独步世界的水墨形式 浅析水墨动画 山水情 中吴山明与卓鹤君的绘画特点 文江苏大学艺术学院2 0 0 9级硕士研究生王秦 战到 水 动 画 ， 人 1 门 总 会被 它那 清新 洒 脱 、 灵飘连的格调所吸引它那深邃， 悠远的的昧和宽 满诗意的意境之美， 夸人陶醉．邪虚实扣生的氛围 和轻灵优雅的画面， 令人神往 水器动画是将水墨 画中的焦浓 泼清l五色与徼、攘、点 染 的水碾技法结合蚌运用到动I同 m 巾击， 使其富有中华 民族特有的审美情趣 本文研究的是 t 9 8 8年的水 墨动画片 山水情*中凳I J l 明与啦鹤村的中国画特 点 当代 意 人物 画 大家 吴 山明 塑造 了 片中 的两 位 角色形象， 聪慧可爱的渔家少t , l- - * I I 含蒂谦和的拦琴 师 耶水景箭氲的背景则是m当代山水画家卓鸪君 先 生 创作 的 肯 了两 位 前辈 的参 与 与合 作 ． j创 作 Ⅲ这韵味无穷的水景动画 《 山水情》 一 水墨动画片 《 山水情》的主要内容 l j l 水情》的故事讲述的是：渔家少年避造了 枉选中晕倒的栏琴师，井帮老琴师 琦咯 休息 老 琴师 体康复后，弹葵占琴 琴声把少年吸引米， 陌人结为师徒。
少午琴艺大进． 老琴师为使翦于的 琴艺更高． 挑少年驾舟而击， _ J ： 燕的太自然让少年 为之神往 最后老掣 Ⅱ 赠于少年古 ．独自近去 少年弹奏古擘送走消失在茫茫⋯野的老师 片中 寺 一般的画面情节体现 r老琴师与少年浓』 学 的师徒之 情 ． 而法墨I U 水的喇面 1 抑扬卿 I 挫的音乐则腥现了 融 干 天地 的 山水 之情 二 《 山水情》中吴山明创作的人物角色 1形 敦 凯U 水情》巾的凡物是由著名的国画家昊山明 老帅绘制的 兑老师阐作的特点是造型基础扎实． 十分涟-& re 生活的1 ．t 实情感 他继承了传统的笔墨指 浊 ． 用 写意 的画 法 ， 掌窖 儿 笔就 幻 勒出 老攀 师和 渔 家少年的形象老琴师的形象线条简练，眉目传 神渔 家少 年 形象 天真 淳 朴 ， 活 泼静 良动 向开 篇 飘飘然地出现 r一位怀抱占帮的老者， 翘首等待着 渡船 渔家少年撑蒋竹竿． 划着小舟悠然自得地出 现在 静 谧的 河塘 中 ， 戴 L 老 者泛 舟河 上 老 者蔷 精 长胡 ， 袍囊身， 怀抱古琴．颇具文人情怀 而少 年身 蕾 白表 ．悭 系红腰 带 ．发色 乌黑 ．红扑 扑的 脆 簿是讨人辑爱 此外， 老师对人物情感的描绘 细嘁 。
如渔 家少 年 见老 琴师 晕倒 时 的惊 ． 画者 通 过瞪圆双限 张大嘴巴这 僻 问的表情， 传种地勾 勒出少年内心的反应 叉如当少年辩知老辈9 I 即 将离开时， 眉屯下撇．眼神哀伤等 画暂用这些丰 富的表情，传f 地表现 丁渔家少年的心理变『 七 2 ． 笔 墨 水墨同以墨的浓淡 线条的流转 用笔的轻重 简繁以压虚央美系把握物象的精髓， 透八欣赏者的 心灵 吴老师舍弃了 维透视的素描方法束观察物 体 ， 完 垒 J T f 笔 墨线 条 柬表现 人 物 ， 皴 檫随 染 ， 并 吸 收了传统泼墨人物的表现方法 片中老琴师的彤象 线条精练 ， 中锋用笔，淡墨皴 ．刚劲有力， 映衬 ⋯芑琴师高风亮节的气鹰 而渔家少年删用润色勾 勒． 墨色淡雅， 清新靓丽．体现渔家少年失真活泼 的形象 吴差师直甭视传统绘画 1 I 线的艺术， 强 调线的彤式美感 所以耀造人物造 时， 线条轻盈 越 动 片r 川≈ 绘 制 人物的 翠 线和 强块 简 单地 正新 缒 合， 让角色做起 r锌种动作， 币仪保留 ， 吴老师原 l 的真 变性 ．还 保 留 了人物 的 高雅 气研 三、《 山水情 中卓鹤君创作的山水背景 1 笔罨 Ⅸ I I J 水情*中的背最是著名国 】 家卓鹤打的笔 景 水果画- ¨ 用笔的轻快重悭，墨的1 i l i 湛浓f =琏 ．盒 f ~ E n , i 面 现 水畏淋 漓 、 浓 淡 T阻 、 衄 { 云缥瓣 的 特 有水罨技泉。
片巾卓老师的山水【 晰 保留 r 物象真实 的面． 运H j 抽象的笔墨暗， r 那视之无形的实 在感 受 ， 画 画任 动 静之 间展 现张 力 ， 在 大气 磅礴 中 给人以无限越想 地把特纳和康定斯基技法结合起 柬， 赋予东方人的眼， 匕 ． 对绘画秩序的构建具有独 特的见解 如老琴师带少年骂肝『 l i i 出．划过盘旋着 岛儿的矮山时的那“场嚣 面i a f ,t 一 点线、而运用 得檄和惜 画者用大块墨色的晕 ， 参差错落的几 根线腔，疏密有秩的点缁，便勾物出广袤火穹下． 群岛盘旋野l l I 的场景 画面中符 呼 性的崔罂表现野 树的生 长形志 ，尽显茂密苍郁之感泼暴式的野 I I温笔晕染的天空． 近实远虚． 甯了呵而层次 阃而中心用 L 浓 F漩的湿墨晕 Ⅲ矮I l l 的轮廓， 用 随意的线条在温墨的留门之间牡行 嵝娑的斟姿 星 丝点 点的 鸟 儿、几笔 大块 淡 墨的 天空 ．三分之 一 留 白的 河流 ．体现 了虚 实相 生 的画 面 ．极 兵弹 意 2 构 卓老师绘制的山水背嚣运用了中同i m i f 々 统的构 图 方式 三远 法 ( 高 远 深 远 、平远 ) ． 能 够 突破 两方焦点透} 皿 的鞲绊，自由地表现阐者的心之所 向。
直 ¨ 老琴师远走，消失征t L l Y f ' r p 的桥段． 通过镜 头 的移 动 ，自 『 I i i 下拍 撼卓 老 师的 画作 ，{ 拄 个镜 头 只是画怍的--4 ' 部分， f I1 高远平远的中同阃曲圈桥 当叫娃从前l _ I 而糍后I I I ，从山脚而望山巅 静忐 纸本绘画的构阿感受谴放大， 使观者仿佛轩临水墨 氤 缸 的氛 围 ． 更欣 赏 到 T画作 局 尚 I 卓 老 师的 作品 写意味道厚萌， 氤氲效果浓烈， 给动 j 定 F _ r 整体 的水墨画面基稠 此外． 片中还运用丁留白的表现 艺术 设叶l Z 9 A r t P a n @⋯ a 手法， 表现意到笔 到的境界耍 ¨ 蝗幅画面 1 只有 一贝翱翔的鹰，别无他物，却々人感刊满幅苍穹 山石} { 取l其一． 周围的留白像雾像雨卫憬风 片 尾处 ，琴师 的孤 帆 向天际 渐 行渐 远 ， 面 中 H有 连 绵的l l _ 峥和老琴师的孤帆深远和平远的构图， 禁让人想起 “ 孤帆远影碧牵蚌．唯 妊江天际流” 的诗意画面 卓老 币 的tm i 一般都是火片的泼 写意 山水充斥整幅阃面． 烟云缭绕．火 磅礴 片I I 的 留 白使 得画 作 多 r儿分 秀气 ， 更加的 清 新洒 脱 。
四 从蝗部动向束看． 山水情》精人以诗意盎然 的 意境 感 庄子秋 水》语 ．“ 可 以 占 者 ， 物 2 粗也可以意志者．物之精也 可『卫对意境的评 价之高片巾的画面以其清新淡雅的 』质感染 r 每一位观众，使观者仿怫在欣赏· 幅幅精荚绝伦 的水墨写意画吴山明老师所画的人物与卓鹤 老 师的 I l l 水 背 量在 片 中已 经 合 ： 均 一，棚得 箍彰 如少年弹起占琴送别老琴0 n 一 } ，画面巾只l ¨ 现 r 少年和· 块陡峭的山崖 少年的外形用墨简略地 勾 勒 r 轮廊 ， I h 石 的 形态 则泼 景 q意 地 画 r 儿 笔 ． 点缀了几 拴柏而少年在山巅白 之间惮奏古 琴． 身边笼罩着雾 老琴师与少年隔山相望， 依依 惜 制 ， 人 与嚣 融 台得 恪到 好 处 中国 画表 现的 不 足 传统空间的真实写照，而是超越 r 实际空间的内 心意向．才使得片中的师徒情与水墨景水乳交融 ． 人 与 自然 台二 为 ， 共 同构 成 丁适 意境 深远 、 鞠 味 无穷的永墨长卷 结语 山明老师与电鹚君老师~ ll f l { 的优秀中国嘶作 品不拘泥 r自 然事物的外表 强调墨与意的融台， 才台作} I 1 这诗一般韵味的水墨动画 《 I J I 水情》 ，使 之成为水墨动画巾的辅品， 向吐人展现了中国水攫 嚼 的羹 参考文献 1月 目 代 T Ⅱ苏 版社 2 0 0 7 2赵允智 青i韵( 水 情) —— 目 ￡ 的文 特 研 电 n 2 0 08 3吴 明 意笔线描^物 简 燕 1 9 9 2 1 o 4 中 鹅 的 水世界 国 术 2 0 o 5 5 。