摄影摄像技术专业人才培养方案一、专业名称及专业代码（一）专业名称:摄影摄像技术专业（二）专业代码:660213二、入学要求本专业招收全日制艺术院校中专、职业高中、普通高中毕业生或具备同等学 力者三、基本修业年限三年四、职业面向所属专业大 类所属专业 类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）举例职业资格证书和职业技能等级证书举 例新闻传播类（66）广播影视 类（6602）电视摄像电影电视制作 专业人员电影摄像师、灯光师 剪辑师社会劳动保障部四 级摄影师摄影美术专业人员新闻报道员、职业摄 影师、摄像师、图形 制作社会劳动保障部四 级摄影师五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面开展，具有一定的科学 文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强 的就业能力和可持续开展的能力；具有必备的文化、理论、专业知识和较强的专 业实践能力，良好的职业道德，能较好适应摄影师、灯光师、摄像师、后期剪辑 师等岗位的高素质复合型艺术技能人才二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面到达以下要求1、素质（1）坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度，在习近平新时代中国特色 社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民 族自豪感。
2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动， 遵守道德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识3）具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思 维4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有 较强的集体意识和团队合作精神5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运 动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯6）具有一定的审美和人文素养，能够形本钱专业之外一两项艺术特长或 爱好2、知识（1）掌握摄影摄像技术专业基础知识、基本理论包括平面摄影基础、色 彩构成、摄像基础、摄影造型艺术、影视摄影基础等专业理论知识2）掌握照相机的结构与操作、摄像机的结构与操作掌握影视灯光、数 码暗房、非线性编辑、影视特效合成等专业知识与操作技能3、能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力2）具备进行新闻摄影、影楼布光摄影、户外人像摄影、影视短片的拍摄 与剪辑能力要求技术应用能力和实际操作能力强，上手快，就业适应期短3）具备良好的计算机应用与操作能力，能够熟练掌握和运用计算机软件 完成图片后期处理、数码暗房、非线性编辑、影视特效合成等专业工作。
并通过 学院组织的计算机信息技术考试4）掌握良好的语言文字表达、人际沟通、团结合作和社会活动能力，要 求通过普通话测试5）具有一定的艺术审美和艺术作品的分析、鉴赏能力六、课程结构本专业课程共分为必修课、选修课、职业岗位实践环节三局部，其中必修课 分为公共必修课、专业必修课，选修课分专业限定选修课、专业任意选修课、公 共任意选修课，职业岗位实践环节包括校内外岗位实践、毕业实践和素质技能与 社会服务本专业学生毕业最低要求修满159学分分类学分占总学分 比例学时学分要求必修公共必修课4126%642必须修满41学分专业必修课5937%944必须修满59学分选修专业限定选修课1912%304必须修满19学分专业任意选修课64%96最低修满6学分公共任意选修课85%128最低修满8学分职业岗位实践2616%690最低修满26学分合计1592804必修课 学分选修课 学分总学分选修课占总学分比例理论教学 学时实践教学 学时总学时实践教学占总 学时比例1003313325%10821722280461%七、专业核心课程简介（一）毕业创作本课程开设于五学期通过本课程教学与实践，使学生初步掌握摄影创作创作 和设计的能力。
在实践工程中运用专业技能使之有效转化为职业技能的适应力二）采风本课程开设于第二、五学期，通过本课程学习，培养学生在生活中发现真、 善、美，提高审美情趣，在学习的过程中养成吃苦耐劳的优秀品质；使学生了解 素材提供的方法和手段丰富、拓宽学生的美术视野及知识面，提高自身的理论 知识水平八、职业岗位实践工程安排表十、专业办学基本条件和教学建议序号实践工程学期周数学分内容与要求1校内外肉位实践2-433校企合作实习、实践；考察2毕业毕业综合实践544毕业创作、考察实践3实践毕业顶岗实习61616校企合作单位顶岗实习4素质技能与社会服务1-63社团活动、社区社会服务活动一）专业教学团队专业核心课程配备相关专业中级技术职务以上的专任教师10人以上，实践 教学指导人员10人以上，数量和素质能较好地满足教学要求专任教师任职资格：具备本科及以上学历、高校教师资格证及本专业相关的 专业职称行业兼职教师任职资格：具备相关职业领域中级以上职称或5年以上一线工 作经历，专业结构与学校专业设置相适应，在专业领域具有较高的知名度二）教学设施1、校内实训室2、校外实训基地实训室名称容纳学生数功能主要设备配置备注摄影棚一人像摄影商业摄影摄影灯、电脑等。
摄影棚二人像摄影商业摄影摄影灯、电脑等计算机教室Photoshop视频剪辑电脑3、教学资源（建议内容）实训基地名称功能实训岗位备注摄影摄像、影视剪辑摄影师、摄像师、后期 剪辑师摄影摄像、影视剪辑摄影师、摄像师、后期 剪辑师1、优先选用十三五、行业的教材，选用近三年出版的高职高专教材比例230%2、严格依据本课程标准编写教材，教材内容应充分表达该专业岗位任务要 求，以该专业岗位的工作流程为实践过程的设计思想3、教材内容应表达科学性、实用性，要将本专业新设计理念、新技术、新 设备及时地纳入教材内容当中，使教材内容更贴近本专业的实际要求4、建立有利于学生自主学习的专业核心课程网络教学平台，开发多媒体教 学课件、课件、优秀设计案例、教学录像、网上答疑、模拟练习题库等课程 资源5、提供内容丰富的配套教学参考书、设计参考书、艺术鉴赏与修养等专业 图书四）教学方法、手段与教学组织形式1、推行选课制，扩大学生学习选择权，提高学生自主学习能力和可持续发 展能力2、建立以学生为中心的课堂组织模式，实行〃工程导向〃和〃工作室制〃等实 践教学模式改革3、建立健全院团合作、现代学徒制等校企合作人才培养模式五）教学评价、考核建立〃知识+技能+实践〃的教学评价内容体系，强化素质和能力培养的成绩评 价导向。
注重形成性评价和过程性考核，完善平时成绩评定制度和专业能力评价标准, 采取开卷考试、大型作业、现场面试、上机考试、技能测试、阶段测试、调研报 告等多种考核方式实行多形式学习考核，建立行业、企业和社会评价共同参与 的多元评价机制1、建立学生评教制度：教务处每学期末以系部各专业班级为单位，选取部 分学生、课代表和学生干部，举行学期教学效果反应座谈会，对每一位教师教学 进行公开、公正的评价2、建立教师互评制度根据学院要求，系部安排教师在学期中、末采用相互听课、互评，总结研讨教学经验3、建立第三方人才培养质量评价制度制定由艺术院团、行业协会、学生及 家长共同参与的第三方人才培养质量评价制度，将“就业水平高、职业能力强、 用人满意度、创业效果好〃为核心衡量标准的人才培养质量评价制度，并对毕业 生离校后3—5年的开展进行持续跟踪，掌握了解第一手资料，为下一步修订人 才培养方案打下扎实的基础六）质量保障1、建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调 研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监 控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。
2、完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设 水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与 企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开 展公开课、示范课等教研活动3、建立毕业生跟踪反应机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业 水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况4、充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量十一、毕业要求毕业要求是学生通过规定年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学分，达 到本专业人才培养目标和培养规格的要求鼓励应运用大数据等信息化手段记录、 分析学生成长记录档案、职业素养达标等方面的内容，纳入综合素质考核，并将 考核情况作为是否准予毕业的重要依据。