1青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III刘华波刘华波博远楼（西博远楼（西5教）教）5122青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III 就要毕业了就要毕业了回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到因为离别，而是因为什么都没学到我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白最大的收获也许是最大的收获也许是对什么都没有的忍耐对什么都没有的忍耐和适应和适应 大学应该学什么？大学应该学什么？3青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III转载转载李开复给中国学生的第四封信：大学最重李开复给中国学生的第四封信：大学最重要的七项学习要的七项学习.doc标标 题：等你大学毕业之后再读会后悔一辈子的题：等你大学毕业之后再读会后悔一辈子的50条忠告条忠告(转载转载).doc4青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III电工电子技术是一门专业技术基础课。
电工电子技术是一门专业技术基础课基础要求：基础要求：2 2、高等数学中的微积分及常系数微分方程高等数学中的微积分及常系数微分方程1 1、大学物理中的电部分；、大学物理中的电部分；5青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III课程概述课程概述 教材包括教材包括5个模块，囊括了电路、模拟电子、个模块，囊括了电路、模拟电子、数字电子、电气控制等诸多内容，其中第数字电子、电气控制等诸多内容，其中第4模块模块 EDA技术将在实验课上进行学习技术将在实验课上进行学习课程要求课程要求1.课堂认真听讲课堂认真听讲,掌握要点掌握要点,课后要复习巩固课后要复习巩固;2.关键在课后练习关键在课后练习,举一反三；举一反三；3.作业要求认真独立完成作业要求认真独立完成6青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III1.1 电路的基本概念电路的基本概念 1.2 电路的基本定律电路的基本定律1.3 电路的分析方法电路的分析方法电路的基本定律与分析方法电路的基本定律与分析方法第第1章章7青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术IIIl理解物理量的参考方向的概念。
理解物理量的参考方向的概念l掌握各种理想电路元件的伏安特性掌握各种理想电路元件的伏安特性l掌握基尔霍夫定律掌握基尔霍夫定律l能够正确使用支路电流法、节点电压法列些电路能够正确使用支路电流法、节点电压法列些电路方程l掌握电源等效变换、叠加原理、等效电源定理掌握电源等效变换、叠加原理、等效电源定理l理解电位的概念，掌握电位的计算理解电位的概念，掌握电位的计算本章学习目标本章学习目标8青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III电源电源电源电源负载负载负载负载中间环节中间环节中间环节中间环节1.1 电路的基本概念电路的基本概念1.1.1 电路的组成及作用电路的组成及作用EIU+_9青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III电源（或信号源）：电源（或信号源）：提供电能（或信号）的部分；提供电能（或信号）的部分；负负 载：载：吸收或转换电能的部分；吸收或转换电能的部分；中间环节：中间环节：连接和控制电源和负载的部分；连接和控制电源和负载的部分；电路中各部分在正常工作时，必须工电路中各部分在正常工作时，必须工作在作在额定状态额定状态！即电源、负载、导线！即电源、负载、导线等都有相应的等都有相应的额定值额定值。
注意！注意！10青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III1.1.2 电流和电压的参考方向电流和电压的参考方向电流和电压的电流和电压的正方向正方向：实际正方向实际正方向假设正方向假设正方向实际正方向：实际正方向：物理中对电量规定的方向物理中对电量规定的方向电流电流I电动势电动势E电压电压U正方向正方向物理量物理量单位单位正电荷移动的方向正电荷移动的方向电源驱动正电荷的方向电源驱动正电荷的方向电位降落的方向电位降落的方向低电位低电位高电位高电位高电位高电位低电位低电位A,kA,mA,AV,kV,mV,VV,kV,mV,V11青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III物理量正方向的表示方法物理量正方向的表示方法IRUabE+_abu_+正负号正负号abUab（高电位在前，高电位在前，低电位在后低电位在后）双下标双下标箭箭 头头uab+-RI12312青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III假设正方向（参考方向）假设正方向（参考方向）在分析计算时，对电量人为规定的方向。
在分析计算时，对电量人为规定的方向在复杂电路中难于判断元件中物理在复杂电路中难于判断元件中物理量的实际方向，电路如何求解？量的实际方向，电路如何求解？问题的提出问题的提出电流方向电流方向AB？电流方向电流方向BA？E1ABRE2IR13青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III(1)在解题前先任意设定一个正方向，作为参考方向；在解题前先任意设定一个正方向，作为参考方向；若计算结果为正，则实际方向与参考方向一致；若计算结果为正，则实际方向与参考方向一致；若计算结果为负，则实际方向与参考方向相反；若计算结果为负，则实际方向与参考方向相反；若未标参考方向，则结果的正、负无意义！若未标参考方向，则结果的正、负无意义！(2)根据电路的定律、定理，列出物理量间相互关根据电路的定律、定理，列出物理量间相互关 系的代数表达式；系的代数表达式；(3)根据计算结果确定实际方向：根据计算结果确定实际方向：假设正方向（参考方向）的应用假设正方向（参考方向）的应用注意！注意！14青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III例例1已知已知：E=2V,R=1求求：当当U 分别为分别为 3V 和和 1V 时，求时，求IR的大小和方向的大小和方向?解解：(1)假定电路中物理量的正方向如图所示；假定电路中物理量的正方向如图所示；(2)列电路方程：列电路方程：EUUR+=REURUIRR-=EUUR-=IRURUE Rab+-(3)数值数值 计算计算A112-3 3V=RIUA-112-1 1V=RIU实际方向与参实际方向与参考方向一致考方向一致实际方向与参实际方向与参考方向相反考方向相反15青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III(4)为了避免列方程时出错，为了避免列方程时出错，习惯上习惯上把把 I 与与 U 的方的方向按相同方向假设。
称为向按相同方向假设称为关联参考方向关联参考方向1)方程式方程式U/I=R 仅适用于仅适用于U,I参考方向一致的情参考方向一致的情况2)“实际方向实际方向”是物理中规定的，而是物理中规定的，而“参考方向参考方向”则则 是人们在进行电路分析计算时是人们在进行电路分析计算时,任意假设的任意假设的3)在以后的解题过程中，注意一定要在以后的解题过程中，注意一定要先假定先假定“正方正方向向”(即在图中表明物理量的参考方向即在图中表明物理量的参考方向)，然后再列方然后再列方程计算程计算缺少“参考方向参考方向”的物理量是无意义的的物理量是无意义的归纳归纳16青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术IIIRIURR=IRURab假设假设:与与 的方向一致的方向一致RIRURIURR-=IRURab例例2假设假设:与与 的方向相反的方向相反RIRU（关联参考方向）（关联参考方向）17青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III1.1.3 能量与能量与 功功 率率aIRUb设电路任意两点间的电压为设电路任意两点间的电压为 U,流入此流入此 部分电路的电流为部分电路的电流为 I，则这部分电路消则这部分电路消耗的功率为耗的功率为:P=U I功率的概念功率的概念单位单位:W,kW,mW负载负载若元件上的电压为若元件上的电压为 U 和电流为和电流为 I的的实际方向实际方向一致一致,则该元件则该元件吸收功率吸收功率,为为负载负载;电源电源若元件上的电压为若元件上的电压为 U 和电流为和电流为 I的的实际方向实际方向相反相反,则该元件则该元件发出功率发出功率,为为电源电源。
18青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III在在 U、I 为关联参考方向的前提下：为关联参考方向的前提下：IRUab或或IRUab则吸收功率则吸收功率为负载为负载若若 P=UI 0若若 P=UI 0IUab+-根据能量守衡关系根据能量守衡关系P（吸收）（吸收）=P（发出）（发出）则发出功率则发出功率为电源为电源19青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III根据根据 电压和电流的实际方向电压和电流的实际方向判断器件的性质，判断器件的性质，或是或是电源电源，或是，或是负载负载当元件上的当元件上的U、I 的实际方向一致，则此元件消耗的实际方向一致，则此元件消耗电功率，电功率，为为负载负载当元件上的当元件上的U、I 的实际方向相反，则此元件发出的实际方向相反，则此元件发出电功率，电功率，为电源为电源实际方向根据实际方向根据参考方向和计算结果的正、负参考方向和计算结果的正、负得到结结 论论20青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III根据根据 P 的的+或或-可以可以区分器件的性质，或是区分器件的性质，或是电源，电源，或是或是负载。
负载在进行功率计算时，在进行功率计算时，如果假设如果假设 U、I 正方向一致正方向一致当当P 0 时时,说明说明 U，I 实际方向一致，电路消耗电实际方向一致，电路消耗电功率，功率，为为负载负载21青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III负载电阻负载电阻1.1.4 电源的工作状态电源的工作状态1.有载工作状态有载工作状态+-SER0RLIU电源电源电源电动势电源电动势电源内阻电源内阻电路电流电路电流:电源端电压电源端电压:电路功率电路功率:电源外特性电源外特性:IUE0功率平衡功率平衡22青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III2.开路状态开路状态+-SER0IU0I=0U=U0=EP=03.短路状态短路状态U=0+-ER0ISU23青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III1.理想电压源理想电压源（恒压源）（恒压源）特点特点：(1）输出电）输出电 压不变，其值恒等于电动势压不变，其值恒等于电动势即即 Uab E；（2）电源中的电流由外电路决定电源中的电流由外电路决定。
IE+_abUab伏安特性伏安特性IUabE1.1.5 电路模型与理想电路元件电路模型与理想电路元件24青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III恒压源中的电流由外电路决定恒压源中的电流由外电路决定设设:E=10VIE+_abUab2 R1当当R1 R2 同时接入时：同时接入时：I=10AR22 当当R1接入时接入时：I=5A则：则：例例325青岛大学电工电子实验教学中心青岛大学电工电子实验教学中心电工电子技术电工电子技术III2、理想电流源、。