Word文档下载后（可任意编辑） 幼儿园办学理念 最新幼儿园办学理念 办园特色：生态环境教育 一、办园宗旨：以自然为本，启探究之蒙，创童梦乐园 办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有肯定指向性的幼儿园主见，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的根据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的根据，是幼儿园的办学使命 以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心进展规律，幼儿教育的基本规律 本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回来生活，把欢乐送给孩子 启探究之蒙： 幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探究的好奇心，将使幼儿受益终生教师细心观看与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼 创童梦乐园 这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，期望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的欢乐家园 二、办园理念：自然育人，育自然人 "自然'有自然 、非人为、不做作、不拘束、不呆板，事物按其内部的规律进展改变，不受外界干预等含义。
"育人'可理解为教育育人、培育人 幼儿园环境优美，为幼儿创造了一个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的教育和人为的教育三者结合起来，到达使幼儿身心健康进展，德智全面提高的目的，这就是"自然育人'的精髓 三、园训：自然心，亲子情 自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心进展规律，敬重幼儿的天性，让教育回来生活，把欢乐送给孩子 亲子情是指幼儿园要爱惜孩子身心健康，开发其潜能培育其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的欢乐的教育方式，表达了幼儿教育的要求 本园从自然生态环境特点和生态环境教育的办学特色出发，依据自然主义教育理论及欢乐教育理论 四、园风：阳光、童趣、探究、超越 阳光寓意着暖和、光明、期望、活力、博爱、多元，传达出我园期望每位师生在自然生态、生机勃发、充满人文关心的园所环境中，生命得到伸展，独特获得张扬，创造力得以激活，永久保持主动向上的精神面貌，拥有如阳光般灿烂的心灵，创造如阳光般辉煌的人生 童趣意为天真活泼，充满情趣，对幼儿来说其天性中活泼可爱、纯净可爱、天真烂漫的特质，是人生中最珍贵的财宝，我们理应顺其自然，爱护幼儿天性，让幼儿充分体验和享受到生命的欢乐与童趣，对幼儿教师而言，必需保持一颗童心，才能真正走进幼儿的心灵，融入幼儿的世界，这也是"童趣'的意义所在。
探究是指探求未知，寻求答案 超越传达了一种生命的豪气，表现出明确的目的性和强大的制服欲，彰显了勇于突破、迎接挑战、昂扬向上的精神气节 园风中"超越'是鼓舞师幼在自然和谐的校内生活中，洋溢生命的激情，展开追逐梦想的翅膀，永不停滞，超越一切，朝着将来奔去 五、教风：春风化雨，润物无声 教风紧扣学校核心的理念"自然'而来幼儿犹如刚刚萌发的种子，亟待阳光的暖和，雨露的润泽幼儿园作为幼儿成长的沃土，肩负着开化蒙昧，传播文明的使命，担负着关爱生命、呵护幼儿的重任要求每名教师都能像春风化雨润桃李一样，为幼儿营造和暖温馨的气氛，去教育、关心每一个生命，将最深沉厚重的爱悄无声息的注入幼儿那洁白无瑕的心灵，让每个幼儿都沐浴在书香与关爱的春风雨露之中，并在潜移默化中伸展生命的活力与激情，朝气蓬勃的健康成长 六、管理理念：让每一片绿叶自由伸展 管理理念定位为"让每一片绿叶自由伸展'，旨在强调敬重与自由，"让每一片绿叶自由伸展'意味着团结与和谐，核心：以人为本 七、主题文化：乐淘淘 以结合生态环境教育的办学特色为手段，以敬重幼儿活泼好动的天性，促使其欢乐成长为目的，奇妙地利用幼儿园的环境，将幼儿的内心世界与幼儿教育的本质规律结合起来，让幼儿在"迷宫'中探寻欢乐宝藏，在"小农场'里收获欢乐的果实，在观看中欢乐地汲取学问，在不断成长中查找到人生中重要的宝藏。
八、办园特色：生态环境教育 生态教育是指根据生态学的观点思索教育问题的教育观，是在克服了以往的灌输式教育、园丁式教育等一系列缺陷和缺乏后进展出来的新型教育其理论基础为儿童生态学，它借助于生态学的基本原理和方法，将儿童放置于其生存与进展的真实社会环境之中进行讨论，它认为：儿童的行为及其状态与其背景是一个密不行分的整体，儿童的进展是不断成长的有机体与其所处的不断改变着的环境之间的逐步的互相适应，小农场、榕树小木屋、花果山等自然景观是生态环境教育活的场景 最新幼儿园办学理念 1.培育参天大树，桃李遍布天下 2.用欢乐的方式让孩子茁壮成长 3.不愿你漫步游走，只望你自由翱翔 4.一切以孩子的健康成长与进展为中心 5.让每一枝"幼苗'都有最好将来 6.您领走的每个孩子都是阳光珍宝 7.无忧童年，快乐学习，欢乐成长 8.培育参天大树，桃李遍布天下 9.专业源于详情，胜利源自专注 10.在欢乐中成长，在生活中实践 11.让我园优秀苗子妆点祖国壮美河山 12.为孩子的今日着想，为孩子的明天奠基。
13.为社会输送健康、阳光的好孩子 14.孩子身心健康成长，家长安安心心托付 15.把学校建立成孩子密不行分的另一个家 16.给珍宝欢乐童年，还家长骄人珍宝 17.让孩子快乐、父母安心、社会放心 18.努力让孩子欢乐、健康、茁壮的成长 19.启迪智慧，陶冶心灵，培育兴趣，健康成长 20.细心呵护，关注每个孩子，一切为了孩子 21.让每一株小苗茁壮成长，让每一棵小树成为栋梁 22.孩子们的情商加智商等于他们的完善成长 23.全心全意为孩子服务，为祖国栋梁打基础 24.育之以爱，教之以情;轻松学习，健康成长 25.用我们的爱心，让孩子健康快乐，让您放心安心 26.让孩子的孤独了结于幼时，让孩子的欢乐 装饰世界 27.欢乐教育是基础，养成教育是关键，艺术教育是升华 28.只要是苗子，我们就让它茁壮成长 29.用我们的爱心和责任，让每一个孩子在欢乐中收获教育 30.一切为了孩子的成长，一切为了孩子的将来 最新幼儿园办学理念 让每一个幼儿感受、体验学习成长的欢乐是我们幼儿园教育的根本目的。
我们的办园理念是符合幼儿教育规律和幼教进展趋势，在理解和实践时把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长进展；让每一个孩子能体验感受到欢乐；把握儿童身心和谐进展的每一分钟，专心关注孩子每一个平常时刻，主动实施体验教育有名教育家卡森麦卡提示我们："儿童幼小的心灵是特别细嫩的器官冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状一颗受了损害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟"呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点苏霍姆林斯基概括道："教育技巧的全部神秘也就在于如何爱惜儿童""合理的教育"，"如何爱惜儿童"就是要"让每一个孩子体验成长的欢乐""让每一个孩子体验成长的欢乐"就是我们办园的教育理想、信念与追求 我们肯定做到： 关注每一个孩子的进展 1、用公正的看法呵护孩子 2、用发觉的目光观赏孩子 3、用宽广的胸襟包涵孩子 主动创设和营造欢乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以"游戏"为主要体验模式，重视幼儿的参加感让每一个孩子尽享成长的欢乐 我们的办园目标是：营造幼儿心中理想的"欢乐大家园" 幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培育。
通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以"体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗"为的幼儿培育目标，把幼儿园变成"欢乐大家园"，要让他们自信、阳光、欢乐地生活在秀丽校内里 我们的办园特色：让孩子"玩中学、学中乐、乐中长" 在促进每一个幼儿进展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过："一个孩子，假如从未品尝过学习、劳动的欢乐，从未体验到克服困难的傲慢---这是他的不幸"孩子在学习过程中产生的胜利感，直接影响其学习的动力和一生的情感使孩子在欢乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中欢乐的成长 "凡是人，皆需爱"爱是教育的基础，没有爱就没有教育有个教育家说："教育之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称教育""爱"是幼儿教师最重要的教育情怀，爱心是成为幼儿教师必备的条件幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生，给予自己一个充满爱的生命的理念我们七棵树镇中心幼儿园每个地方都充溢着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都充满了爱。
在七棵树镇中心幼儿园这个欢乐的大家园的中，每个孩子感到世界是如此的美妙、生活是如此的欢乐！ 第 8 页 共 8 页。