5,七律,长征,人,教版 语文 六年级 上册,第一课时,第二,课时,5 七律长征人教版 语文 六年级 上册第一课时第二,这个故事来源于二万五千里长征今天让我们一起学习,七律,长征,，领略红军战士的战斗豪情这个故事来源于二万五千里长征今天让我们一起学习七,毛泽东,（,1893-1976,年）,字,润之,，湖南湘潭人中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家作品有,矛盾论,实践论,论持久战,沁园春,雪,等第一课时,毛泽东（1893-1976年）第一课时,这首诗写于,1935,年,10,月,，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，,长征即将结束,回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满情喜悦的战斗豪情以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇写作背景,这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军,七律是,七言律诗,的简称一首八句，每句七个字格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定长征”是这首诗的题目七律,七律,1934,年十月间,，中央红军主力从中央革命根据地出发作,战略大转移,，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等,十一省,，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，,行军二万五千里,，终于在,1935,年,10,月,到达陕北革命根据地。
长征,1934年十月间，中央红军主力从中央革命根据,部编人教版六年级语文上册第5课七律长征优质ppt课件,崖,渡,我会写,y,d,朗读课文 扫清障碍,左右,结构,上下,结构,崖渡我会写yd朗读课文 扫清障碍左右结构上下结构,识字方法,换偏旁：,比一比：,度,渡,识字方法换偏旁：比一比：度渡,崖,y,两笔竖，不要写成一笔,易写错,崖y 两笔竖，不要写成一笔易写错,词语解释,磅礴,：,气势雄伟，山很险峻这里指山势高大、险峻祖国的锦绣河山,雄伟壮丽,气势,磅礴词语解释磅礴：气势雄伟，山很险峻这里指山势高大、险峻祖,逶迤,：,形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子本课指五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝优美,逶迤,的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子本课指,暖,：温暖的感受,（巧渡金沙江后愉悦的心情）寒,：寒意,（暗示飞夺泸定桥的惊险悲壮）暖：温暖的感受（巧渡金沙江后愉悦的心情）寒：寒意（暗示飞夺,七律,长征,红军,/,不怕,/,远征,/,难，万水,/,千山,/,只,/,等闲五岭,/,逶迤,/,腾,/,细浪，乌蒙,/,磅礴,/,走,/,泥丸。
金沙,/,水拍,/,云崖,/,暖，大渡,/,桥横,/,铁索,/,寒更喜,/,岷山,/,千里,/,雪，三军,/,过后,/,尽,/,开颜整体感知,朗读课文，试着读出磅礴的气势节奏、重音、韵脚、感情几方面读出诗中表现出来的红军的英雄气概和乐观精神朗读,指导（,课后第一题,）,节奏、重音、韵脚、感情几方面读出诗中表现出来的红军的,腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪,这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？,腾越五岭疾跨乌蒙巧渡金沙江飞夺泸定桥喜踏岷山雪 这首诗用艺,想一想，这首诗主要写了什么事？,红军长征遇到了各种艰难险阻，最后取得了胜利想一想，这首诗主要写了什么事？红军长征遇到了各,初读课文后，你觉得红军战士是怎样的人,？,不怕牺牲、勇敢的大英雄初读课文后，你觉得红军战士是怎样的人？不怕牺牲、勇敢的大英,（,1,）红军不怕远征难，,2,）更喜岷山千里雪，,3,）,，乌蒙磅礴走泥丸4,）,，大渡桥横铁索寒一、填空课堂演练,万水千山只等闲,三军过后尽开颜,五岭逶迤腾细浪,金沙水拍云崖暖,（1）红军不怕远征难，一、填空,A.,七,律,(l),云,崖,(y),等,闲,(xin),B.,迤,逦,(y),逶,迤,(y),铁,索,(su),C.,长,征,(zhn),磅,秤,(bn),磅,礴,(pn),D.,岷,山,(mn),蒙,骗,(mn),乌,蒙,(mn),二、下列词语中红色字注音无误的一项是,(,),C,A.七律(l)云崖(y)等闲(,(1),万水千山只等闲,(2),五岭逶迤腾细浪,三、结合语境，解释下列加点词语的含义。
等闲：寻常、平常逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子字词听写,(1)万水千山只等闲三、结合语境，解释下列加点词语的含义让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文第二课时,十,送,红,军,让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文第,你从课题“七律,长征,”中了解到哪些问题？,题目,七言律诗分四联：首联、颔联、颈联和尾联七律,根据二万五千里长征现实生活提炼而来的,七律,长征,又有怎样的气魄呢？,互动课堂,你从课题“七律长征”中了解到哪些问题？题目七言律诗分四联,红军不怕远征难，,万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，,乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜,首联,颔联,颈联,尾联,偶句末字押韵,红军不怕远征难，首联颔联颈联尾联偶句末字押韵,红军战士的英雄气概体现在哪里呢？结合每一部分来体会红军战士的英雄气概体现在哪里呢？结合每一部分来体会不怕,只等闲,红军,不怕,远征难,，万水千山,只等闲,充分显示出红军战士,钢铁般的革命意志,和,大无畏的英雄气概,，,体现了红军战士,不怕长征途中任何艰难险阻,的精神总括了红军长征途中所遇到的一切困难,面对这样艰苦的环境，红军没有退却。
首联,不怕只等闲红军不怕远征难，万水千山只等闲充分显示出,万水千山,千辛万苦 山高水险,词语,积累（,形容困难多、艰险多的词语,）,万水千山 千辛万苦 山高水险 词语积累（形容困难多、艰险,红军不怕远征难，万水千山只等闲诗意：,红军不怕长征的艰难险阻，他们把经历的万水千山看作是平平常常的事红军不怕远征难，万水千山只等闲诗意：红军不怕长征的,开门见山，点明中心这句诗在全文起什么作用？,这两句是,全诗的总纲,，写得极有气势它高度概括了,红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现,出来的,亘古未有的英雄气概,和,百折不挠的勇毅精神,开门见山，点明中心这句诗在全文起什么作用？,“红军不怕远征难”这句要用,坚决、充满信心,的语气来读；“万水千山只等闲”中的,“只等闲”要轻读,，读出当做平常事的,平淡语气,朗读指导,红军不怕远征难，万水千山只等闲红军不怕远征难”这句要用坚决、充满信心的语气来读,同桌交流：,3,、,4,句诗运用了哪些修辞手法？体现出红军战士,的什么精神,?,颔联,同桌交流：3、4句诗运用了哪些修辞手法？体现出,五岭逶迤腾,细浪,，乌蒙磅礴走,泥丸,夸张,表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。
对比,诗意：,五岭山脉绵延千里，高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细小的波浪诗意：,险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是一个小泥球一样课后第二题,）,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸夸张表现了红军的顽强豪迈、不,五岭：,越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称位于湖南,33,乌蒙：,即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处34,“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗故意将庞大的事物说得极小，属于,缩小夸张,，更好地突出了红军的英勇顽强五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗故意将,小组合作朗读第,5,、,6,句诗思考：这两句诗概括了红军长征途中的哪两件大事？,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,颈联,小组合作朗读第5、6句诗思考：这两句诗概括了红军长征,金沙：,即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段,大渡：,即大渡河，位于四川省中西部大渡河上有一座铁索桥，名泸定桥大渡：即大渡河，位于四川省中西部。
大渡河上有一座铁索桥，名泸,横,拍,金沙水,拍,云崖暖，,大渡桥,横,铁索寒以动写静,高耸入云的山崖诗意：,金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意课后第二题,）,横拍金沙水拍云崖暖，以动写静高耸入云的山崖诗意：金,怎样理解诗中的“,暖,”和“,寒,”？,“暖”暗示了红军巧渡金沙江后的欢乐心情寒”暗示了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮红军机智勇敢、不怕牺牲的大无畏精神,（,课后第二题,）,怎样理解诗中的“暖”和“寒”？“暖”暗示了红军巧渡金沙江后的,金沙江位于长江的上游它穿行在川滇边界的深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大如果红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石下达命令，控制渡口，毁船封江就在红军进抵金沙江前夕，江边的敌人已将所有船只掠到北岸了拓展阅读,巧渡金沙江的故事,金沙江位于长江的上游它穿行在川滇边界的深山狭谷间，江面,1935,年,5,月,3,日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务他们二话未说，翻山越岭日夜兼程,180,里，当天夜晚就来到了金沙江边在渡口，他们幸运地找到了一条船。
原来这条船是送探子来南岸探查情况的，探子不知跑到哪里去了后来，他们又在当地农民的协助下，从水里捞出了一条破船，用布把漏洞塞上1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平,然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意他们来了个突然袭击，控制了皎平渡两岸渡口后来，他们又找到了五条船，动员了,36,名艄公与此同时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水急无法架桥军委命令他们迅速转到皎平渡过江然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸敌人的哨兵以为,从,5,月,3,日至,9,日，在,7,天,7,夜的时间里，红军主力就靠这,7,只小船从容地过了江担任后卫的,9,军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力5,月,6,日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于,5,月,9,日在树节渡顺利地渡过了金沙江两天以后，敌人的追兵才赶到南岸可是红军已经毁船封江，远走高飞，无影无踪了从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主力就靠这,飞夺泸定桥片段,点击播放,飞夺泸定桥片段点击播放,岷山是红军长征途中翻越的最后一座大山，红军战士跋山涉水，历经千难万险，胜利在望，诗中是怎样描述的？,尾联,岷山是红军长征途中翻越的最后一座大山，,更喜,岷山千里雪，,三军,过后尽开颜。
红军队伍,这是,对首联的回应,红军的长征就要到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开体现了红军以苦为乐的革命乐观主义精神承上启下,更喜岷山千里雪，红军队伍 这是对首联的回应红军的长征,诗意：,更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的岷山，人人心情开朗，个个喜笑颜开诗意：更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的岷山，人人心情开朗，个,其实当时红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山，可毛泽东却说“三军过后尽开颜”，这是为什么？,这既是红军现时心情的写照，也是红军对革命征途的展望其实当时红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山，,从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些“喜”？“更喜,”,指什么？,翻过雪山，就迎来了长征的胜利红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些“喜”？“更喜”指,从最初的“,不怕,”“,只等闲,”到最后的“,更喜,”“,尽开颜,”我们可以体会到全诗怎样的感情基调？,轻松豪迈、气度不凡从最初的“不怕”“只等闲”到最后的“更喜,合作探究,这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？,合作探究 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武,翻越五岭,翻越乌蒙山,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,爬雪山,翻越五岭翻越乌蒙山巧渡金沙江飞夺泸定桥爬雪山,同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况下能战胜一切困难，能时刻保持乐观主义精神。
那么，当我们在生活和学习中，遇到这样那样的困难时，我们该怎么做呢？,要保持乐观的态度，积极地想办法战胜一切困难同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况下能战胜一切困,近年来,，有人在网上,诋毁“红军战士”，你觉得这样的做法正确吗？为什么？,小组互动来讨论,不对应该对老红军怀着敬仰的心情，而不该诋毁近年来，有人在网上诋毁“红军战士”，你觉得这样的做法,在背诵这首诗的时候，先了解透彻本诗意思，感受本诗情感再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发背诵指导,在背诵这首诗的时候，先了解透彻本诗意思，感受本诗情感,七律,长征,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪,英雄气概,乐观精神,结构梳理,腾越五岭,七律长征疾跨乌蒙巧渡金沙江飞夺泸定桥喜踏岷山雪英雄气概结构,主题概括,本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗它生动形象地概括了,，热情洋溢地歌颂了中国工农红军,、,和,红军长征的光辉战斗历程,不畏艰险,英勇顽强,的革命英雄主义,革命乐观主义精神,主题概括 本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的,拓展延伸,毛泽东诗词名句,1.,雄关漫道真如铁，而今迈步从头越忆秦娥,娄山关,2.,横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
念奴娇,昆仑,3.,从头越，苍山如海，残阳如血忆秦娥,娄山关,4.,我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖七律,答友人,拓展延伸毛泽东诗词名句1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越北国风光，千里冰封，万里雪飘望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高须晴日，看红装素裹，分外妖娆江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕俱往矣，数风流人物，还看今朝沁园春,雪（毛泽东）,北国风光，千里冰封，万里雪飘沁园春雪（毛泽东）,风雨送春归,飞雪迎春到已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏俏也不争春,只把春来报待到山花烂漫时,她在丛中笑卜算子,咏梅（毛泽东）,风雨送春归,飞雪迎春到已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏一、判断对错1.,“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山2.,“等闲”就是平平常常的意思3.,读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉课堂演练,一、判断对错1.“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山二、读一读，说说诗句的意思1.,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。
二、读一读，说说诗句的意思1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥,2,.,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒金沙,三、我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是烈士们抛头颅洒热血换来的，此时此刻你想对这些革命烈士说些什么？,敬爱的叔叔阿姨，你们放心我们会好好学习，长大为祖国建设尽自己的一份力量三、我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是烈,5,七律长征,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版小学语文六年级,5 七律长征人口手勤努奋力人教部编版小学语文六年级,66,二万五千里长征举世闻名今天让我们一起学习,七律长征,，领略红军战士的战斗豪情二万五千里长征举世闻名今天让我们一起学习七,一九三四年十月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在一九三五年十月到达陕北革命根据地长征,一九三四年十月间，中央红军主力从中央革命根据地,磅,迤,礴,y,png,b,磅礴,磅礴,逶迤,逶迤,逶,wi,岷山,岷,mn,磅迤礴ypng b磅礴磅礴逶迤逶迤逶wi岷山岷mn,索,崖,渡,su,y,d,山崖,渡河,铁索,索崖渡suyd山崖渡河铁索,多音字,尽,jn 尽力,jn 尽管,多音字尽jn 尽力 jn,多音字,难,nn 困难,nn 灾难,多音字难nn 困难 nn,形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
气势雄伟，山很险峻温暖的感受,（巧渡金沙江后愉悦的心情）,逶迤,磅礴,暖,形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子气势雄伟，,七律,长征,解读题目,题目,七言律诗分四联：首联、颔联、颈联和尾联七律长征解读题目题目七言律诗分四联：首联、颔联、颈联和尾,七律,长征,红军,/,不怕,/,远征,/,难，万水,/,千山,/,只,/,等闲五岭,/,逶迤,/,腾,/,细浪，乌蒙,/,磅礴,/,走,/,泥丸金沙,/,水拍,/,云崖,/,暖，大渡,/,桥横,/,铁索,/,寒更喜,/,岷山,/,千里,/,雪，三军,/,过后,/,尽,/,开颜腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪,这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？,腾越五岭疾跨乌蒙巧渡金沙江飞夺泸定桥喜踏岷山雪 这首诗用,红军长征遇到了各种艰难险阻，最后取得了胜利想一想，这首诗主要写了什么事？,红军长征遇到了各种艰难险阻，最后取得了胜利想一想，这首诗主,初读课文后，你觉得红军战士是怎样的人,？,不怕牺牲、勇敢的大英雄初读课文后，你觉得红军战士是怎样的人？不怕牺牲、勇敢,不怕,只等闲,红军,不怕,远征难,，万水千山,只等闲,。
体现了红军战士不怕长征途中任何艰难险阻的精神长征路上无数的艰难险阻,面对这样艰苦的环境，红军有没有退却首联,不怕只等闲红军不怕远征难，万水千山只等闲体现了红军战士不怕,这句诗在全文起什么作用？,开门见山，点明中心这句诗在全文起什么作用？开门见山，点明中心险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是一个小泥球一样五岭山脉绵延千里，高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细小的波浪五岭逶迤腾,细浪,，乌蒙磅礴走,泥丸,夸张,表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概对比,颔联,险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是一个小泥球一样五岭山脉,巧渡金沙江、飞夺泸定桥第,5,、,6,句诗,概括了红军长征途中的哪两件大事？,颈联,巧渡金沙江、飞夺泸定桥第5、6句诗概括了红军长征途中的哪两,横,拍,金沙水,拍,云崖暖，,大渡桥,横,铁索寒,以动写静,高耸入云的山崖横拍金沙水拍云崖暖，以动写静高耸入云的山崖反义词辨析,暖：,温馨喜悦，表现的是战,胜困难的 欢快寒：,冷峻严酷，传递的是九,死一生后的回味红军机智勇敢、不怕牺牲的大无畏精神,反义词辨析暖：温馨喜悦，表现的是战寒：冷峻严酷，传递的是九红,更喜,岷山千里雪，,三军,过后尽开颜。
红军队伍,承上启下,尾联,是对首联的回应红军的长征就要到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开体现了红军以苦为乐的革命乐观主义精神更喜岷山千里雪，红军队伍承上启下尾联 是对首联的回应红军的,其实当时红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山，可毛泽东却说：“三军过后尽开颜”，这是为什么？,这既是红军现时心情的写照，也是红军对革命征途的展望其实当时红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山，可毛泽东,从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些“喜”？“更喜指什么？,红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些“喜”？“更喜指什么？红军,从最初的“不怕”“只等闲”到最后的“更喜”“尽开颜”我们可以体会到全诗怎样的感情基调？,轻松豪迈、气度不凡从最初的“不怕”“只等闲”到最后的“更喜”“尽开颜”我们可以,同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况下能战胜一切困难，能时刻保持乐观主义精神那么，当我们在生活和学习中，遇到这样那样的困难时，我们该怎么做呢？,要保持乐观的态度，积极地想办法战胜一切困难同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况下能战胜一切困难，能时,近年来，有人在网上诋毁“红军战士”，你觉得这样的做法正确吗？为什么,？,不对。
应该对老红军怀着敬仰的心情，而不该诋毁近年来，有人在网上诋毁“红军战士”，你觉得这样的做法正确吗？,赞红军,黑白匪军是一群黑乌鸦，,想把我们踏在脚底下从英国沿海到西伯利亚，,嘿世界上红军最强大红军的战士们，把刺刀擦亮，,要紧紧握住手中枪我们都应当越战越顽强，,和敌人决死在疆场决死在疆场赞红军,七律长征,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪,英雄气概,乐观精神,腾越五岭,七律长征疾跨乌蒙巧渡金沙江飞夺泸定桥喜踏岷山雪英雄气概腾越五,本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗它生动形象地概括了,，热情洋溢地歌颂了中国工农红军,、,和,红军长征的光辉战斗历程,不畏艰险,英勇,顽强的革命英雄主义,革命乐观主义精神,本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗它生动,读一读,1,、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越忆秦娥,娄山关,2,、横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色念奴娇,昆仑,3,、从头越，苍山如海，残阳如血忆秦娥,娄山关,4,、我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖七律,答友人,毛泽东诗词名句,读一读1、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越忆秦娥娄山,读一读，说说诗句的意思和表达的情感五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概读一读，说说诗句的意思和表达的情感五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴,同学们，我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是烈士们抛头颅洒热血换来的，此时此刻你想对这些革命烈士说些什么？,敬爱的叔叔阿姨，你们放心我们会好好学习，长大为祖国建设尽自己的一份力量同学们，我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是烈士们,沁园春,雪,卜算子,咏梅,毛主席的每一首诗词都是那样的豪情万丈，成为了不朽的史诗请同学们课后去收集毛泽东的诗词，好好地读一读沁园春雪卜算子咏梅毛主席的每一首诗词都是那样的豪,谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版版小学语文六年级,谢谢观看 人口手勤努奋力人教部编版版小学语文六年级,98,。