工程类实习报告范文九篇 随着社会一步步向前发展，报告有着举足轻重的地位，报告成为了一种新兴产业你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我整理的工程类实习报告9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友工程类实习报告 篇1 实习目的： 生产实习是进行工程训练的重要实践教学环节，是理论联系实际的现场学习，是进一步的理解、消化、驾驭课堂上所学习的专业基础学问的重要步骤，是培育工业工程专业人才的主要手段通过生产实习要求学生： 1.了解工厂的生产概况及生产组织和管理的状况; 2.了解工厂生产系统的规划与组织和生产作业安排与限制能库存管理状况等，获得生产现场的实际学问; 3.加强理论和实践的联系，学习分析和解决生产实际问题的方法，培育自学和学生获得学问的实力，为专业课程学习打下良好基础; 4.通过深化生产现场，学习工人阶级的优秀品质和先进思想，提高学习的自觉性，做到德、智、体、全面发展 湖南工程学院工业工程专业第一届学生迎来了盼望已久的实习项目—生产实习到目前为止，我们已经进行了三项实习，分别是：认知实习、金工实习、生产实习认知实习是让我们对本专业以后涉及的方向有一个基本的了解，属于启蒙式实习。
金工实习的内容是一些比较基础的，但是技术性较强的生产项目，它的目的是为了让我们了解生产加工过程的实际状况而这次“生产实习”是让我们深化到工厂、企业中去，目的是为了让我们对工厂车间中产品的加工流程、原材料的配送、产品的存储，生产过程中工厂的实际运作状况，企业中各部门的运转状况，部门间的关系，以及依据不同的实际状况来设立和划分各部门等的状况，增加我们的实践阅历，强化我们的专业意识，理论与实际结合，增加我们学习的热忱与士气 生产实习是工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增加专业意识，巩固和理解专业课程实习方式主要是请企业技术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容;同学们下生产车间参观，向企业的现场管理、技术生产工作人员学习请教相关学问;由带队老师组织同学们分组探讨、发言，通过沟通实习体会方式，加深和巩固实习和专题讲座内容通过本次实习，我们学到了许多课本上学不到的东西，并对生产管理有了更深的相识 相关打算学问： 工业工程 (IE)的目标：是使生产系统投入的要素得到有效的利用，降低成本，保证质量和平安、提高生产效率，获得最佳效益IE的基本功能是探讨人员、物料、设备、能源、信息所组成的集成系统，进行设计、改善和设置。
详细表现为规划、设计、评价、和创新四个方面 设施规划与设计：对系统(工厂、医院、学校、商店等)进行详细的规划设计，包括选址、平面布置、物流分析、物料搬运方法与设备选择等，使个生产要素和各子系统(设计、生产制造、供应、后勤保障、销售等部门)根据IE 要求得到合理的配置，组成有效地集成系统涉及SE、OR、工作探讨、成组技术、管理信息系统、工效学、工程经济学、计算机模拟等学问 生产安排与限制：探讨生产过程和资源的组织、安排、调度和限制，保障生产系统有效地运行包括生产过程的时间与空间上的组织、生产与作业安排、生产线平衡、库存限制等采纳的方法：网络安排(安排评审技术PERT、关键路途法CPM)、经济定货量(EOQ)、经济生产批量(EPQ)、物料需求安排MRP以及生产资源安排MRP-II和准时制JIT 质量管理与牢靠性技术：包括为保证产品或工作质量进行质量调查、安排、组织、协调与限制等各项工作，核心是为了到达规定的质量标准，利用科学方法对生产进行严格检查和限制，预防不合格品产生内容包括传统的质量限制方法，现代质量管理-保证，生产保证、全面质量限制TQC与全面质量限制TQM牢靠性技术是现有系统有效运行的原理与方法，包括牢靠性概念、故障及诊断分析、运用牢靠性、系统牢靠性设计、系统维护与保养策略等。
管理信息系统：它是为企业的经营、管理和决策供应信息支持的用户计算机综合系统，是现代IE应用的重要基础与手段包括计算机管理系统的组成，数据库技术、信息系统设计与开发等MRP-II、ERP、PDM、CIMS) 现代制造系统：IE的基础和组成部分，包括成组技术GT、计算机协助工艺过程设计、柔性制造单元FMC与系统FMS、计算机集成制造、灵敏制造、虚拟企业、网络制造、虚拟制造、可重组制造系统(Re-configurable Manufacturing system)、孤岛制造系统(Holonic Manufacturing System), 基于智能体的制造系统(Agent-based Manufacturing system) 、自组织制造系统等 企业资源安排(Enterprise Resource Planning，ERP)：是一种科学管理思想的计算机实现，起源于20世纪60年头初，经验了物料需求安排(MRP)时代和制造资源安排 (MRPⅡ)时代到90年头，面对企业全部资源管理的思想起先提出，MRPⅡ进入ERP时代ERP对产品研发与设计、作业限制、生产安排、投入品选购 、市场营销、销售、库存(投入品、半成品、成品)、财务和人事等方面进行集成优化的管理，并包括相应的模块组成部分。
ERP不是机械地适应于企业现有流程，而是对企业流程不合理部分提出改进和优化建议，并可能导致组织机构的重新设计和业务流程组工程类实习报告 篇2 前言 20xx年9月，我怀着无比激烈的心情，得偿所愿考入了天津理工的工程造价专业，从这一刻起，我们的专业发展方向慢慢起先变得明朗伴随着专业课的开展，我们越来越意识到必需起先规划好人生目标，仅剩不到三年的高校生活应当学些什么，学这些为了将来能做什么？纵观专业培育安排及所学课表，诸如建筑材料，土木概论，造价概论如此这般，多为理论与实践脱离的空中楼阁唯有《相识实习》这门隐藏在1学分中的课程不禁让人眼前一亮啊，我们二十多年啃了这么多本书不都是为了一个“实”字吗?? 所谓实习，顾名思义，在实践中学习马克思主义教育我们说：实践是检验相识正确与否的唯一标准因为任何学问源于实践，归于实践所以要付诸实践来检验所学既然选择了造价专业，注定这辈子跟钢筋水泥混凝土打交道的，假如高校四年连个观摩施工现场的机会都没有，我们会的大专生都会，工地比人家下的少，还没人家算的熟，不等着被淘汰还等什么呢！ 由此观之，《相识实习》绝不是一门仅凭三四个小时和三千字的实习报告混到1个学分的科目，而是引领我们如何将学问技术转化成生产力的过程！ Part 1 据史书记载，公元20xx年10月23日下午，在班主任的带领下，11级造价系全体同学登上来回于本部与主校间的通勤车，开启了探究新大陆的神奇旅程，目睹传闻中新一代“管理楼”的风采。
随着通勤车接近管理大楼，还没按捺住兴奋心情的我们，见到了今日隆重推出的神奇嘉宾――郝工，来自天方集团的资深工程师兼讲解员，他像导游一样带领我们走遍了管理楼的每一个角落想想我们尽管每天生活在高楼大厦林立的现代化大都市，但又有谁真正了解过它们的内部结构和施工方式呢？郝工将这些学问掰开揉碎地讲解，整栋大楼的轮廓都显得愈加清楚，看着同学们都对眼前的事物充溢了新奇与热忱，我也打开了尘封已久的笔记本，记录着举手投足间流露出的学问细微环节 从中我真的接触到了好多书本上从未提及但却特别好用的专属名词比如老师以前常常提到的BT融资模式，原来不是“BianTai”变态融资模式，而是“Build and Transfer”，政府利用非政府资金来进行基础非经营性设施建设项目的一种融资模式我知道了管理大楼是从春节过完才起先施工，须要经验钻孔取土、掺灌泥浆、取多余土、切平砖头、浇筑栓基、回填土等等一系列过程（排名不分先后，因为实在有些依次分不太清），这栋楼以土木概论课中常常提到的“板梁柱”为主体结构，墙体间有钢筋拉结二次结构其中首层5米，施工耗费时间最长，养护5~7天可达强度北楼分为三分，东西向91米并且设有阳光露台。
随后又给我们讲解了很多安装工程包含的内容，诸如一楼还包含了热力小室，机房采纳了防静电地板，窗体采纳铝合金中空窗，排水管至地下，电力采纳优化设计，给水系统分为两套，包含灭火系统南单门，北双门，这些细微环节之处也让我们记忆犹新 尽管学问讲解是本次实习的核心所在，可我们不妨将其视为一次旅行的过程，当我们走进每一间自己将来的教室以及老师办公场所，总会不由得产生一种莫名的骄傲感，美哉我大管院，壮哉我大造价！这一天所看到的这些建筑流程， 或许对于我们大二的本科生显得略有些遥不行及，但伴随着专业学问的深化学习，我坚信总有一天我们都会站在一个全新的高度俯视这些建筑，再雄伟的构筑物也注定会被我们造价工程师扒皮抽筋，最终踩在脚下！ Part 2 公元20xx年11月7日，又一个载入史册的日期诞生了，尽管作为周三下午本该是休息时间，但总觉得有一种莫名的动力驱使我提前半小时来到了《建设法规》那个熟识的老教室，抢到了第一排座位，静默的等待直到屏幕上赫然出现了三排大字，津建工程造价有限公司，这名字听起来貌似没嘛亮点可言，但要是顺着PPT往下看简介就可以追溯到原本那个霸气外漏的称号 “天津市建设工程造价询问中心”，琢磨着将来要真能有那么一天能混到这么个碉堡了的公司去工作，也算是光宗耀祖了吧。
等等，这都不是重点，这次请来的嘉宾真可谓是实实在在的重量级人物啊，津建公司副总经理――唐志强先生，人们纷纷投去艳羡目光的同时，多么庆幸自己在天津理工学习，能有机会接触到很多社会名流，同时特别感谢老师为我们请来这么高端的嘉宾对我们进行专业学问教化和人生发展规划 唐总非常热忱地像对待自己员工一样，从以下三个方面对我们进行了特别全面系统的讲解第一部分：工程造价询问业的现状；其次部分：工程造价询问机构工作内容；第三部分：工程造价纠纷的司法鉴定业务 首先提到的是工程造价整个行业在天津市的发展状况，即发展15年左右，拥有了100多家询问行业，其中甲级公司26家听到这点感觉还是非常欣慰的，若非出现重大意外的话，至少将来的就业不用愁了，天津理工高校作为本科工程造价专业的“开山鼻祖”，自03开设造价以来，全国也不过40个本科造价专业而已，假如连三本都不算的话，北方地区的造价本科生更是屈指可数了，与此对应这么多造价询问行业，显明的就业优势还是自不待言的 资料来源：自行绘制 期间唐总重点强调一个概念：“工程结算”不是“工程决算”，分别有造价询问中心和财务管理中心处理，所需资质不同同学们听起来大多不以为然，但别看现在背的都挺熟，工作以后这种眼高手低的错误还是在所难免的。
唐总提到最苦最累是“扒图算量”工作，但对于我们来说一切又必需从基层做起，尽管我们学了四年的工程项目管理，也不是刚一走出校门就能成为项目经理的，假如连造价员所必备的最基本技能都驾驭不了，何谈招投标、项目融资那些大型工作呢？于此同时我们也不能仅停留在驾驭基本技能的水平上，假如学了三年多的专业课，最终只会扒图算量，那唯恐一辈子也摆脱不了造价员这个基本层次了 对于就业去向，唐总供应了一个表格，生动直观，经改进绘制如下： 总结 轰轰烈烈的两次《相识实习》虽然结束了，但我们在造价领域的探究脚步始终不能停留历经两次实习过，我的三观发生了很多颠覆性的改变实习期间我多次利于课余时间到学校旁边的很多工地观摩学习，感受到唯有将自己置身于工地中，才能体会到工程的奥妙所在为了响应唐总的号召，我同即将毕业的学长学姐们一起参与了几次毕业生聘请会，虽然不行能通过投放简历获得一分满足的工作，但在过程中，通过多次和毕业生以及工程造价相关企业负责人的深化沟通，使我对于自己的人生规划目标有了更深刻的相识此后我还会利用完可能多的寒暑假时间回到家乡的造价站进行实习工作，没有条件创建条件也要实习，肯定要将这两次《相识实习》的精神持续下去。