英语“比较”面面观 关键词：比较；句型；动词；介词短语；连词；倍数“巧设情景，教活语法”一直是广大英语教师所研讨的话题，也是新课程标准所倡导的内容因此，尝试新的教法，深化课程改革，是我们英语教学工作者的努力方向，也是整体提高中学英语教学水平的关键所在比较”在英语学习中可以表达的方式很多，有动词，介词,连词还有短语的方式来表达“比较”，另外还有倍数的“比较”方式等等为了使学生能更好地掌握“比较”的各种表达方式，笔者对它总结如下：一、compare表示“比较”我们知道compare作动词解，“比较”，它的名词形式comparison，与to和with可组成动词短语：compareAtoB把A比作B，CompareAwithB把A和B作比较二、than表示比较当用比较级结构表达不同级比较时，用“形容词（或副词）比较级+than”比较结构用than连接被比较对象，用于比较时有比较级和最高级一般比较级前不加冠词“the”，而在形容词最高级前加冠词“the”，但值得注意的是:A)当表示“两者当中较……”时，比较级前要用”the”其结构为：the+比较级+ofthetwo，其中，ofthetwo也可以放在句首。
当表示“越……，越……”这种意义时，要使用句型the+比较级……，the+比较……，其中前一分句相当于条件句，从句谓语用现在时代替将来时此外，than与more组成短语，more……than……，肯定“more”后面的，而否定“than”后面的可理解为“与其说后者倒不如说前者”也有相比之意三、as用作比较在英语中，当用于同级比较时，用“as+形容词（或副词）原级+as”同级比较结构用as连接被比较对象，as用作副词，后接连词，as作“一样”，“一般”解例如：1.Hiseldersisterisastallashismother.他姐姐和他母亲一样高2.MarrysingsaswellasTom.玛丽和汤姆唱歌唱得一样好如果as……as用于否定句时，可用notso……as但是asgoodas与aswellas却有两种不同的含义：good作形容词讲时，well用作副词时，表示进行同等比较，译为“如同……一样好”而asgoodas作固定词组，表示“实际上，和……几乎一样”，常在所修饰的动词，形容词之前aswellas作为一个复合并列连词，表示“既……又……”，“不但……而且……”例如：1.Theplacewhereweliveisasgoodastheonewhereyoulive.我们生活的地方和你们的一样好。
2.Whathedidhasasgoodasshownhisattitude.他的行为实际上已经表明了他的态度3.Youdoaswellasshedoes.你做得如同她做得一样好4.HeaswellasIisresponsibleforit.不仅是我，他也有责任在Students’Book7Unit1<>里有这样一个句子：Justacceptthemforwhotheyareandgivethemencouragementtoliveasrichandfullalifeasyoudo.接受他们，鼓励他们像你们一样过得丰富多彩，充实美满asrichandfulllifeas”这个结构中插入名词时，其结构为：as+adj+a/an+n+as与……一样so+adj+a/an+n+as（用于否定）asmany(much)/few(little)+n+as……像……一样多/少的……四、“To”用于比较1.“to”可以表示“等同”或“相似”，常与equal,unequal构成beequalto(与……相同，与……相等)，beunequalto(与……不相等，与……不相同)，besimilarto(与……相似)固定搭配。
例如：1）Twoandfiveisequaltoseven.2加5等于72)Theircustomsissimilartoours.他们的风俗习惯和我们的相似2.“to”还可以表示数目和数目之间的“比例”，“比率”例如：1）Thechancearetentoone.机会是十分之一2)Thefootballteamwonthematchbysixtoone.足球队以6比1赢得比赛3.词尾以or结尾的，往往不用than连接比较对象，而用“to”五、隐含的比较在英语中，使用形容词，副词比较级时，为了表达的简洁，常将比较级对象省略，即隐含比较表现有以下三个方面：1.在对话中，双方都知道比较对象时用隐含比较，如：——Howareyoufeeling?——Thanks.I’mfeelingmuchbetternow.2.上下文有时间或条件状语的暗示，可用隐含比较级，如：Aftertakingthemedicine,thepatientfeltevenworse.3.在文中有never的暗示时，隐含比较级则有最高级含义，如：YaoMingplaysbasketballsowell,infact,I’veneverseenabetterplayer.六、倍数的比较在英语中，含有倍数的比较句型一般有以下三种：1.Ais……timesasB.A是B的……倍。
例如：2.Ais……timeslong/higher/biggerthanBA比B长/高/大……倍3.Ais……timesthelength/height/size……ofB.A是B长度/高度/尺寸等的……倍综上所述，英语中“比较”的用法繁多，在平时的学习中要引导学生注重积累和应用想要系统地学好语法，除了培养学生的英语语感，提高运用能力，更要培养学生的观察、分析、推理和判断的能力，切不可盲目猜题只有将语法、语境和语言文化背景三者有机结合，才能从多方面提高分析问题和解决问题的能力，最终提高英语的整体应用能力参考文献：[1]王曾选.中学英语教学法[M].开封：河南大学出版社，1987.[2]李庭芗.英语教学法[J].素质教育，2009(4).作者单位：浙江省宁海正学中学邮政编码：315614 -全文完-。