高考语文复习之古诗鉴赏鉴赏古诗之鉴赏古诗之 表达技巧表达技巧P353-359知识清单知识清单14表达技巧(书+知识清单) 表达技巧(书+知识清单) ☆☆表达方式表达方式 VS 修辞手法修辞手法 VS 表现手表现手法法 v（1）表达方式：也叫表达方法，是作者根据表达对象和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式2）修辞手法：凡是使句子表达效果更加富有表现力的方法或手段，都可称为修辞手法修辞手法是针对具体的句子修饰而言的3）表现手法：广义上也叫表达技巧，凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法主要着眼于使文章的整体或部分的修饰效果 表达技巧(书+知识清单) ☆☆表现手法表现手法VS修辞手法修辞手法 v表现手法和修辞手法都能增强文段的表达效果，但表现手法侧重于文章整体或某一部分的表达效果，是从宏观角度修饰文章的；而修辞手法则是侧重文章中具体某个句子或句群的表达效果，是从微观上修饰文章的表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的比如，夸张是一种修辞手法，但它如果通篇使用，对文章的整体表达效果形成明显的效应，那它也可视为表现手法；用典是一种表现手法，但它如果只出现在具体某一句中，也可以看成是一种修辞手法。
总之，在具体的语言环境中，当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果，增强了文章的表现力，或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力，那么这种修辞手法也可视为表现手法 表达技巧(书+知识清单) 表达技巧(书+知识清单) 一、表达方式一、表达方式(表现手法)（一）抒情方式（一）抒情方式1、直接抒情、直接抒情2、间接抒情、间接抒情（二）描写技巧（二）描写技巧表达技巧(书+知识清单) 1、直接抒情（直抒胸臆）、直接抒情（直抒胸臆） 登幽州台歌登幽州台歌 陈子昂陈子昂 前不见古人前不见古人, , 后不见来者后不见来者 念天地之悠悠念天地之悠悠, , 独怆然而涕下独怆然而涕下表达技巧(书+知识清单) 上上 邪邪 古诗十九首古诗十九首上邪，我欲与君相知，长命无绝衰上邪，我欲与君相知，长命无绝衰山无陵，江水为竭；冬雷震震，夏雨山无陵，江水为竭；冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！雪，天地合，乃敢与君绝！ 表达技巧(书+知识清单) 2、间接抒情、间接抒情（（1）借景抒情（寓情）借景抒情（寓情于景于景 情景交融情景交融 融情入融情入景）景）诗人把所要抒发的情感或诗人把所要抒发的情感或要表达的思想，寄寓在景要表达的思想，寄寓在景物中，通过描写景物予以物中，通过描写景物予以抒发。
抒发 表达技巧(书+知识清单) 蝶恋花 晏殊蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露，槛菊愁烟兰泣露， 罗幕轻寒，罗幕轻寒， 燕子双飞去燕子双飞去 明月不谙离恨苦，明月不谙离恨苦， 斜光到晓穿朱户斜光到晓穿朱户 昨夜西风凋碧树，昨夜西风凋碧树， 独上高楼，独上高楼， 望见天涯路望见天涯路 欲寄彩笺兼尺素，欲寄彩笺兼尺素， 山长水阔知何处！山长水阔知何处！ 表达技巧(书+知识清单) （（2）托物言志）托物言志诗人借自然界中某种事物诗人借自然界中某种事物的客观属性，表达自我的的客观属性，表达自我的某种品质、志向或情感，某种品质、志向或情感，诗中的物象带上了人格化诗中的物象带上了人格化的色彩 表达技巧(书+知识清单) 秋词秋词 刘禹锡刘禹锡自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春潮我言秋日胜春潮 晴空一晴空一鹤鹤排云上，排云上， 便引诗情到碧霄便引诗情到碧霄 小孤山小孤山 〔〔宋宋〕〕谢枋得谢枋得 人言此是海门关，人言此是海门关， 海眼无涯骇众观。
海眼无涯骇众观 天地偶然留砥柱，天地偶然留砥柱， 江山有此障狂澜江山有此障狂澜 坚如猛士敌场立，坚如猛士敌场立， 危似孤臣末世难危似孤臣末世难 明日登峰须造极，明日登峰须造极， 渺观宇宙我心宽渺观宇宙我心宽表达技巧(书+知识清单) ☆☆托物言志托物言志 VS 借景抒情借景抒情 §（1）借景抒情，是通过对自然景物的描写抒发情感，表现的是情绪、感受而这种喜怒哀乐的情绪、感受并不是一种思想、哲理2）托物言志，是诗人通过描写具体某一种物品来表明心志，是一种人生的志向、人生感悟、思想哲理等表达技巧(书+知识清单) 判断下面诗句属于那种抒情方式： §寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——柳永《雨霖铃》粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间——于谦《石灰吟》§留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼——杜甫《江畔独步寻花》§花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中——郑思肖《画菊》（借景抒情）（借景抒情）（托物言志）（托物言志）（借景抒情）（借景抒情）（托物言志）（托物言志）表达技巧(书+知识清单) （（3）用典抒情）用典抒情借用典故来抒发自己的感借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。
情，讽刺时事 泊秦淮泊秦淮杜牧杜牧 烟笼寒水月笼沙，烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨，商女不知亡国恨， 隔江犹唱隔江犹唱后庭花后庭花 表达技巧(书+知识清单) （（4）借事抒情）借事抒情(描写描写)通过对事情的叙述来通过对事情的叙述来表达作者的思想感情，表达作者的思想感情，在古风中较为常见，在古风中较为常见，如如《《兵车行兵车行》》、、《《卖卖炭翁炭翁》》；在格律诗中；在格律诗中往往集中在某一细节往往集中在某一细节上 表达技巧(书+知识清单) 秋秋 思思张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封行人临发又开封表达技巧(书+知识清单) （（5）借古讽今、借古抒怀）借古讽今、借古抒怀这是咏史诗常见的表现手法，这是咏史诗常见的表现手法，或借历史事件来讽喻当朝，或或借历史事件来讽喻当朝，或借历史人物来抒发个人感慨、借历史人物来抒发个人感慨、表达抱负与心志表达抱负与心志如如《《念奴娇念奴娇· 赤壁怀古赤壁怀古 》》 《《永遇乐永遇乐· 京口北固亭怀古京口北固亭怀古》》 表达技巧(书+知识清单) 小结：小结：与直接抒情相比，间接抒与直接抒情相比，间接抒情更加含蓄蕴藉，耐人寻情更加含蓄蕴藉，耐人寻味，意蕴深长。
所以鉴赏味，意蕴深长所以鉴赏的难度比直接抒情大只的难度比直接抒情大只有结合全诗内容，并充分有结合全诗内容，并充分挖掘有特定意象的内涵，挖掘有特定意象的内涵，才能准确全面地把握蕴含才能准确全面地把握蕴含在景物、事物和事件深处在景物、事物和事件深处的思想和感情的思想和感情表达技巧(书+知识清单) （二）、描写技巧（二）、描写技巧1、渲染铺陈（、渲染铺陈（赋）） 我国传统画技之一，一般我国传统画技之一，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突使画面形象的某一方面更为突出 用于文学创作，就是从正用于文学创作，就是从正面着意描写，用铺排、反复等面着意描写，用铺排、反复等手法对人物和环境作突出、强手法对人物和环境作突出、强调表达技巧(书+知识清单) 江南可采莲江南可采莲 汉乐府民歌汉乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北渲染描写，使得全诗生动活渲染描写，使得全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲泼，音调优美，把水上采莲的画面和青年男女采莲时的的画面和青年男女采莲时的欢愉活灵活现地展示了出来。
欢愉活灵活现地展示了出来 表达技巧(书+知识清单) 用铺陈的手法描写太守家用铺陈的手法描写太守家迎娶兰芝的场面，表现了迎娶兰芝的场面，表现了女主人公的美丽高贵，为女主人公的美丽高贵，为全诗增加了悲剧的气氛全诗增加了悲剧的气氛 交语速装束，络绎如浮云青雀交语速装束，络绎如浮云青雀白鹄舫，四角龙子幡婀娜随风白鹄舫，四角龙子幡婀娜随风转，金车玉作轮踯躅青骢马，转，金车玉作轮踯躅青骢马，流苏金镂鞍赍钱三百万，皆用流苏金镂鞍赍钱三百万，皆用青丝穿杂彩三百匹，交广市鲑青丝穿杂彩三百匹，交广市鲑珍从人四五百，郁郁登郡门从人四五百，郁郁登郡门 表达技巧(书+知识清单) 2、烘托（、烘托（衬托衬托 ）） 我国传统画技之一，我国传统画技之一，用水墨或色彩在物象的轮用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象廓外面渲染衬托，使物象更为明显突出用于艺术更为明显突出用于艺术创作，就是指从侧面着意创作，就是指从侧面着意描写，作为陪衬描写，作为陪衬表达技巧(书+知识清单) （（1））正衬正衬：用同类的相似的事物来衬托，此：用同类的相似的事物来衬托，此乃乃“烘云托月烘云托月”之法 如如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
2））反衬反衬：用相反、相对的事物进行衬托，：用相反、相对的事物进行衬托，此乃此乃“山高月小山高月小”之法 如如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” 3））互衬互衬：两个事物相互映衬，无主次之分，：两个事物相互映衬，无主次之分，此乃此乃“绿叶衬红花绿叶衬红花”之法 如如“江碧鸟逾白，山青花欲燃江碧鸟逾白，山青花欲燃”表达技巧(书+知识清单) ☆☆衬托衬托 VS 烘托烘托 §“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，并不直接写出要表达的事物，是一种暗示比如杜甫《秋兴八首（其一）》要烘托的忧国伤时的情感诗人在诗中并未直接提及而“衬托”是两种事物都写§“衬托”是用类似的、相关的事物或反面的、有差别的事物作陪衬来突出主体事物的手法§比如我们是说用篮球架的高衬托郭敬明的矮，篮球架和郭敬明两者都同时出现玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心寒衣处处催刀尺，白帝城⑩高急暮砧表达技巧(书+知识清单) §我们在表达时，常常会说“诗歌渲染烘托了……”说明渲染和烘托手法往往紧密结合在一起使用，尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物（意境）来烘托人物情感。
虽然结合紧密，但是我们在语言组织上还要注意表达的准确性，一般我们说，渲染气氛，烘托情感正如杜甫《秋兴八首（其一）》先渲染一种沉郁悲壮、萧条涌动的浓重悲凉的氛围，再以这种氛围烘托内心的情感 表达技巧(书+知识清单) 白白 描描工工 笔笔表达技巧(书+知识清单) 望江南望江南 温庭筠温庭筠梳洗罢，独倚望江楼梳洗罢，独倚望江楼过尽千帆皆不是，过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠斜晖脉脉水悠悠 肠断白苹洲肠断白苹洲作者以白描手法，刻画了作者以白描手法，刻画了一个从早到晚盼望情人归一个从早到晚盼望情人归来的女子的形象来的女子的形象 3、白描与工笔、白描与工笔 （（1）白描：中）白描：中国传统画技之一，国传统画技之一，纯用线条勾勒，不纯用线条勾勒，不加渲染烘托的写作加渲染烘托的写作手法 用于文学创作，用于文学创作，就是对所描写的对就是对所描写的对象直接描写叙述象直接描写叙述 表达技巧(书+知识清单) 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆鸡鸣外欲曙，新妇起严妆著我绣夹裙，事事四五通著我绣夹裙，事事四五通足下蹑丝履，头上玳瑁光。
足下蹑丝履，头上玳瑁光腰若流纨素，耳著明月珰腰若流纨素，耳著明月珰指如削葱根，口如含朱丹指如削葱根，口如含朱丹纤纤作细步，精妙世无双纤纤作细步，精妙世无双 （（2）工笔：也是中国传统画技，后指）工笔：也是中国传统画技，后指精雕细刻、浓墨重彩的描绘形象精雕细刻、浓墨重彩的描绘形象 这一段对兰芝外貌的铺陈描写，着力表现兰这一段对兰芝外貌的铺陈描写，着力表现兰芝的美丽无双，更进一步展现兰芝秀外慧中芝的美丽无双，更进一步展现兰芝秀外慧中的美好，同时更增添了诗歌的悲剧色彩的美好，同时更增添了诗歌的悲剧色彩 表达技巧(书+知识清单) 4、动和静、动和静艺术创作中离不开动态艺术创作中离不开动态描写和静态描写，有的描写和静态描写，有的以动衬静以动衬静或或以静衬动以静衬动（烘托、反衬），或（烘托、反衬），或动动静结合静结合，相辅相成相辅相成 表达技巧(书+知识清单) 鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣深涧中表达技巧(书+知识清单) 5、虚和实（（1）中国画中的）中国画中的“虚虚”和和“实实” “虚虚”，指的是图画中笔画稀疏的部分，指的是图画中笔画稀疏的部分或空白，它给人以想象的空间，让人回味或空白，它给人以想象的空间，让人回味无穷。
无穷 “实实”是指图画中笔画细致丰富的是指图画中笔画细致丰富的地方 表达技巧(书+知识清单) （（2）诗歌中的）诗歌中的“虚虚”和和“实实” 诗歌中的诗歌中的“虚虚” 是指直觉中看不见、是指直觉中看不见、摸不清，却又能从字里行间体味出的虚摸不清，却又能从字里行间体味出的虚像和空灵的境界像和空灵的境界 “实实”是指客观世界中存在的实象、是指客观世界中存在的实象、实事、实境实事、实境 表达技巧(书+知识清单) 1、客观之景为实，神仙鬼怪世界、梦境、誓、客观之景为实，神仙鬼怪世界、梦境、誓愿为虚愿为虚李白的李白的《《梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别》》：：“青冥浩荡不青冥浩荡不见底，日月照耀金银台霓为衣兮风为马，见底，日月照耀金银台霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下虎鼓瑟兮鸾回车，云之君兮纷纷而来下虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻仙之人兮列如麻 苏轼的苏轼的《《江城子江城子》》：：“夜来幽梦忽还乡夜来幽梦忽还乡,小轩小轩窗窗,正梳妆相顾无言正梳妆相顾无言,唯有泪千行唯有泪千行表达技巧(书+知识清单) 2、当前之景为实，已逝之景之境为虚、当前之景为实，已逝之景之境为虚 这类是作者曾经经历过或历史上曾经发生这类是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象过的景象,但是现时却不在眼前。
但是现时却不在眼前 李煜李煜《《虞美人虞美人》》中中“雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在,只只是朱颜改是朱颜改”,句中句中“故国故国”的的“雕栏玉砌雕栏玉砌”存在存在,但此时并不在眼前但此时并不在眼前,也是虚象作者将也是虚象作者将“雕栏玉砌雕栏玉砌”与与“朱颜朱颜”对照着写对照着写,颇有故颇有故国凄凉国凄凉,物是人非之感物是人非之感 苏轼的苏轼的《《念奴娇念奴娇•赤壁怀古赤壁怀古》》中云中云:“谈笑谈笑间间,樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭再现了火烧赤壁这一再现了火烧赤壁这一史实显然不是发生在眼前史实显然不是发生在眼前,故也是虚景故也是虚景表达技巧(书+知识清单) 3、当前之景为实，设想的未来之境是虚、当前之景为实，设想的未来之境是虚§这类是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝故写愁,将倍增其愁；写乐将倍增其乐 寒蝉凄切，对长亭晚骤雨初歇，都门帐饮无绪留恋处，兰舟催发执手相看泪眼，竟无语凝咽念去去，千里烟波暮霭沉千里烟波暮霭沉沉楚天阔沉楚天阔 多情自古伤别离，更那堪，冷落清秋节今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设便纵有，千此去经年，应是良辰好景虚设便纵有，千种风情，更与何人说！种风情，更与何人说！表达技巧(书+知识清单) 4、从己方的角度写为实，从对方的角度写为虚、从己方的角度写为实，从对方的角度写为虚 月夜（杜甫）月夜（杜甫） 今夜鄜（ 今夜鄜（fū）州月，闺中只独看州月，闺中只独看 遥怜小儿女，未解忆长安 遥怜小儿女，未解忆长安 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒 何时倚虚幌，双照泪痕干 何时倚虚幌，双照泪痕干 注解： 注解： 1.鄜州：今陕西省富县当时杜甫的家属在鄜州的羌鄜州：今陕西省富县当时杜甫的家属在鄜州的羌村，杜甫在长安这两句设想妻子在鄜州独自对月怀人的村，杜甫在长安这两句设想妻子在鄜州独自对月怀人的情景 2.怜：爱未解：尚不懂得未解：尚不懂得 3.云鬟云鬟:古代妇女的环形发饰古代妇女的环形发饰 4.香雾云鬟湿，清辉玉臂寒：夜雾本无香，香从妻子香雾云鬟湿，清辉玉臂寒：夜雾本无香，香从妻子的云鬟中散出；凄清的月光照在妻子的玉臂上，显得寒凉。
的云鬟中散出；凄清的月光照在妻子的玉臂上，显得寒凉湿、寒二字，写出夜已深而人未寐的情景湿、寒二字，写出夜已深而人未寐的情景 5.虚幌：透明的窗帷双照：与上面的虚幌：透明的窗帷双照：与上面的"独看独看"对应，对应，表示对未来团聚的期望表示对未来团聚的期望 表达技巧(书+知识清单) “虚实结合虚实结合”或曰或曰“虚实相生虚实相生”，可以使，可以使虚与实二者之间互相联系，互相渗透，虚与实二者之间互相联系，互相渗透，互相转化，以达到虚中有实，实中有虚互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为拓诗中的意境，为读者提供广阔的读者提供广阔的审美空间，充实审美空间，充实人们的审美趣味人们的审美趣味表达技巧(书+知识清单) 有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的的中心的白居易白居易《《邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家》》 邯郸驿里逢冬至 邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身抱膝灯前影伴身 想得家中夜深坐 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。
还应说着远行人 前两句写冬至之夜，诗人羁留他乡的孤独冷清的生活画面思乡之情，不言而喻前两句写冬至之夜，诗人羁留他乡的孤独冷清的生活画面思乡之情，不言而喻可诗人不说自己思念家人，却想像家人于冬至节之深夜还坐在一起念叨着自己可诗人不说自己思念家人，却想像家人于冬至节之深夜还坐在一起念叨着自己 虚景和实景的关系虚景和实景的关系—— 有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的例如姜夔例如姜夔《《扬州慢扬州慢》》中的虚景是指中的虚景是指“春风十里春风十里”，写，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青尽荠麦青青”，写词，写词人今日所见的凄凉情形由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄人今日所见的凄凉情形由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨又如李白寓着词人昔盛今衰的感慨又如李白《《越中览古越中览古》》表达技巧(书+知识清单) 6、观察角度的变化、观察角度的变化 远近、高低、大小、内外的角度；远近、高低、大小、内外的角度； 点面结合、色形声结合、全景与特点面结合、色形声结合、全景与特写结合，等等。
写结合，等等万山红遍，层林尽染，漫江碧万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由翔浅底，万类霜天竞自由乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪表达技巧(书+知识清单) §7、、细节描写细节描写§细节也就是最有情趣、最耐人寻味、最能细节也就是最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻：引起人们想象的片刻：或写人物的一句话，或写人物的一句话，一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬中的一瞬诗歌中的细节在传情达意、刻画形象、渲染气氛、营造氛围等方面往往起着不可替代的作用,正是于细微处见精神 表达技巧(书+知识清单) §细节刻画的作用细节刻画的作用（一）细节刻画心理，细致入微（一）细节刻画心理，细致入微 李清照李清照《《点绛唇点绛唇》》§ 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手露浓花瘦，蹴罢秋千，起来慵整纤纤手露浓花瘦，薄汗轻衣透薄汗轻衣透§ 见客入来，袜刬金钗溜倚见客入来，袜刬金钗溜倚门回首，却把青梅嗅门回首，却把青梅嗅表达技巧(书+知识清单) §下片写少女乍见来客的情态。
下片写少女乍见来客的情态和羞走和羞走”三字，三字，真实地写出少女的娇态然而更妙的是真实地写出少女的娇态然而更妙的是“倚门回倚门回首，却把青梅嗅首，却把青梅嗅”二句倚门倚门”有所期待，加有所期待，加以以“回首回首”一笔，少女窥人之态宛然眼前，作者一笔，少女窥人之态宛然眼前，作者以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理最后她只好借见又不敢见的微妙心理最后她只好借“嗅青梅嗅青梅”这一细节掩饰一下自己，以便偷偷地看他几眼这一细节掩饰一下自己，以便偷偷地看他几眼这里以动作细节写心理，几个动作层次分明，曲这里以动作细节写心理，几个动作层次分明，曲折多变，真切自然而又充满新鲜感，把一个少女折多变，真切自然而又充满新鲜感，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，细致入微地刻画出来，可谓妙笔生花细致入微地刻画出来，可谓妙笔生花表达技巧(书+知识清单) §（二）、细节塑造人物，栩栩如生（二）、细节塑造人物，栩栩如生§诗歌刻画人物往往通过一些精彩的细节描诗歌刻画人物往往通过一些精彩的细节描写来完成，细节能使人物形象逼真，活灵写来完成，细节能使人物形象逼真，活灵活现，栩栩如生。
活现，栩栩如生 白居易白居易《《采莲曲采莲曲》》§菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通§逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中表达技巧(书+知识清单) §“逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”诗歌仅以欲语而止、搔头落水两个动作细节的描写，就活灵活现刻画出一个痴情、娇羞、可爱的少女形象 表达技巧(书+知识清单) §(三三)、细节抒发感情，真切动人、细节抒发感情，真切动人§在古典诗词中，巧妙的利用细节，能把作者很难说出的复杂、丰富、微妙的感情意绪，鲜明可触地表达出来，而且韵味浓郁，耐人咀嚼表达技巧(书+知识清单) 张籍张籍《《秋思秋思》》§洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重欲作家书意万重. §复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封行人临发又开封§王安石评论张籍诗歌的风格是：王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛常最奇崛，成如容易却艰辛.” 试析张籍此试析张籍此诗写了生活中哪个诗写了生活中哪个“寻常寻常”的细节的细节?表达了表达了他什么样的情感？他什么样的情感？表达技巧(书+知识清单) §答案示例：诗中作者写了这样一个细答案示例：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话节：家书将要发出时，又觉得有话 要要说，故说，故“又开封又开封”。
作者客居洛阳见作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切深切 思念，所以又打开信封补写思念，所以又打开信封补写表达技巧(书+知识清单) §8、正面描写与侧面描写、正面描写与侧面描写§动静结合、虚实结合虚实结合、白描工笔、铺陈、细节描写、远近高下等都是正面描写；衬托、渲染则可属侧面描写表达技巧(书+知识清单) 表达技巧(书+知识清单) 二、修辞技巧二、修辞技巧比喻、比拟（拟人）、比喻、比拟（拟人）、夸张、对比、双关、夸张、对比、双关、通感、借代、反语、通感、借代、反语、反问、互文等等反问、互文等等表达技巧(书+知识清单) 1、比喻、比喻 用具体的常见事物表现那些不常见的事用具体的常见事物表现那些不常见的事物，从而化抽象为具体，化深奥为浅显，化物，从而化抽象为具体，化深奥为浅显，化呆板为生动呆板为生动 问君能有几多愁？问君能有几多愁？恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流 剪不断，理还乱，剪不断，理还乱，是离愁 试问闲愁都几许？试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
梅子黄时雨 表达技巧(书+知识清单) 2、拟人、拟人 把物人格化，引发人的联想，把物人格化，引发人的联想，可以使描写的对象生动形象，表可以使描写的对象生动形象，表意更加丰富意更加丰富 新新 晴晴 刘颁刘颁 青苔满地初晴后，青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余绿树无人昼梦余 唯有南风旧相识，唯有南风旧相识，偷开门户又翻书偷开门户又翻书 表达技巧(书+知识清单) 白发三千丈，缘愁似个长白发三千丈，缘愁似个长天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城天台一万八千丈，对此欲倒东南倾天台一万八千丈，对此欲倒东南倾 忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开3、夸张、夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等着对事物的形象、特征、作用、程度等着意扩大或缩小，可以更好地揭示事物的本质，意扩大或缩小，可以更好地揭示事物的本质，突出事物的特征，加强作者的情感表达，激突出事物的特征，加强作者的情感表达，激发读者的联想发读者的联想表达技巧(书+知识清单) §4、借代、借代§借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代的借用相关的事物来代替所要表达的事物借代的运用使语言简练、形象、含蓄运用使语言简练、形象、含蓄§总为浮云能蔽日，长安不见使人愁——李白《登金陵凤凰台》 “长安”借代朝廷浮云”和“日”运用了借喻的修辞手法，分别指奸佞小人和君王§ 两岸青山相对出，孤帆一片日边来——李白《望天门山》 以船的一部分“帆”借代船§ 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 ——李贺《南园》 “吴钩”借代武器，“带吴钩”借代从军出征一事 表达技巧(书+知识清单) 5、双关、双关 一语双关，谐音双关，语意一语双关，谐音双关，语意双关，可以使得诗歌的内容含蓄双关，可以使得诗歌的内容含蓄蕴藉，耐人寻味蕴藉，耐人寻味春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干 东边日出西边雨，东边日出西边雨，道是无晴却有晴道是无晴却有晴 思思情情情情表达技巧(书+知识清单) §6、顶真§ “顶真”也叫“顶针”、“联珠”或“蝉联”，指用前一句的结尾（字、词语或句子）作为后一句的开头，使语句递接紧凑而生动畅达这是修辞学上辞格之一用在诗中，便称顶真诗 表达技巧(书+知识清单) 顶真诗大致有三种：顶真诗大致有三种： 一是下句的首字与上句的末字相一是下句的首字与上句的末字相同。
同如元人无名氏的小令如元人无名氏的小令[越调越调]《《小桃红小桃红·情情》》：： 断肠人寄断肠词，词写心间事断肠人寄断肠词，词写心间事事到头来不自由，自寻思事到头来不自由，自寻思 思 思量往日真诚志志诚是有，有情谁量往日真诚志志诚是有，有情谁似，似俺那人儿？似，似俺那人儿？ 这支小令用自述的口气，抒发了一这支小令用自述的口气，抒发了一位女子对爱人的思念与对爱情的坚位女子对爱人的思念与对爱情的坚贞不渝顶真辞格的运用，使句子贞不渝顶真辞格的运用，使句子之间环环相扣，更好地表现了抒情之间环环相扣，更好地表现了抒情主人公缱绻缠绵的柔情主人公缱绻缠绵的柔情 表达技巧(书+知识清单) 顶真诗大致有三种：顶真诗大致有三种： 二是下句的一个词或短语与上句二是下句的一个词或短语与上句的相同如李白的《送刘十六归山白云歌》： 楚山秦山皆白云，白云处处长随君楚山秦山皆白云，白云处处长随君长随君，君入楚山里，云亦随君渡长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水湘水上，女罗衣，白云堪卧湘水湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归 全诗寄情于景，以“白云”“湘水”等景物，抒发对友人的依依不舍和无限关怀的深情。
表达技巧(书+知识清单) 顶真诗大致有三种：顶真诗大致有三种： 三是上一小节（或上一首）的末句又作三是上一小节（或上一首）的末句又作为下一小节（或下一首）的首句为下一小节（或下一首）的首句如王安石的《忆金陵（三首）》： 覆舟山下龙光寺，玄武湖畔五龙堂相见旧时游历处，烟云渺渺水茫茫 烟云渺渺水茫茫，缭绕芜城一带长 蒿目黄尘忧世事，追思尘迹故难忘 追思尘迹故难忘，翠木苍藤水一方 闻说精庐今更好，好随残汴理归艎 三首诗追忆金陵的无限美好风光，包含着对世事的感慨与忧伤三诗形式上首尾联珠，内容却又各自有一定独立性 表达技巧(书+知识清单) 7、对比、对比运用对比，可以把不同的人物、不同的生活运用对比，可以把不同的人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美，丑者更丑使美者更美，丑者更丑,也更加突显作者的思也更加突显作者的思想感情和倾向想感情和倾向 观祈水观祈水 李约李约 桑条无叶土生烟，桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前箫管迎龙水庙前 朱门几处看歌舞，朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。
犹恐春阴咽管弦 表达技巧(书+知识清单) ☆☆对比对比 VS 衬托衬托 §对比：郭敬明和姚明站在一起衬托：郭敬明站在篮球架边上（ps：纯属举例，无人生攻击之意）对比：是把矛盾对立的事物进行比较，更鲜明强烈地突出双方的差异（姚明很高，郭敬明很矮，他们两人身高差距大），是同类比较，而且两者之间没有主次之分，地位平等（姚明、郭敬明地位平等）§衬托：是用其他一些近似或对立的事物来陪衬要表现的事物，不同类比较，双方有主次之分（用篮球架来陪衬郭敬明，郭敬明是主要描述对象，篮球架是次要的陪衬 表达技巧(书+知识清单) 判断下面诗句属于那种修辞§朱门酒肉臭，路有冻死骨§蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽§——对比对比——衬托衬托朱门酒肉臭，路有冻死骨：富贵人家门前飘出酒肉的味道，穷人们却在街头因冻饿而死贫富对比，突出贫富悬殊的社会现象贫富之间没有主次）§蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽：蝉鸣、鸟鸣的声音清晰可闻,正是这些声音更衬托出来山林的幽静主要是为了写山林幽静） 表达技巧(书+知识清单) 8、通感、通感 这种修辞手法可以将不为这种修辞手法可以将不为人们熟悉的事物或情形通过另人们熟悉的事物或情形通过另一感官所熟悉的事物或情形表一感官所熟悉的事物或情形表达出来，使得语言表达更生动达出来，使得语言表达更生动更形象。
更形象与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白李白一为迁客去长沙，一为迁客去长沙，西望长安不见家西望长安不见家 黄鹤楼中吹玉笛，黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花江城五月落梅花 表达技巧(书+知识清单) 听邻家吹笙听邻家吹笙 （唐）郎士元（唐）郎士元 凤吹声如隔彩霞，凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家不知墙外是谁家 重门深锁无寻处，重门深锁无寻处， 疑有碧桃千树花疑有碧桃千树花 表达技巧(书+知识清单) 9、其他、其他反语、反语、反问、设问反问、设问、反复、互文等等，其、反复、互文等等，其表达作用可以结合现代汉语中的修辞知识表达作用可以结合现代汉语中的修辞知识来理解名岂文章著，官应老病休名岂文章著，官应老病休反语）（反语）主人下马客在船，举酒欲饮无管弦主人下马客在船，举酒欲饮无管弦互文）知否，知否，应是绿肥红瘦知否，知否，应是绿肥红瘦反复、借代）（反复、借代）江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，春来江水江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，春来江水绿如蓝能不忆江南？绿如蓝能不忆江南？（反问）（反问）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流设问）（设问）表达技巧(书+知识清单) 表达技巧(书+知识清单) §三、表现手法三、表现手法§从广义上讲，表现手法是指作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式表达技巧(书+知识清单) §表现手法：§赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、渲染、烘托、想象、联想、照应、托物言志、用典、化用、互文、反复等表达技巧(书+知识清单) v特定的体裁决定着诗歌的章法结构的模式 v1、律诗、绝句、律诗、绝句的四联、四句的安排，通常有一定法则前人多用“起、承、转、合”来概括这种法则起，即开端，是诗篇的开头，一般是点明题旨，统领前诗，奠定基调；或托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬；或状物叙事，写景铺陈，提供背景承，即承起，是承接上文，要扣合首联（句），连贯自然转，即转折，是思路转换、发展、深化的关键所在，是体现诗歌主旨的重要线索转的形式多样，或由实转虚，或有正到反，或此及彼，或自外而内，由浅入深，由具体到抽象等合，即收束，是全诗的结尾，是作者情感和诗歌主旨的聚焦，或婉曲蕴藉；或直述心境；或呼应开头，首尾圆合；或揭示中心，升华主旨 四、章法技巧（结构技巧）四、章法技巧（结构技巧）表达技巧(书+知识清单) 1、谋篇章法、谋篇章法首首 起起颔颔 承承颈颈 转转尾尾 合合表达技巧(书+知识清单) v2、词、词，又叫长短句、诗余等。
词按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）其篇章结构由词牌、标题、正文组成词牌是规定了一首词的字数、句数、分段、平仄、押韵等格式要求标题是对词的内容的概括词的结构多数是分段的，上下阕之间有过片，起承上启下的过渡作用，是全词关键所在 表达技巧(书+知识清单) v分析古诗的结构章法，通常可从情景关系、标题与正文、起首与收尾、诗眼与全篇、层次架构、过渡衔接、铺垫、伏笔、照应、线索、转折、繁简、疏密、正侧、正反、抑扬、宾主、开合、张弛、虚实等角度入手 表达技巧(书+知识清单) 2、结构上的常用术语、结构上的常用术语 开门见山、直承文题、开门见山、直承文题、层层深入、先总后分、先分层层深入、先总后分、先分后总、卒章显志、先景后情、后总、卒章显志、先景后情、以景结情、铺设悬念、伏笔以景结情、铺设悬念、伏笔照应、过渡衔接、承上启下、照应、过渡衔接、承上启下、叙议结合、前后照应、首尾叙议结合、前后照应、首尾圆合、点明文题、等等圆合、点明文题、等等表达技巧(书+知识清单) 作业：作业：熟记熟记《《知识清单知识清单》》 相关知识相关知识表达技巧(书+知识清单) 学如逆水行舟，不进则退学如逆水行舟，不进则退心似平原走马，易放难收心似平原走马，易放难收表达技巧(书+知识清单) 。