剑桥少儿英语各级课程简介1、教材体系及学时安排1、教材剑桥少儿英语教材分为 4 个级别：预备级（Pre-starters/green） 、一级（Starters/yellow） 、二级（Movers/blue） 、三级（Flyers/red） ，知识难度逐级递增，适合 5--12 岁孩子学习，每级分为 A、B 两册，各 16 个单元，共计 32单元每级为了更好的把握教材的知识重难点，可以参考《剑桥少儿英语教师用书》 2、考级凡是在我校学习了剑桥少儿英语的孩子都可以参加由教育部考试中心统一组织的考级，在每年的 3、9 月份各举行一次学生可在戴氏的各个分校报名，报名费 120 元为了增强孩子学习英语的自信心、成就感，通常鼓励学习了二级后再报考一级考试成绩由盾牌数目来体现（见教材末页） ，累计总盾牌数达到10 个的为成绩优秀，奖状由教育部考试中心统一办法，用中、英两种语言书写3、学期计划一般情况 15 次课/期（具体情况各分校不同） ，2 学时/课一级（A、B 两册，共 32 单元）分为三学期完成，一级上学习 uint1-unit10，一级中学习 unit1-unit5，一级下学习 unit6-unit16。
其中包括：新班第一节公开展示课、复习考试、召开家长会一般情况下，本学期倒数第三次课复习考试，倒数第二次课评奖试卷、开家长会，最末一次课继续教学为什么这样安排？留给家长和孩子充分的时间报名续班考试内容由任课教师根据学生的学习情况自行安排决定，可以参考总校的考题范本剑桥少儿英语预备级[课程简介]剑桥少儿英语入门级，本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从卡通26个英文字母学起，每个字母 都配有一个童谣和34个常用单词，并配有20首英文歌曲和一套字母操结合简单口语交流，英语指令性动作 、旨在开发孩子左右大脑，提高孩子综合素养，培养孩子的英语学习兴趣[教学目标]以培养英语学习习惯为侧重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感[本册目标]使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累，并能用英语进行简单的交谈，在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣，轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的剑桥少儿英语一级[课程简介]本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日 PARTY 等系列词汇达614个，运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活，不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。
[教学目标]认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵活运用使学生不再怕文章中的生词，背单词也更简单容易语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE 动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配运用方面：学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念剑桥少儿英语二级[课程简介]本册教材含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校、朋友、 器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达941个[教学目标]语法点：一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW 句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换，掌握941多个词汇，具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。
本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写，掌握书中日常用语、每课重点句型及用法，灵活运用本级涉及到的语法点，能听懂对话，能用简单句型描述一件事物，基本连贯的口语表达，能正确作出教 师发出的指令性动作，会变换句型[教学方法]游戏教学：让孩子通过谜语和智力游戏提高学习兴趣，逐渐让孩子掌握听课技巧课堂表演：英文故事让您的孩子成为童话中的主角，使您的孩子充满自信的说英语口语交际：英文教学让您的孩子有更多的机会接触英文，提高实际应用能力环境沉浸：外教课堂更能增加孩子对英文的新鲜感和学习兴趣，真正体会和享受外国人的生活剑桥少儿英语三级[课程简介]本册教材新增天气词、健康词、形容词、动词等系列单词、包含二级词汇共计1800多单词，包含二级语法新增语法点：被动语态、现在完成时、过去进行时、条件状语从句、定语从句、宾语从句等[教学目标]灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生活中的所见所闻，描述各种物品、人物、动物等身边事物，注意培养学生的英语写作能力，能够书写简单英文日记或小文章，所有时态基本掌握建立学生的英语语言思维能力能听懂英文小文章，用英文回答问题，词汇量达到初中毕业要求[教学方法]英文教学：让孩子充分享受运用英文的快乐，培养孩子英语学习和思维的习惯课堂表演：教材中美妙的英文描述和有寓意的英文故事让您的孩子学习的同时领略用英文讲故事的乐趣，加强用英文思考的能力。
口语交际：英文课堂中外教、中教与学生间的互动让您的孩子充分体验英语实际运用的乐趣环境沉浸：英语短片欣赏和英语角使您的孩子有更多的机会运用英语进行交流，享受异国语言环境，让您的孩子减少英文的距离感纯正的发音，坚实的英语基础，成功的起点新版剑桥少儿英语 剑桥少儿预备级 7 —14岁少儿（小学一年级以上者） 剑桥少儿英语各级之间的衔接预备级上中下的衔接预备级上：26个字母的正确拼写（听写26个字母） 、看图片识词、掌握答句预备级中：26个字母的正确拼写（默写26个字母） 、可以认读3 ——5个字母构成的单词、掌握问句答句预备级下：26个字母的正确拼写（默写26个字母） 、认读绝大部分单词，掌握问句答句，进行简单的对话预备级与一级的衔接字母： ——字母在单词中的主要发音单词： ——认读+听写（每次课把听写单词纳入课堂流程）句子： ————进行简单对话 ——分角色表演对话模仿范例造句一级上中下的衔接一级上：字母： ——字母组合在单词中的主要发音单词： ——认读+听写（每次课把听写单词纳入课堂流程） ，加大听写的量句子： ————进行简单对话 ——分角色表演对话。
模仿范例造句日常情景对话要求学生背诵一级中：字母： ——字母组合在单词中的主要发音单词： ——认读+听写（每次课把听写单词纳入课堂流程） ，加大听写的量短语： ——认读+听写句子： ———进行简单对话 ——分角色表演对话模仿范例造句日常情景对话要求学生背诵二级下：字母： ——字母组合在单词中的主要发音单词： ——认读+听写（每次课把听写单词纳入课堂流程） ，加大听写的量短语： ——认读+听写加大短语听写的量句子： ——进行简单对话 ——分角色表演对话模仿范例造句日常情景对话要求学生背诵一级与二级的衔接单词： ——认读+听写（每次课把听写单词纳入课堂流程） ，加大听写的量短语： ——认读+听写句子： ———进行简单对话 ——分角色表演对话模仿范例造句日常情景对话要求学生背诵根据积累的单词，可以做一些简单的英语表达语段： ———背诵语段，模仿语段写英文小作文语法时态： ————运用隐藏语法教学法让学生知道是什么，如何运用就可以了，不做过多的分析讲解二级上中下的衔接：（根据下列能力指标，跟随教材逐渐加深）单词： ——认读+听写（每次课把听写单词纳入课堂流程） ，加大听写的量短语： ——认读+听写。
句子： ———进行简单对话 ——分角色表演对话模仿范例造句日常情景对话要求学生背诵根据积累的单词，可以做一些简单的英语表达语段： ———背诵语段，模仿语段写英文小作文语法时态： ————运用隐藏语法教学法让学生知道是什么，如何运用就可以了，不做过多的分析讲解★注意：各阶段的衔接具体操作根据学生的具体情况可以做适当的调整。