体育科研复习资料 名词解释 1、体育科学是一门探索体育发展客观规律的综合性科学，是一个门类齐全、分支众多的科学知识体系，是人类现有科学中的一个分科 2、科学研究是利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动 3、体育科学研究是人们探索体育领域中的某些矛盾和现象，揭示其发生发展与变化的客观规律的创造性实践活动 4、科研选题是指在确定研究方向的基础上，选择与决定研究课题其中研究方向是指课题所归属的学科领域和研究范围； 而研究课题则是指在该学科领域和研究范围中尚未被人们认识和解决的问题 5、文献检索是指依据一定的方法，从已经组织好的大量有关文献集合中，查找并获取特定的相关文献的过程 6、文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 7、观察法是指研究者通过感官或借助仪器，在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象（如人的各种心理活动、行为表现等）并收集研究资料的一种方法 8、问卷法是根据一定的调查目的，运用统一、严格设计的问卷为工具，向研究者收集研究资料和数据的一种调查研究方法。
9、访谈法是指研究者通过与研究对象交谈的方式来收集心理特征和行为数据资料的一种研究方法 10、焦点团队法是社会科学中常的一种研究方法， 是指在一名专业主持人的引导下， 由 6-12 位参与者针对某特定主题进行自由、 互动式讨论， 主持人仔细听取参与者对自己经验的描述，从而搜集到较深入、较真实的意见的一种定性研究方法 11、实验法是指研究者精心设计，利用一定的物质手段（科学仪器、设备物质条件） ，主动地对研究变量进行操纵和控制，排除干扰，突出主要因素，并对研究中的变量进行分析，来认识客观事物本质规律或原理的研究方法 简答和论述 一、体育科学研究的目的与任务 目的：为了认识规律、发现规律和在实践中合理地利用规律 任务： 以科学的方法发现和研究有关体育运动的理论与方法问题， 不断揭示体育现象内部的必然联系和规律，为提高体育运动实践活动的科学性服务 二、体育科学研究的意义 为增强全民族的体质提供科学依据 为制定体育工作的方针政策提供科学依据 为提高竞技运动水平提供科学依据 为发展体育教育事业提供科学依据 有利于更好地发挥体育的社会效益 三、体育科学研究的特点: 继承性 探索性 复杂性 连续性 集体性 创造性（共有特点） 体育科学研究所独有的一些特点 1. 研究对象的复杂性和个体差异性 2. 运动项目的多样性及运用知识的高度综合性 3. 体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性和不可重复性 四、体育科学研究的发展趋势 1、学科之间的交叉、渗透，使体育科学研究工作的规模日益扩大，综合性的研究已成为体育科学研究工作的主要发展趋势。
2、在重视竞技体育研究的同时，大众体育、康复体育的研究越来越活跃；在重视基础研究的同时，应用研究和开发研究的比重逐步增大 3、科学研究方法的借鉴和引入速度越来越快体育科学研究方法体系逐步靠近现代科学研究方法体系 4、体育专用测试仪器越来越精密，无损伤和无痛、微量、快速反馈、遥感和遥测技术的应用是体育测试仪器的发展方向 5、普遍重视体育信息工作和学术交流 6、兴奋剂的检查与逃避检查的研究，使体育科学技术研究工作也介入了“科学有无界限”的争论 五、自然科学类研究工作的一般程序 1、抉择与准备(包括选题、进行研究设计和制定研究工作计划)阶段 2、资料与事实的收集阶段 3、资料与事实的加工整理阶段 4、提出科学假说，建立科学理论的 阶段(即撰写学术论文的阶段) 5、研究成果的评价阶段 六、社会科学类研究工作的一般程序 （一）选择题目 （二）收集资料 （三）确立论点 七、科学研究是一项系统工程整个过程可划分为三个阶段 准备阶段：选择研究课题、查新论证、制订研究方案 实施阶段：试验的实施、数据整理、试验结果分析 应用阶段：论文撰写、课题验收、成果鉴定、技术推广应用 八、题目的来源 1、从体育实践的实际问题中挖掘选题 2、从理论与理论模型中去确定选题 3、从国家导向需求中发现选题 4、在学科交叉的“空白区”与“边缘地带”寻找课题 5、学术交流与脑力激荡中产生选题 九、选题的原则 1. 需要性原则 2. 创新性原则 3. 科学性原则 4. 可行性原则 5. 兴趣性原则 十、选题中的常见问题 1. 题目笼统宽泛 2. 选题缺乏新意 3. 研究价值不大 4. 可操作性不强 十一、科研选题的一般程序 1、确定研究方 2、查阅文献资料，初步提出问题 3、科学剖析论证，择优选定课题 十二、体育文献的类型 按载体形式划分 1、印刷型文献 2、缩微型文献 3、声像型文献 3、电子型文献 按出版类型划分 1、图书 2、期刊 3、会议文献 4、学位论文 5、政府出版物 6、报纸 十三、文献检索的步骤 1、课题分析 2、选择检索工具 3、确定检索途径 4、选择检索方法 5、辨别文献来源 6、索取原始文献 十四、文献综述的目的 1、对你正在研究的问题进行定义和限制范围； 2、为你的研究提供历史的延续性； 3、避免不必要的重复； 4、评估有潜力的研究方法； 5、将你的发现跟以往的知识联系起来，并为以后的研究提供建议。
十五、文献综述的特点 1、信息量大 2、参考性强 3、内容较新 4、高度综合 5、论述清晰 十六、文献综述的分类 按主题可分为综合性综述和专题性综述 按时间可分为回顾性综述和前瞻性综述 按性质可分为年鉴性综述和报告性综述 十七、文献阅读的原则 1、计划性原则 2、顺序性原则 3、批判性原则 4、同步性原则 十八、文献的鉴别 1、鉴别文献的适用性 2、鉴别文献的真实性 3、鉴别文献的典型性 十九、文献的选择 1、选择确凿的文献 2、选择切题的文献 3、选择典型的文献 5、选择新颖的文献 5、选择学术水平较高的文献 5、选择文献要全面充分 二十、文献综述写作的一般流程 1、分析专题 2、收集资料 3、阅读整理 4、写作提纲 5、成文 二十一、文献综述撰写的原则 1、5W 原则 2、经典性原则 3、文献树原则 4、顶天立地原则 5、单数原则 二十二、综述的基本方法与步骤 1、概括归纳 （1）选择文献时，应由近及远，因为最新研究常常包括以前研究的参考资料，并且可以使人更快地了解知识和认识的现状2） 对已经搜集到的文献资料做进一步的筛选，详细、系统地记下所评论的各个文献中研究的问题、目标、方法、结果和结论，及其存在的问题、观点的不足与尚未提出的问题。
（3）将相关的、类似的内容，分别归类 2、摘要将资料组织起来，并连到论文或研究的问题上；整合回顾的结果，摘出已知与未知的部分；理清文献中的正反争论；提出进一步要研究的问题 3、批判要避免外界的影响甚至干扰，客观地叙述和比较国内外各相关学术流派的观点、方法、特点和取得的成效，评价其优点与不足要根据研究的需求来做批判，不要给人以吹毛求疵之感 4、建议 二十三、文献综述的结构和写作方法 结构则常包括标题、署名、摘要、关键词、前言、正文、总结和参考文献等八个具体的部分 二十四、参考文献的整理 1、参考文献表中列出的应限于作者直接阅读过的、最主要的、公开发表的文献，或其他有 关档案资料，包括专利等文献 2、参考文献的著录可采用顺序编码制或著者一出版制，建议采用顺序编码制 3、多次引用同一著者的同一文献，只须编 1 个首次引用时的序号；每次的引文页码不相同时，将页码置于[ ]外 二十五、观察法的特点 1、明确的目的性 2、工具的辅助性 3、研究的价值性 4、复查的验证性 二十六、观察法的优、缺点 优点：1、自然直接 2、永久可靠 3、便捷组织 4、科学辅助 缺点：1、偶然片面 2、观察受限 3、样本量少 二十七、观察法的分类 1、观察按是否借助仪器分类 直接观察 间接观察 2、观察按场所不同分类 实地观察 实验观察 3、观察按是否参与分类 参与观察 非参与观察 4、观察按是否有提纲 结构化观察 非结构化观察 二十八、观察法的基本程序（拓展） 1、确定观察的目的、必要性和可行性 2、选择观察对象 3、制定观察计划（观察目的、观察对象、明确观察时间及地点、观察的方式及观察记录方式方法、存在的问题、观察结果的表现形式、观察的自己安排及观察的组织领导） 4、为观察创造必要条件（仪器设备、观察表格、学习观察仪器调试、学习熟练记录方法） 5、实施观察（笔录、机器记录） 6、整理和分析观察结果（整理笔录、撰写机器记录的文字稿） 7、撰写观察报告 二十九、问卷法的特点 优点：1、调查内容统一 2、调查样本量大 3、调查方式灵活 4、调查过程匿名 局限：1、灵活性低 2、深度不够 3、对被试有一定文化要求 4、问卷结果有时缺乏可信度 三十、问卷的类型 按照使用方式或填答方式的不同 1、自填式问卷 2、代填式问卷 按照问卷中问题结构的不同 1、开放式问卷 2、封闭式问卷 三十一、问卷获取方式 1、现成问 2、自编问卷 3、改编问卷 三十二、问卷设计的原则 1、系统性原则 2、方便性原则 3、科学性原则 4、严谨性原则 5、趣味性原则 三十三、问卷的结构 1、问卷标题（反映调查主题最简洁内容） 2、答卷指南{封面信（包括调查目的、调查内容、调查对象的选择，保密措施、填写要求及请求被调查者帮忙与支持的意向、 回复问卷的方式和时间、 调查主持单位或调查者身份及其联系方式等） 、指导语} 3、问卷主体（由题干、选择项或填空。
一般分为开放式、封闭式和综合型三种 ） 4、其它资料 三十四、问题和答案的设计 1、答案的穷尽性 2、答案的互斥性 三十五、答案设计中的常见错误 1、概念抽象 2、双重（或多重）含义 3、问题带有倾向性 4、问题与答案不协调 三十六、问卷的科学性检验 1、效度（指问卷测量结果准确性的分析，即问卷的测量结果反映了它所应该反映的客观属性的程度）效度检验方法有：效标关联效度、结构效度 2、信度（信度是指问卷调查结果所具有的内在一致性和外在稳定性的程度 ） 信度检验方法有：重测信度、复本信度、同质信度 三十七、访谈法的特点 优点:灵活、深入 局限：成本高、量化难、隐秘性小 三十八、访谈法的类型 （一）以访谈内容和过程有无标准化程序划分 1．结构性访谈 2．非结构性访谈 3．半结构性访谈 （二）以调查对象数量划分 1．个别访谈 2．集体访谈 （三）以访谈接触方式划分 1．面对面访谈 2．访谈 3．网上访谈 四十、访谈法的过程 一、准备阶段 1、制定访谈计划 2、编制访谈问卷或提纲 3、选择访谈对象 4、培训访谈员 5、试谈与修改问卷或提纲 6、访谈前的预约 二、访谈阶段 1、尽快接近被访者 2、建立融洽的访谈气氛 3、按计划进行访谈 4、认真做好访谈记录 三、结束阶段 1、结束访谈（掌握时间、掌握行为、结束语） 2、访谈后的工作（资料的整理和分析） 四十一、访问问题的类型 开放型与封闭型问题、清晰型与含混型问题 四十二、访谈的技巧 提问应注意的问题 1、提问要明确清晰 2、对回答不作任何评价 3、维持被访者的访谈动机 4、注意非语言交流 倾听应注意的问题 1、不轻易打断被访者 2、接受沉默 回应的类型 1、认可 2、重复、重组和总结 3、澄清 4、追问 回应需注意的问题 1、要以非指导性的态度 2、追问要适时适度 3、用被访者的言语和概念追问 记录的方法 1、人员记录 2、机器记录 记录需注意的问题 1、尽可能用原话记录 2、边听边记 3、其他记录要有区别 4、记录访谈员的资料 四十三、焦点团体研究计划 1、确定研究目的 2、焦点团体的适用范围 3、确定研究对象 4、确定团体数量 5、合理利用资源 6、设计类型 四十四、设计提问流程 1、头脑风暴 2、问题措辞 3、问题排序 4、问答时间 5、获得反馈 5、检验问题 四十五、实验法的特点 1、动操纵或控制变量是实验法的本质特征 2、因果关系论证是实验法的主要任务 3、实验过程的可重复性与实验结果的可再现性是实验法的基本要求 4、研究对象与研究过程的简化和纯化，是突出主要变量、减少干扰和误差的主要途径 四十六、实验法的类型 按实验设计的层次划分 前实验、准实验、真实验； 实验情景划分 实验室实验、自然实验； 实验中控制、操纵自变量的数量多少划分 单因素实验、多因素实验 四十七、实验的基本要素 1、自变 2、实验对象 3、因变量 四十八、实验基本术语：实验因素与因素水平；主效应与交互作用；简单效应与处理效应；组内设计与组间设计；前测与后测 四十九、实验设计的一般原则 1、随机化原则 2、对照性原则 3、控制性原则 五十、实验组织与实施的一般程序 （一）实验的准备阶段 选定实验研究课题 确定指导实验的理论框架 明确实验的自变量及测试方法 选择实验设计类型 制定实验方案 （二）实验实施阶段 （三）实验结果整理与统计阶段 五十一、实验设计的具体内容 实验的目的和任务 （二）实验时间 （三）实验样本 （四）实验分组设计 （五）确定实验效应观测指标 （六）明确观察测试的具体方法、技巧、步骤与要求 （七）实验有关的物质条件、环境仪器设备要求 （八）实验结果的统计处理方法 （九）实验的组织与措施 五十二、常用实验类型的设计 1、前实验设 2、准实验设计 3、真实验设计 4、多因素实验设计 五十三、学位论文的标准格式 1、论文题目（准确、简练、醒目、新颖） 2、目录（论文主要段落的简表） 3、摘要（文章主要内容的摘录，要求短、精、完整） 4、4、关键词（ 3-8 个词汇） 5、5、论文正文 6、 a.提出问题-论点 7、 b.分析问题-论据和论证 8、 c.解决问题-论证方法与步骤； 9、 d.结论 10、6、参考文献 11、 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 12、 英文：作者--标题--出版物信息 13、五十四、如何选题 1、选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题。
2、在不了解和了解不详的领域中寻找课题 3、要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题 4、选择能够找得到足够参考资料的课题 5、征询导师和专家的意见 6、善于利用图书馆； 图书馆的自动化、网络化为读者选题提供了便利条件 五十五、什么是文献综述如何做文献综述 文献综述写作主要是作者帮助自己吃透题目、理清思路、找到方向，所以首先应当是写给自己看的 对学术观点和理论方法的整理 评论性的因此要带着作者本人批判的眼光 来归纳和评论文献， 对问题产生的背景和来龙去脉描述，关注的是现实层面问题 五十六、什么是开题报告怎么做开题报告 开题报告是在研究方向确定后，研究者在前期研究和充分思考的基础上，将研究课题论证、设计、计划付诸于文字的研究文件，是研究的初步方案 WH 法：研究框架 What: 发现问题，选择问题，界定问题 When: 实效性；通过时间缩小范围 Where: 研究地；通过空间缩小范围 Who with Whom for Whom: 作者与读者 Why: 阐明理由，设定目标，预期内容 How: 理论武器，技术手段，研究方法 。