艺术美学论文-形式何以成为本体———————————————————————————————— 作者：———————————————————————————————— 日期： 艺术美学论文-形式何以成为本体 [摘要]西方艺术和美学中存在着两种根本的形式观念：一种是内容一形式模型，认为形式只是现象，是艺术作品的感性外观，在根本上是由内容所决定的；另一种是形式一质料模型，认为艺术作品是形式与质料的统一体，而形式那么是作品的本体从古希腊到19世纪，前一种模型一直占据主导地位；从19世纪中叶开场，后一种模型取代了前一种模型，西方艺术由此走向了形式主义和抽象主义发生这种转换的原因，是由于现代技术的开展从根本上解决了模仿性的难题，导致现代艺术彻底抛弃了对于具体事物的模仿和再现，转向对于抽象意义的直接表达这种转向使得现代艺术变得十分晦涩和抽象，从而引起了“艺术终结论〞的喧嚣但我们认为，现代艺术的抽象性乃是一种直观的抽象性而不是思辨的抽象性，仍旧保持了艺术的直观本性而这种本质直观能力乃是一切真理之源，因此不会导致艺术的终结 [关键词]形式 内容 质料 艺术终结 本质直观 形式问题是西方艺术和美学中最为重要、也最富争议的问题之一。
从古希腊时代开场，西方思想就产生了两种形式观念，一种是把形式视为现象，认为形式只是具体事物的外观而已；另一种那么把形式视为本体，认为形式乃是事物的内在本质，是事物得以产生和存在的原因和根据从前一种观念出发，艺术作品被看作思想内容和感性形式的统一体；从后一种观念出发，艺术作品那么被看作质料和形式相结合的产物从古希腊到19世纪，这两种形式观始终纠缠在一起，因此西方艺术既追求对于社会现实的再现和对于思想情感的表达，也注重对于艺术形式和技巧的探索和试验但从19世纪后期开场，前一种形式观逐渐被抛弃，后一种形式观那么占据了主导地位，西方现代艺术由此走向了抽象主义，而艺术理论和美学那么走向了形式主义这种转化之所以不可防止，是因为西方思想在根本上把世界的本质以及人类的思维归结为一种抽象的纯形式，具体事物以及知识都是把这种纯形式与某种质料结合起来的产物这样一来，艺术的感性形式归根到底只是抽象形式的衍生物而已，当非本体的质料被抛弃之后，感性形式也就荡然无存，艺术随即成为纯粹的抽象形式 一 西方思想中的两种形式观念都是在古希腊产生的在古希腊语中，形式(eidos)一词源自动词idein(看见或观看)，字面意思是指事物的感性外观或形状，与另一个希腊词morphe(形状)同义。
柏拉图那么用eidos一词来表示事物的内在构造或可理解形式，也就是通过心灵的眼睛把握到的外观这样一来，形式概念在古希腊思想中一开场就包含两种含义：一是指事物的感性形式，二是指事物的内在构造柏拉图之所以会把这两种形式观念对立起来，是由他思想的二元论特征所导致的柏拉图在本体论上设置了相(又译理念)和具体事物的二元对立，在认识论上那么设置了理性和感性的二元对立在?理想国?所提出的著名的“线段比喻〞中，他把世界划分为“可知世界〞和“可见世界〞两个局部，其中可知世界是由相所构成的，它是不可见的、抽象的和永恒不变的；可见世界是由具体事物所构成的，它是可见的、具体的和生灭变化的在这两者之间，相乃是本体，具体事物那么是现象，是通过分有和模仿相才得以存在的与此相对，人的认识能力也被划分成理性和感性两个局部，其中理性局部包含了理性和理智两种形式，感性局部那么包含了信念和想象两种能力柏拉图认为，只有理性才能把握相的世界，从而产生真正的知识亦即真理；感性那么只能认识具体事物，所产生的只是意见 从这种二元对立的本体论和认识论思想出发，柏拉图产生了两种相互对立的艺术观和形式观当他着眼于艺术的感性特征的时候，他把艺术与具体事物和感性认识联系在一起，从而提出了模仿说的艺术观。
按照这种观点，艺术只是对于具体事物的模仿，因此艺术形式只是一种感性的、个别的外观而已由于艺术作品本身就属于现象领域，因此艺术形式也不可能具有任何本体论意义而就艺术作品内部来看，形式也只是内容的外在表现，无关乎艺术的本质不过，柏拉图的艺术观还有另外一面，这就是他的“迷狂说〞或“灵感说〞在他看来，迷狂乃是一种神灵赐福的现象：“最大的赐福也是通过迷狂的方式降临的，迷狂确实是上苍的赐福〞之所以如此，是因为当诗人处于迷狂状态的时候，他的灵魂就可以脱离肉体的束缚，重新回忆起自己在天界所看到过的真正的存在，也就是相而不是具体事物因此，柏拉图认为迷狂诗人远远高于模仿诗人：“假设是没有这种缪斯的迷狂，无论谁去敲诗歌的大门，追求使他能成为一名好诗人的技艺，都是不可能的与那些迷狂的诗人和诗歌相比，他和他神智清醒时的作品都黯然无光〞按照这种迷狂说，艺术形式就变成了本体而不是现象，因为这形式并不是具体事物的感性外观，而直接就是相本身事实上柏拉图所说的相(eidos或idea)在古希腊语中的首要含义就是指形式(form)、形状(shape)，进一步引申为种、类，以及理想的形式(ideal forms)、原型(archetypes)乃至概念、观念等等。
这就是说，柏拉图的相论本身就蕴含着相即形式的思想在柏拉图看来，相(即真正的存在)是只有在上界才能发现的，而上界的一切都只是纯形式，只有下界的具体事物才是物质和质料(matter)这种作为相的形式是抽象和内在的，而不是感性和外在的，因此不可能通过肉体的感觉器官，而必须通过“灵魂之眼〞即理性来把握 柏拉图所提出的这两种艺术观和形式观在亚里士多德那里都得到了进一步的开展，而这种开展同样源于他在哲学思想上的变革柏拉图的相论所面临的最大困境就是“别离〞问题：他把相说成是一种与具体事物相别离的独立实体，这就使他无法说明相何以会成为具体事物得以产生和存在的原因及根据正是为了解决这个问题，柏拉图才提出了“分有说〞和“模仿说〞但在亚里士多德看来，这只是一种空洞的比喻，无法真正说明相和具体事物之间的关系要想解决这一问题，就必须肯定相不在具体事物之外，而就在具体事物之中这样，具体事物就成了一种真正的存在，柏拉图所设置的相与具体事物的二元对立就被打破了正因如此，亚里士多德主张：“实体(本体)，在最严格、最原始、最根本的意义上说，是既不述说一个主体，也不存在一个主体之中，如‘个别的人’、‘个别的马’而人们所说的第二实体，是指作为属性而包含第一实体的东西，就像种包含属一样，如某个具体的人被包含在‘人’这个属之中。
所以，这些是第二实体，如‘人’、‘动物’〞从这段话来看，相和具体事物的关系被颠倒过来了：具体事物(个体)成了第一本体，相(种、类、属等)那么成了第二本体南此出发，亚里士多德对柏拉图的模仿说进展了改造柏拉图把具体事物当作非存在，因此主张艺术无法把握真理亚里士多德那么认为，具体事物就是真正的存在，因此艺术通过模仿就能够产生真正的知识他之所以说“诗倾向于表现带普遍性的事〞，就是因为艺术所模仿的事物本身就包含着普遍性按照这种模仿说，艺术形式与内容的含义就发生了明显的变化：一方面，艺术内容具有了真正的真理性，因为在柏拉图那里作为形式的相现在已经与事物的个体性结合在一起，从而转变成了艺术的内容；另一方面，艺术形式尽管看起来仍是一种感性的外观，但却具有了一定的普遍性，因为内容的普遍性不可防止地会通过形式显现出来不过，形式归根到底仍是内容的外在表现，因此对艺术来说仍只是现象而不是本体，这一点可以说是模仿说的固有特征 需要指出的是，亚里士多德的本体论思想本身经历了很大的变化，与之相应，其艺术观和形式观也呈现出明显的内在差异他在?范畴篇?中主张个体是第一本体，在?形而上学?中却又提出了形式乃是第一本体，具体事物只是第二本体的观点。
他明确宣称：“我用形式是指每件事物的本质及其第一本体〞发生这种变化的原因，是因为他在?物理学?中提出了“四因说〞，把具体事物之所以存在的原因归结为质料因、形式因、动力因和目的因，而后在?形而上学?中又把动力因和目的因归属于形式因，从而把事物的构造看作形式和质料的统一体这样一来，自然就需要进一步追问，终究是形式还是质料才是事物存在的原因和根据呢?由于在亚里士多德看来，质料是毫无规定性的，只有形式才规定了事物的存在，因此形式就成了第一本体，具体事物由于包含了质料因素，因此只能降格为第二本体正是由于形式范畴的本体论地位的上升，导致亚里士多德产生了一种“形式论〞的艺术观按照这种观念，艺术创作就成了艺术家按照一定的形式标准来加工材料的生产和技艺行为，对于生产出来的艺术作品来说，材料不具有本质的规定性，形式才是艺术的本体 从上面的论述可以看出，古希腊思想产生了两种把握形式的思维模式：一种是内容与形式的关系模式，这种模式把内容看作相(形式)与具体事物相结合的产物，形式那么是由这种内容所决定的，是内容的外在表现方式；另一种是质料与形式的关系模式，这种模式把艺术的模仿或表现对象仅仅看作毫无规定性的材料，用来加工这些材料的形式才是艺术作品的决定因素。
从本体论的角度来看，在前一种模式中形式只是现象，在后一种模式中那么上升成了本体这两种形式观构成了西方形式理论的两大支柱，它们之间的冲突、融合以及分化关系，构成了西方形式理论的根本脉络，也在很大程度上决定了西方艺术以及美学的开展走向 二 古希腊的两种形式理论在西方近代都得到了继承，不过这种继承同时是一种改造近代思想对古希腊形式理论的改造是从康德开场的康德形式理论的首要特点就是把形式主观化了古希腊人所说的形式，无论是作为具体事物的感性外观，还是作为抽象的相或者理念，所指的都是世界本身的特征康德那么不同，他认为事物本身(物自体)的形式是不可知的，人类在认识活动中所把握到的形式是由人的认识能力所提供的，物自体所给予我们的只是毫无规定性的感性杂多或者质料，只有把主体先天具有的纯形式与这种质料结合起来，才能获得统一的知识在此前提下，形式就成了主体先天的认识能力的产物，而不是事物本身所固有的 在康德看来，人类具有感性和知性两种根本的认识能力，与之相应，也存在着两种不同的先天形式：感性形式和知性形式感性形式来自于人类先天的形式直观能力，这种能力表现为时间和空间两种形式：知性形式那么是由人类的知性能力自发地生产出来的，表现为概念和范畴。
人类的认识活动可以划分为两个阶段：第一个阶段是感性认识，其任务是把先天的时空形式与感官所获得的杂多或质料结合在一起，从而形成统一的表象(即现象)；第二个阶段是理性认识，其任务是把第一个阶段所产生的表象与先天的知性概念结合在一起，形成判断和命题，以获得真正的知识知性概念和范畴之所以是思维的纯形式，是因为纯粹知性概念“既没有经历性来源也没有感性来源〞，也就是说并不是从具体的经历中概括出来的，而是由知性能力自发地生产出来的康德之所以设定这个严苛的标准，是因为只有这样才能保证知识作为先天综合判断的真理性，如果概念本身与表象一样，也是从后天的经历中产生的，那么所获得的知识就只是一种后天的综合判断 不难看出，康德所说的感性形式和知性形式与古希腊的两种形式观是相互对应的，差异只是古希腊人所说的作为对象的形式现在变成了主体的认识能力和思维形式这种对应关系在康德的美学思想中同样是存在的外表看来，康德认为审美经历只与感性形式而不是知性形式相关他在?判断力批判?的导言中明确指出，审美经历所运用的是反思判断，认识活动运用的那么是规定判断这两种判断的区别在于：“如果普遍的东西被给予了，那么把特殊归摄于它之下的那个判断力就是规定性的。
但如果只有特殊被给予了，判断力必须为此去寻求普遍，那么这种判断力就只是反思性的〞这一区分意味着，反思判断只涉及具体事。