语文语文园地园地 三三统编版语文三年级上册统编版语文三年级上册第第2 2课时课时学习下面的修改符号，并试着使用这些修改学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作符号修改自己的习作李老师李老师以经走了以经走了他他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子菜园菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜西瓜 和和西红柿已已戴着戴着词句词句段运用段运用表示改正表示改正表示增补表示增补表示删除表示删除三种修改符号：三种修改符号：李老师以经走了李老师以经走了yiyi经经”的的“yiyi”是是“已已”，不，不是是“以以”，所以用改正符号所以用改正符号已已“衣服衣服”使用动词使用动词“穿穿”，“帽子帽子”使用动词使用动词“戴戴”所以在“，”后面后面应该加上应该加上“戴着戴着”这个动词这个动词他他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子戴着戴着“西瓜西瓜”属于水果，不是蔬菜，所属于水果，不是蔬菜，所以应该把以应该把“西瓜西瓜”删掉菜园菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜西瓜 和西红柿。
和西红柿改正改正符号可以改正错别字、符号可以改正错别字、词语等词语等;增补符号表示增加添补增补符号表示增加添补内容内容;删除符号表示删去字、词、删除符号表示删去字、词、句和标点句和标点等日积月累日积月累 灯灯不拨不亮，理不辨不明不拨不亮，理不辨不明有理走遍天下有理走遍天下，无理寸步难行无理寸步难行一时一时强弱在于力，万古胜负在于理强弱在于力，万古胜负在于理这些这些谚语谚语的共同主题是什么？的共同主题是什么？理理释释 义义灯灯不拨不亮，理不辨不明不拨不亮，理不辨不明拨拨”是拨动灯芯的动作，油灯只是拨动灯芯的动作，油灯只有经常拨灯芯才会亮这句话告诉有经常拨灯芯才会亮这句话告诉我们：我们：道理要经常辩一辩才能更清道理要经常辩一辩才能更清楚明了有理走遍天下，无理寸步难行有理走遍天下，无理寸步难行这句话通过这句话通过“有理有理”和和“无理无理”的的对比，告诉我们的道理是：做任何对比，告诉我们的道理是：做任何事情有道理才行得通，不讲道理是事情有道理才行得通，不讲道理是行不通行不通的一时强弱在于力，万古胜负在于理一时强弱在于力，万古胜负在于理一时一时的胜负得失可能跟力气的大小的胜负得失可能跟力气的大小有关，长期的胜负要看谁站在有道有关，长期的胜负要看谁站在有道理的一方理的一方。
根据语境补充句子根据语境补充句子1.1.“，任何任何 事理事理都要经过一番探讨才能深刻理解都要经过一番探讨才能深刻理解2.2.“，”这这 句句话告诉人们：靠力气只能取得一时的话告诉人们：靠力气只能取得一时的胜胜 利利，凭正理才能取得长久的胜利凭正理才能取得长久的胜利即时训练即时训练灯不拨不亮灯不拨不亮 理理不辩不明不辩不明一时强弱在于一时强弱在于力力 千秋千秋胜负在于理胜负在于理拓拓 展展人横有道理，马横有缰绳人横有道理，马横有缰绳劈柴看纹理，讲话凭道理劈柴看纹理，讲话凭道理厚云才能降大雨，真理才能说服人厚云才能降大雨，真理才能说服人感谢聆听感谢聆听。
