滦平县第一小学“三项工程”专版 1 页 共 24 页滦平一小在教体局的正确领导下，立足学校实际，在充分进行调研的基础上，以“三项工程”为核心，确定了“围绕一个中心（以推进新课程改革为中心，全面提高教育教学质量），增强五种意识（树立终身学习的意识、强化管理的意识、增强教育科研的意识、加强引领示范意识、促进全员提升的意识），抓好七项重点”的工作思路，在全体师生员工的共同努力下，各项工作得到有效的开展，取得了良好的成效一、以校长为核心的教育管理干部素质提升工程学校成立教育管理干部素质提升工作领导小组，制定具体的实施方案，班子成员针对自身实际，立足本职工作，制定了个人素质提升计划，明确具体要求1、修、修师师德德树树形象加强政治思想道德建设，树立正确的社会主义荣辱观，增强服务意识，严格要求自己，加强效能建设，树立人民公仆的形象；学校领导班子成员学习岗位职责、明确岗位职责、履行岗位职责，在各项活动中走在前沿，在思想上超前，行动上带头，业务上引领，树立了教育领导干部的良好形象2、重学、重学习习夯基夯基础础首先，加强学习，自学与集中学相结合，政策法规上，把新《义务教育法》、 《未成年人保护法》作为必修内容，管理理论上，把制度化管理、人性化管理作为学习的方向，学科业务上，把研究校本教研、指导课堂规范动作作为目标，要求每学期个人政治、业务学习笔记各不少于 1 万字，并有学习感想、体会心得，滦平县第一小学“三项工程”专版 2 页 共 24 页在应用技能上，每位教育管理干部在熟练掌握计算机操作，实现校园内文件传输电子化的基础上，学习课件制作；其次，注重培训，组织教育领导干部参加了县级教育管理干部培训 2 次，市级教育管理干部培训 2 次，每次都要有针对性地进行研讨，撰写相应的心得体会,更新了理念，提升了管理水平。
3、 、练练内功内功强强素素质质钻研业务，指导课堂，培养锻造教师，学校规定每天前两节课，领导都要深入课堂，听课、授课进行专项的教学指导，两位主任每周必须主持教研活动至少 1 次以上，每学期进行专题讲座 4 次，培养教师 5 名以上，分别兼课 10 节、8 节，为学科教师上示范课 2 节以上，保质并超额完成局规定的各项指标4、搭平台提水平搭平台提水平学校领导在通过校际联谊活动，与各中心校教育管理干部进行交流研讨的同时，大视野高目标， ，向市级、省级优秀的教育管理干部学习，进行面对面的交流，领导班子先后赴承德魁星园小学、承德县实验小学、丰宁实验小学，与各位领导开展学校管理深层次问题的研讨，并请承德市教研室张建忠主任、周民副主任来校指导教育教学工作，交流管理方略，促进了教育领导干部素质的提升邓海荣校长应邀先后 4 次参加承德市校长论坛，与各县区优秀校长在学校精细化管理、校本研训、校本课程开发等方面进行研讨交流，从而搭建了高层交流的平台每位领导干部都保质保量地完成了局信息网《教育管理干部论坛》文稿投送的任务二、以教科研为先导的教师素质提升工程（ （1）加）加强强学学习习，交流反思促提高交流反思促提高。
滦平县第一小学“三项工程”专版 3 页 共 24 页通过自学与集中学，日常研究与教师论坛、文本阅读与网络搜索等相结合的方式重点抓学习的成效通过党团学习，提升教师的思想意识，通过教研组集中学习，提升教师实施新课程的能力，每个人的自学笔记达一万字以上，并有针对性地撰写学习心得体会，在课堂教学实践中反思在学习的基础上，通过培训、参观考察等提升教师的素质，学校分别于3 月、10 月两次对全体教师进行课件制作培训，开展多媒体辅助教学，进行网络应用的教学尝试参加县里组织的英语、语文、品德与社会新教材培训以及各级骨干教师培训，在保证正常的教育教学工作同时尽可能多地安排教师参加目前，学校教师参加省级培训 6 人次，参加市级、县级教师培训百余人次，校际联谊活动参加教师达 40 余人次，先后赴市魁星园小学，承德县实验小学、丰宁实验小学参观学习，进行交流研讨，更新了思想，提升了素质 （2）深化教研、广泛）深化教研、广泛联谊联谊促提高健全工作机制，完善工作制度，逐步深化校本教研活动确定了学科备课组的负责人，做到了时间、地点、人员、内容、督办领导的五落实，规定次数，落实周次，所有学科的集体学习、集体备课、教学观摩、评课等校本教研活动得到有效地开展，推动了学校对新课程的研究，滦平县第一小学“三项工程”专版 4 页 共 24 页接受了市、县教研各位专家的指导，受到好评。
有 8 人参加了省级走进新课程的教学设计评优活动，分别获得省级一、二等奖，录制了 3 节录像课，所撰写的课堂实录报市参评，被推荐到省评比，获得二等奖，县内唯一的一节科学录像评优课获得市级一等奖，3 篇科学教研论文分获省一、二等奖，国家级图书阅览课已送省参评在数学县级评优课活动中，张东明老师获得了一等奖，在小学英语与信息技术整合课评优活动中，邓翠云老师获得市特等奖，并被市推荐为省级评优课所有这些，基于学校良好的教研氛围，深厚的教研基础，有效的教研机制学校实现教研上台阶的同时，积极推进区域教研的整体发展，学校先后与长山峪、虎什哈、五道营、平坊、付营子中心校建立了联谊关系，通过联谊搭建了交流与展示的平台，培养青年骨干教师，使学校的师资建设上层次、上水平4 月，滦平一小分别在五道营、虎什哈、长山峪中心校采取送教下乡的形式开展联谊活动，11 月，又送教下乡到虎什哈、平坊中心校，通过这样的活动真正做到了教学相长新课程实施的深度，教师基本功的扎实，教学风格的朴实受到了县教研室领导和兄弟学校的一致好评滦平县第一小学“三项工程”专版 5 页 共 24 页（ （3）注重引）注重引领领，同伴互助促提高。
同伴互助促提高1、专业引领促提高为使学校教师的素质达到较高的水准，学校通过走出去，请进来，发挥专业引领的作用，实现教师整体素质的提高4 月，6 月，分别邀请承德市教研室张建忠主任、周民副主任来校指导教研工作，11 月，张建忠主任再次来校从校园文化建设、校本研训开展及课堂教学的规定动作作了详细的指导，使教师的专业教学水平得到了很大的提高2、同伴互助促提高首先，做实做细“一带一”工作，发挥骨干带头的作用，校内校外共结成帮扶对子 18 对，师徒共上研究课 200 余节，观摩课 60 余节，已有12 名教师成长为校级骨干教师在此基础上，着力加强教研组建设，发挥教研组管理和教研的职能，各学科深入开展针对新课程实施方面的主题研讨活动，在交流中深化，在借鉴中提高 （4）落）落实实常常规规， ，创创新形式促提高新形式促提高本着常规工作抓落实，特色工作搞创新的思路，创新工作形式，常规与特色中实现实质性发展规范教师教学行为，强调课堂规定动作，通过随堂听课、日常检查等形式使各学科教师的课堂教学、教育管理滦平县第一小学“三项工程”专版 6 页 共 24 页等符合新课程改革的需要，实实在在地促进学生的发展，培养专业化的教师。
同时在“班主任抓管理创新，学科教师能力拓展”上下功夫，构建学校的整体文化，培养复合型的专业教师，班级管理研讨、教师基本功考核、校本课程开发、校园文化建设等各项探索性的创新工作已得到实质性的开展，并取得了良好的成效三、以文明礼仪为主要内容的学生素质提升工程文明礼仪教育是教学生学会做人基础，是一项关系到培养社会主义合格的建设者和接班人，创建和谐社会的重要工作为将学生道德素质提升工程落到实处，培养讲文明懂礼仪的合格人才，本年度滦平一小通过规范管理、开展活动、家校协作，扎实推进，取得了实实在在的效果1、 、强强化管理、注重宣化管理、注重宣传传成立领导组织，校长深入班级，召开学生座谈会，进行调研，构建了学校德育工作的基础框架，制定并完善了《滦平一小学生文明礼仪实施方案》、 《滦平一小学生文明礼仪实施细则及考核办法》，使学生有章可循，有法可依，完善了领导带班、教师、学生值周制度，全校上下齐抓共管，为营造氛围，提高影响，举行了千名少先队员签字承诺活动2、狠抓落、狠抓落实实、注重、注重实实效学校充分利用校会、大队会、国旗下讲话进行宣传发动校长在开学典礼上号召全校师生从寻找身边不文明行为，进行分类，逐条抓落实。
通过校园小广播报道文明礼仪活动、通过橱窗展示、板报评比，为全校文明礼仪活动营造良好的环境和氛围5 月、6月，领导班子两次在部分班级召开现场会，对学校开展的文明礼仪活滦平县第一小学“三项工程”专版 7 页 共 24 页动进行现场办公，对各个班级文明礼仪教育活动的成效进行阶段评估，研究下一步针对性的有效措施7 月，召开了阶段的总结会，提出了下半年的工作重点和目标另外，学校还通过家长学校向家长宣讲文明礼仪，让家长参与学校的精神文明建设，并充分利用学校已经开通的教育信息网（ 3 月中旬，接受了承德市宣传部文明单位的检查，对学校的文明礼仪工作给予高度的评价为深入推进学生文明礼仪工作，4月 5 日至 7 日，组织开展了文明礼仪教育系列活动分层确定了活动主题，组织一、二年级学生观看了文明礼仪教育光盘，三年级开展了“文明礼仪代代传”为主题的故事会，四至六年级进行了“文明礼仪伴我滦平县第一小学“三项工程”专版 8 页 共 24 页行” 演讲比赛大队活动的开展也促进了各个中队活动的开展，4 月份，一年级开展了八荣八耻的主题班会，五年级开展了树立社会主义荣辱观的学生论坛，各个年级学生都会背八荣八耻，学会了拍手歌。
5 月份，组织学生观看了影片，在六一前夕开展了模范班干部、优秀少先队员等各种评比活动，并把文明礼仪内容作为首要的前提进行评比6 月 1日和 9 日，分别进行了以“文明礼仪”为主题的庆六一活动、彩色周末展演活动本学期，滦平一小将文明礼仪教育为核心的学生道德素质提升工程与爱国主义教育和校园管理紧密结合在一起开学初在学校领导的带动下，全体教师积极学唱《八荣八耻人人须知》等社会主义荣辱观教育歌曲，深入领会社会主义荣辱观，用勤奋工作、文明执教、严谨求实、开拓创新的工作姿态投身于教育教学之中，构成了校园中一道亮丽的风景，在学生中起到了良好的表率作用 在此基础上利用主题队会、征文比赛、学生演讲赛、和学生板报、倡议书等丰富多彩的形式在学生中开展文明礼仪教育和爱国主义教育国庆期间，浓郁的爱国情结洋溢在大街小巷，滦平一小抓住这一教育契机在校园内掀起了“树文明新风，为国庆献礼”的活动高潮在“树文明新风、为国庆献礼”主题演讲赛上同学们用饱满的热情，慷慨激昂的语言抒发了热爱祖国、文明上进的愿望和情感，精彩的演讲赢得了一阵又一阵的热烈掌声邓海荣校长“热爱祖国应从我做起，应从做知荣辱、懂礼仪的好学生做起”的讲话引起了全体同学的广泛共鸣。
3、自我教育，自我管理，使学生成、自我教育，自我管理，使学生成为为文明的使者文明的使。