五年级上册英语Unit 1 Lesson 6 Maddy’s Family 冀教版（三起）一、教学目标1. 学习掌握单词：grandparents, uncle, aunt, cousin2. 学会正确运用句型：This is … He/She is my …3. 了解英语国家人们的家庭成员介绍方式4. 能够简单介绍自己的家庭成员二、教学内容1. 重点词汇和表达：1) grandparents：祖父母，指爷爷奶奶或外公外婆2) uncle：叔叔或舅舅uncle指的是父亲或母亲的兄弟，aunt指的是父亲或母亲的姐妹3) aunt：姑妈或阿姨4) cousin：表哥或表姐或表妹，指父亲或母亲的侄子或侄女，或叔叔或舅舅的儿子或女儿5) This is … He/She is my …：这是…他/她是我的…的句型，用来介绍自己和家庭成员2. 对话：Maddy： Hi, Emily. This is my family. （嘿，艾米莉这是我的家人Emily： Nice to meet you, Maddy. Who are they？（很高兴见到你，麦迪他们是谁？）Maddy： They are my grandparents. （他们是我的祖父母。
Emily： Wow, they look so nice. And who is this man？（哇，他们看起来很好这个男人是谁？）Maddy： He is my uncle. He is my mom’s brother.（他是我叔叔他是我妈妈的兄弟Emily： OK. And who is this woman？（好的那这个女人是谁？）Maddy： She is my aunt. She is my dad’s sister.（她是我姑姑她是我爸爸的妹妹Emily： Thank you, Maddy. And who is this girl？（谢谢你，麦迪那这个女孩是谁？）Maddy： She is my cousin.（她是我的表妹Emily： You have a big family, Maddy.（你的家族很大，麦迪Maddy： Yes, I love them all.（是的，我都爱他们3. 翻译练习：This is my grandpa. He is my dad’s father.（这是我的爷爷他是我爸爸的父亲She is my aunt. She is my mom’s sister.（她是我姑姑。
她是我妈妈的妹妹三、教学步骤1. 导入新课老师通过图片展示和口头描述引入新词汇，如grandparents, uncle, aunt, cousin；老师提问学生他们在介绍自己或朋友家庭成员时一个常见的句型是什么，引出句型This is … He/She is my … 2. 学习单词和句型通过口头和书面练习，让学生掌握新词汇和句型的基本含义和正确使用方法3. 组织情境对话老师分配小组，让学生用英语进行情境对话，模拟介绍自己和家庭成员的情景4. 翻译练习老师让学生用英语表达中文句子，如This is my grandpa. He is my dad’s father.5. 练习巩固老师设计相关练习题，让学生在课堂上完成，如填空、选词、连线等四、教学评估老师随机抽查学生介绍家庭成员的情况，通过口头表述和书面练习评估学生对本节课所学知识的掌握情况同时老师也可以组织小测验进行检测五、教学反思本节课教学以小组合作的方式为主，学生间的交流和协作是本节课的重点，能够激发学生的兴趣和自信心，并且让学生在实践中掌握新词汇和句型的正确使用方法，取得了较好的教学效果。