1实验课程 EDA 技术及实验 班级姓名 学号 成 绩实验日期 实验学时 实验地点 物理系 EDA 机房任课教师 指导老师实验名称 实验十 TTL OC 门实验目的（1）学习 TTL OC 门的工作原理；（2）学习 TTL OC 门的功能应用实验要求将实验步骤、原理图、测试数据、图表、运行分析结果截图显示，并将结果记录于文档中实验设备及软件环境(1) 个人电脑一台(2) Multisim 10 集成开发环境2一、实验原理TTL OC 门其工作原理与其他 TTL 电路大体一样，仅仅是 OC 门电路的输出级晶体管的集电极开路因为它的集电极开路，所以应用起来就更加灵活，驱动能力也更强TTL OC 门作一般应用时，必须在每一个门的输出端与电源之间接一个电阻，之后就与一般的TTL 门电路应用的功能完全相同了二、实验内容（1） 按图 4-3-12 所示连接电路，74LS22 是 TTL OC 门，自制表格，开启仿真开关，用鼠标拨动J1，数据记录于实验报告中，并分析；图 4-3-12 OC 门测试实验电路（2）按图 4-3-13 所示连接电路，改变 J1 状态，仔细观察继电器的动作、灯泡的状态变化、万用表的读数变化；调整 R2 值，再观察万用表的数值变化。
图 4-3-13 OC 门应用 3三、实验步骤J1 J2 J3 J4 V0 0 0 0 0.113V0 0 0 1 4.998V0 0 1 0 4.998V0 0 1 1 4.998V0 1 0 0 4.998V0 1 0 1 4.998V0 1 1 1 4.998V1 0 0 0 4.998V1 0 0 1 4.998V1 0 1 0 4.998V1 0 1 1 4.998V1 1 0 0 4.998V1 1 0 1 4.998V1 1 1 0 4.998V1 1 1 1 4.998V45678910112 按图 4-3-13 所示连接电路121314151)开启仿真时，继电器迅速闭合，万用表示数为 10.919V，灯泡变亮，并且闪烁不停2）当仿真运行时，改变 J2 状态，万用表示数不变，仍为 10.919V，继电器无动作，保持闭合状态，灯泡亮度闪烁不停3）调整 R1 的值时，当 R1 增大时，电压表示数减小，灯泡亮度降低；反之，相反16实验总结指导老师意见。