英语教案 一、设计意图 认识水果apple、pear、orange、banana由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最 常接触的通过教师的引导，让幼儿认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/I like 的 含义，学会用Yes/No/I like 的句式表达以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果的游戏活 动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习 二、活动目标 1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动 2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语 三、活动准备 盒子、苹果香蕉橘子梨的图片若干，多媒体课件，一副画着大树的画 四、活动内容 （一）热身运动 First let us review the song eyes ears mouth and nose 教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前 的热身准备认识单词 （二）认识单词 教师出示盒子，引导幼儿从盒子中抽取水果，在教师引导下初步认识单词 1、Apple T:What s this? T:Yes.this is a box T:What s in the box?Do you know? T:Do you want to know T:Who want to try? T：Oh!What s this? T：YES!This is a apple. Read after me apple apple apple 2.Pear T:And.who want to try? T:What s this? T:Yes.this is a pear. Read after me pear pear pear 3.Orange T:Who?who want to try? T:What s this? T:Yes.this is orange Read after me orange orange orange 4.banana T:who want to try? T:What s this? T:Yes,this is banana. T:Very good Read after me banana banana banana （三）巩固认识 教师出示魔术师照片，今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东 西的魔术棒， 这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友 跟魔术师一起来变。
一起喊one, two, three变变变 T:Who is he? 小朋友们说one two three变！变！变！ T:What s this? T:Yes!apple/pear/orange/banana (四)游戏互动 第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己喜欢的水果，摘到后，请幼儿大声说出自己 摘的是什么水果如：I like apple/orange/pear/banana. 第二步：请幼儿摘取教师指定的水果，并大声说出来是什么水果 第三步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上接着教师引导幼 儿辨认 T:Apple,stand up. Jump! （拿 apple 的小朋友站起来跳一下） Pear,stand up!Jump! （拿 pear 的小朋友站起来跳一下） Orange,stand up!Jump! （拿 orange 的小朋友站起来跳一下） Banana,stand up!Jump! （拿 banana 的小朋友站起来跳一下） （五）结束 T:OK!We are so tired.Let s have a rest. Lets say goodbye to the apple. C:Bye-bye,apple! T:Say goodbye to the pear. C:Bye-bye, pear. T:Say goodbye to the orange. C:Bye-bye, orange. T:Say goodbye to the banana. C:Bye-bye,banana. 多媒体课件播放歌曲goodbye to you ，幼儿边表演边唱。