马术教学筹划（多篇）推荐第1篇：马术基础教学 马术基础教学 人类骑马已有几千年的历史 要骑在马背上，控制马儿行走、奔跑、工作，其实不是太困难的事然而，当骑马成为马术运动以后，那就不再是那么简单的事了在所有各式各样的运动中，选手都是使用某种工具，如球拍球杆等只有马术运动，骑手所使用的不是死的工具，而是活生生的动物，是与您一起在场上演出的伙伴它不但有生理、体能上的问题，更有心理、情绪上的反应再加上骑手自己的体能、技术、观念、感觉等因素，相互影响下，使得马术运动可说是世界上最困难、最具挑战性的运动 在不断的练习与教练的纠正过程中，有时会让您觉得非常沮丧，有时会让您觉得非常兴奋从「不知道」到「知道但感觉不到」，到「感觉得到但做不到」，到「做得到但无法维持」，到「维持最佳的表现」，甚至升华到艺术与心灵的层次这一路上起起伏伏，骑马骑得越久，您会越热爱马术运动，终究就让您觉得这是您终身的活动 无论是马场马术还是障碍超越，其初学者的学习过程、基本骑乘的方法与观念、进阶训练的重点等都是一样的，只有到了相当高等级的比赛，才有分专攻某一种的选手与马 一、新手上路 初学课程，是专门针对从来没有骑过马的人所设计的。
事实上，有些人虽然骑过马，往往仅止于在游乐场里兜圈子，或是没有人教自己乱骑，或仅曾在国外旅游时，跟这马队在野外走走而已每一个马术俱乐部都提供初学课程，教您正确的英式骑马方法与观念 1、握缰 双手各持一缰，缰绳自无名指及小指间绕出，握于拳心，拇指轻压于上......什么的什么啊！没关系，到现场一看就会了 2、调马索教学 初学者往往一上了马背就方寸大乱，自己全身僵硬，更遑论要控制马匹结果是马儿到处乱走，或是走走停停，跟本享受不到骑马的乐趣让教练用一条调马索挂在马的口衔旁边，牵引马儿在直径15米到20米的范围内，以教练为圆心绕着走，再靠教练手上拿着的调教鞭，控制马儿的步伐与行进速度如此，骑手可专心于自己的姿势与动作，很快的体会到正确的感觉 3、马上体操 第一次坐在马背上，许多人都会被那高度吓了一跳，马儿一开始移动，更是吓得双手紧抓马鞍死也不肯放，全身僵硬动弹不得做马上体操的目的，除了可解除骑手紧张的心情外，更是很好的松弛肌肉热身运动按照教练的指示，在马背上做平举双臂、叉腰、伸张双腿、转身、屈膝、前顷摸马耳朵、抬腿、手臂向后绕圈、前趴、后躺、肩膀绕圈等动作，您会觉得全身舒畅，紧张的感觉自然就不见了。
4、基本姿势与步伐 接下来，教练会开始教您骑手的正确姿势，或称为「骑坐」，以及在马儿各种步伐时骑手的姿势与动作包括立定、四节拍的慢步、二节拍的快步、快步时屁股一直座在马鞍上的压浪、一站一坐的打浪等几节课之后，当您掌握到这些基本姿势的要领时，教练就会再教您控制马匹前进、转向、停止的方法这时，您就可以放开调马索自由骑乘，也是继续学习基本骑乘课程的时候了 推荐第2篇：教学计划 2022年---2022年学年度第二学期数学教学工作计划 高二数学备课组刘永梅 新的学期，新的开始本学期我继续担任高二A6班的数学课教学工作，为了贯彻学校的工作计划思想，完成学校的各项教学工作任务，提高学生的学习成绩，我计划做好以下几方面的工作： 1、理论学习： 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想 2、做好各时期的计划： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。
3、备好每堂课 认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，研读每节课的教学案和导学案，为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动想尽各种办法让学生爱听，乐意去听，以提高课堂教学质量 5、批改作业 精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会 6、做好课外 全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量 7、附教学进度安排: (1)、选修2-2第四章 数系的扩充与复数的引入（4节） §1 数系的扩充与复数的引入 1.1数系概念的扩展 1.2复数的有关概念 §2 复数的四则运算 2.1复数的加法与减法 2.2复数的乘法与除法 (2)、选修2-3（12节） 第一章 计数原理 §1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 1.1分类加法计数原理 2.2分步乘法计数原理 §2 排列 §3 组合 §4 简单计数问题 §5 二项式定理 5.1二项式定理 5.2二项式系数的性质 (3)、第二章 概率（10节） §1 离散型随机变量及其分布列 §2 超几何分布 阅读材料 彩票中的概率 §3 条件概率与独立事件 阅读材料 概率与法庭 §4 二项分布 阅读材料 需要多少条外线 §5 离散型随机变量的均值与方差 *§6 正态分布 6.1连续型随机变量 6.2正态分布 阅读材料 正态分布小史及其他 本章小结建议 复习题二 第三章 统计案例（6节） §1 回归分析 1.1回归分析 1.2相关系数 1.3可线性化的回归分析 阅读材料 高尔顿与回归 §2 独立性检验 2.1条件概率与独立事件 阅读材料 概率与法庭 2.2独立性检验 2.3独立性检验的基本思想 2.4独立性检验的应用- 选修4-4：坐标系与参数方程 第二章 参数方程（10节） §1 参数方程的概念 §2 直线和圆锥曲线的参数方程 §3 参数方程化成普通方程 §4 平摆线和渐开线 §5 圆锥曲线的几何性质 选修4-5：不等式选讲 第一章不等关系与基本不等式（10节） §1 不等式的性质 §2 含有绝对值的不等式 §3 平均值不等式 §4 不等式的证明 §5 不等式的应用 推荐第3篇：_教学计划 城镇二校2022～2022学年度第一学期 教 学 工 作 计划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新课标理念，积极实践新课程改革，以素质教育为目标，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，团结协作，锐意创新，促进教师队伍建设和教育质量的全面提高。
二、主要工作目标： 1、以校本研究为抓手，加强师资培训力度，扎实开展教研活动和课题研究活动，循序渐进地提高教师教学理论水平和业务能力 2、深入学习新课程理念，不断优化课堂教学结构，构建自主、合作、探究的教学模式 3、坚持以教学为中心，以校本教研和读书活动为双翼，进一步优化教研模式，强化教学管理，发展特色教育——阅读教学和艺术教育 4、积极备战教研室读书征文竞赛，力争取得优异成绩 三、工作要点： （一）领会课改理念，全面提高学生素质 本学期，要通过观看名师讲课、名家授课、研讨活动、1 自主学习等途径，深入学习新课标理念，以确定对新课程标准、新教材的正确认识，在教学方法、课堂模式、等方面进行积极有效的探索 要紧密联系教学实践，从教育理念、教学实践、教学质量等方面回顾和反思；并积极投身到新课程的教学实践中去，不断发现问题、解决问题本学期，各教研组要围绕课题开展教研活动，以教研促教改，以教改促教学质量的提高 语文组： 1、小学生“自主作文”的思考与实践； 2、阅读教学的有效性初探 数学组： 1、如何培养小学生的操作实践能力； 2、构建数学与生活的桥梁。
英语组：课堂教学中，师生互动的方式和途径的研究， 音体美组：学校艺术教育的现状分析及其对策 各教研组要以“理论学习与实践”、“培养学生素养”为核心，在教研组长的带领下，要制定具体可行的教研活动计划，努力使课题实践内容具体化、活动系列化，努力培养学生的创新意识、探究能力和合作精神 （二） 构建以校为本的教研制度，提升教学品味校本教研是为教学实践服务的，学校教务室将学习渗透到学科组教研活动中，坚持以“自我反思、同伴互助、专业引领”为主要方法，建立以教学反思，交流研讨，协作解决，结对帮扶，听课、评课、说课、讲坛等为基本形式的，以校为本的教研制度本学期要重 2 点研究课堂教学中存在的一些实际问题，课堂要凸显“三实”：真实、朴实、抓实，提高课堂教学的实效性 1、各教研组要围绕学校工作计划，制定出切实可行的教研工作计划，定人员、定时间、定任务，扎实开展校本教研活动 2、开展校内公开教学活动，认真听课、评课，评选校级教学能手，评选最佳教案设计、最佳教学方法、最佳教学效果、最佳多媒体课件、最佳板书设计五个单项奖 3、全体教师积极参加“四个一”活动： ①上一堂好课（公开课、研讨课、汇报课） ②撰写一篇高质量、有特色的教学设计，参加上级的征文活动。
③掌握多媒体课件制作方法，能独立制作一个具有实用价值的课件 ④读一本教育专著（或若干教育杂志），写出两篇教育教学心得体会不得用打印稿） （三）体音美组教研工作要求 体音美教研组要全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质》的意见和《学校体育工作条例》，进一步学习现代化教学理念和有关教学文件，积极参加各级教研和培训，提高自身的专业水平和业务能力不断探究、提高教学质量，并根据学校的实际，结合课改理念，积极探索，努力提高学生的实践能力和创新能力切实提高课的质量另外积极参加 3 县、校组织的各级、各类教科研活动，认真阅读有关科研书籍，努力提高教科研水平，并结合自身的工作经验，积极撰写论文 1、继续抓好课间操的进出场队形及做操质量，做。