七年级历史学科作业设计第15课《两汉的科技和文化》作业设计课标：知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事学习目标：1. 通过学习造纸术、《史记》、张仲景和华佗、道家和佛教等历史史实会归纳出两汉的科技和文化成就2. 能够通过思考分析出取得成就的原因3. 学习司马迁和张仲景的历史能感受他们身上蕴含的精神课前作业1.收集有关司马迁、华佗生平经历的资料；（学情了解）2.找一找居住地和学校附近的张仲景大药房，收集一些关于张仲景的资料学情了解）课中作业活动一：出示图片纸本地图和造纸工艺流程图学生结合教材说一说造纸术发明的时间、和流程通过小组讨论造纸术发明有哪些作用？（对应学习目标1）活动二：根据出示的图片张仲景和河南南阳张仲景祠、五禽戏图，结合教材说出张仲景、华佗对医学的贡献找一个学生讲一讲张仲景的故事，学生感受到他身上孕育的精神对应学习目标1和学习目标3）活动三：出示图片《史记》学生找出其作者、体例、记录范围，通过大禹治水、文景之治、张骞通西域、西域都护的设立、蔡伦改进造纸术等史实会对《史记》的记录范围进行判定材料研读司马迁的名言，感受其不惧死、有追求的精神（对应学习目标1和学习目标3）。
活动四：根据图片青城山和白马寺结合教材，思考并回答（对应学习目标1） 1这些图片反映哪些宗教2请为白马寺写导游词（包括白马寺建立的时间、地位、涉及到的宗教、影响合作探究：两汉取得的成就如此灿烂，原因有哪些呢？（从政治、经济、对外交往的角度）分小组讨论，小组发言（一个小组讲一个方面学习目标2）课后作业：一选择题：（对应学习目标1）1. 位于湖南省耒阳市蔡子池畔的“蔡伦纪念园”，是国家级重点文物保护单位、全国中小学爱国主义教育基地、国家3A级旅游风景区该纪念园的主题是（ ）A. 纪念蔡伦改进造纸术 B.纪念蔡伦造出了世界上最早的纸C.纪念造纸术发明过程 D.纪念蔡伦被东汉政府封为“蔡侯”2. “妙手回春”“华佗在世”是现在许多病人对一些名医的赞誉华佗为了减轻做手术时病人的痛苦而发明的是（ ）A. 五禽戏 B.八段锦 C.麻沸散 D.导引操3. 许多古代封建统治者妄想通过服用丹药以求长生不死，他们的这种思想是受下列哪个宗教的影响（ ）A基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.道教二、非选择题1人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛——司马迁《报任少卿书》司马迁这句名言的含义是什么？他身上的哪些品质值得我们学习？（对应学习目标3）2阅读下列材料，回答问题（对应学习目标1）材料一：史家之绝唱，无韵之离骚。
——鲁迅材料二：其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录——班固材料三：中国的历史学之成为一种独立的学问，是从西汉起，这种学问之开山祖师是大史学家司马迁 ——翦伯赞（1） 材料一中鲁迅先生称赞的是哪本书？这本书是什么样的体例？（2） 材料一和材料二赞扬了该书哪些方面的成就？（3） 为什么材料三中称司马迁是中国历史学的“开山祖师”？3 列举两汉的科技和文化成就，分析其取得的原因（对应学习目标1和学习目标2）。