实战化规定下军事基本训练的几点思考实战化规定下的基本训练发生了深刻变化,随着军事训练转变进一步推动，应当继续跟踪分析特点，进一步揭示本质规律，在实践中努力破解其内容、措施、形式与规定,有助于厘清组训思路，把握重点全面抓贯彻，增进基本训练按照体系作战能力生成规定不断加强 一、信息化条件下实战化训练的内容及趋势 信息化条件下实战化训练规定部队综合运用多种作战能力训练措施，设立最贴近实战的训练方式,其内容及变化趋势具体体现为如下几种方面 （一)训练重心由专业基本向融合基本转移 老式基本训练突出单个人员专业技能训练，在信息化条件下，基于信息系统的体系作战能力成为战斗力的基本样式，部队基本训练重心发生了转移,规定以融人体系的训练为着眼,在训练准备、实行、考核等环节上,遵循由上而下整体设计、由下而上体系集成的规律，将作战体系融合的知识和技能植根于各个层面的基本环节中，由此生成系统互联、信息互通、行动互动的基本能力二)训练方式由封闭手工向开放集约发展 老式基本训练大多采用大兵种小集中、小兵种大集中和官兵混训、新老兵同训为主的方式，分专业同步展开，封闭练习手工作业技术，各自满足自身战斗力形成与增强，专业岗位之问只有协同配合没有融合。
信息化条件下，强调各岗位、终端操作人员从上装、上机训练开始,就要走出孤立地进行专业岗位训练的状态，以系统平台为载体，按照原则化的教学练考规范严抠细训，实现单装终端精确协同和作战模块融合集成三）训练目的由发挥力量功能向发挥信息功能转变 老式基本训练的重要目的是在体能域、物理域、认知领域充足发挥人力、机械力的作用,苦练米、秒、环的过硬功夫,为逐级形成整体战斗力提供支撑信息化条件下,基于信息系统体系作战能力,只有聚焦体系作战能力分级拟定作战单元、模块和单装终端能力需求，遵循“网聚能力”生成规律组训，才干产生“1+12”的整体倍增效应，任何单薄环节都也许导致"100－1＝0"的节点溃堤效应因此，从基本训练开始,就强调普及信息化基本知识、掌握信息化武器装备操作技能、纯熟信息系统运用措施，增进人与人、人与装备平台、人与信息系统在信息域、认知域和物理域的有效融合,为发挥信息主导功能发明条件 (四）训练对象由单兵向系统平台扩展 老式基本训练与信息化妆备系统训练的关系训练对象由单兵向系统平台扩展，使得好用好管好既有信息化妆备系统成为基本训练的重要内容紧密结合武器装备更新换代进程，待续掀起学习信息化知识、训练信息化妆备、运用信息系统的群众性练兵活动,让官兵纯熟掌握信息化妆备系统的技术战术,应成为信息化条件基本训练的主导。
部队基本训练，要环绕信息化妆备系统的操作使用,摸索形成教、学、练、考、保障组织规范，创立讲授新知识、教练新装备、运用新手段、活用新战法的措施形式,夯实打牢信息化素质基本，推动官兵知识构造更新和能力素质升级同步，我军信息化建设尚处在全面发展的起始阶段，武器装备多代并存，机械化妆备在作战部队中的权重逐渐下降,信息化妆备系统的权重增大,但老式的火力和机动力仍然是武器装备的基本功能，老式的技能、体能、战术素养和战斗作风仍然是部队战斗力和官兵个人战斗素质的必要构成,因此，老式基本训练如新兵人伍训练、单兵共同训练、单兵专业训练、单装协同战术训练更要训强,以适应信息化妆备系统训练的精细、规范、敏感、高智规定 二、信息化条件下实战化训练的措施 信息化条件下，可以通过丰富的实战化模拟训练手段有效改善训练效率，运用先进的实战化训练监控技术措施有效改善训练环境，运用科学技术逐渐改善多种保障器材，建立健全实战化对抗演习的体制机制,模拟发明近似实战的环境,使受训者身临其境,提高其基本训练的效果 （一)通过丰富的实战化模拟训练手段有效改善训练效率通过丰富的模拟训练手段提供多种贴近实战的环境,可以使受训人员进一步熟悉装备的作战性能，并通过“机上演兵”的形式来研究和确立装备的作战使用措施,这种作法对于缩短战斗力生长时间、深化战术研究以及节省经费都具有重大意义。
此外，运用模拟训练进一步研究高技术武器装备对将来作战样式的影响己成为目前计算机模拟训练的基本内容,许多现代先进的军事作战理念都诞生于模拟训练实验室，而更多的将来将投入战场的新型战斗力也将会在模拟训练实验室生成（二）抓好一体化指挥平台应用训练一体化指挥平台作为联合伙战体系的重要支撑，是首长机关指挥体系作战的重要手段,起着带动整体质量效益的基本作用抓首长机关层面基本训练，应把一体化指挥平台应用训练作为重要内容,切实抓出成效保证可以运用信息检索、模型分析、模拟交战等系统构件进行辅助决策,可以运用综合态势图和战况记录分析数据评估作战效能,为作战元要素融合集成提供支撑三）抓好单装终端原则化训练实战化规定体系中运作的单装终端操作岗位行为原则化,从技术战术层面对基本训练进行规范，可以控制操作错误而产生“短板”效应一是训练组织耍原则化规范训练筹划、准备、实行等环节，建立原则化的组织程序特别要规范教学责任制运作，对教学分工、准备、实行、考核、奖惩都要建立严格规范的原则,并督促教学过程按原则执行二是训练操作要原则化抓紧完善信息化武器装备操作规程、装备故障排除及系统调节恢复等流程，形成系列教材和教学录像片配发部队,为部队实行操作原则化训练发明条件。
三是训练考核要原则化按照精确、整体、衔接的规定,细化信息化妆备和信息系统各岗位人员的体能、技能、智能具体指标,建立单装终端考核内容原则体系着眼由定性评估向定量评估、由单项评估向系统评估转变的规定，对考核形式、实行流程、信息采集手段、评估手段、考核保障、数据管理、成果分析与运用等进行规范统一,建立考核措施原则体系四)逐渐发展基地化、模拟化和网络化训练发展基地化、模拟化和网络化训练是新军事变革在训练领域的必然规定,也是从措施、手段、保障上提高基本训练质量的主线途径逐渐建立和完善设施齐全、功能完备的训练基地,运用先进的导调监控手段,模拟将来战场环境．采用科学的评估措施，广泛实行基地化训练是大势所趋，要加快研制多种鱼雷靶、导弹机动靶、舰炮对空靶等新型靶标，运用科学技术逐渐改善多种保障器材，模拟不同操作状态下所产生的运动特性和效果发明近似实战的环境,使受训者身临其境提高其基本训练的效果;要大力加强网络基本设施建设,开发网络工程和信息资源，打造网络化训练的平台，为开展网络化训练发明物质基本,逐渐推广远程教学、网上联训、网上对抗的训练 （五）建立完善的“蓝军部队”和训练设施，强化部队训练环境的实战化设立，目前,我军军事训练在环境设立上应增强对抗条件的实战化,加强训练基地(中心)配套设施建设,形成具有火力杀伤、电子威胁、假目的干扰等模拟实战的反制手段。
同步，应对外军特别是周边国家地区军事实力发展加强跟踪研究,并针对性的建立战术模拟部队投入实战化训练,通过对抗训练培养部队战斗精神和过硬的军事技能素质,将训练水平迅速转化为真正的战斗力因此,在训练基地(中心)训练保障功能的顶层设计中，应借鉴外军训练基地训练保障管理的先进经验,设立常备化的专业陪训部队和辅助训练器材，支持开展超前性的训练,积极积极、采用多种辅助手段故意识的增强陪训部队的对抗能力,让参训部队在“失败”中寻找差距、摸索对策三、信息化条件下实战化训练的考核与评价 信息化条件下实战化训练的考核与评价体系的建立要以质量为核心，以检查考核为导向,从严把好训练质量关,运用先进的实战化训练监控技术措施有效改善训练环境 （一)通过技术建立和完善监控和评估系统 军事训练一般依托于先进的训练监控和评估系统，可以对训练过程中所产生的数据、图像等信息进行实时采集、记录,并在有关训练监测、评估软件的支持下，采用人机结合的评估措施,对训练信息进行全面、系统的定量与定性分析，保证训练评估的客观公正性此外,训练评估项目和结论一般不注重“胜负”形式的评价，而是直接反映训练过程各个衔接环节的执行效果这种评估方式能让组训者全面、精确掌握训练状况，对训练活动进行精确调控,能让受训者感知训练成果引起的缘由,及时改善技巧措施,从而有效提高训练环境的实战化水平。
因此,科学的设计实战化训练监控和评估手段是改善训练环境、提高训练水平的有效途径二)质量原则由基于定额向基于能力变化 追求米、秒、环数，在相称长的时期内起到了提高基本训练质量的作用,符合机械化条件下物理能量线性叠加规律对单兵能力的需求,也一度成为衡量单兵训练效果的基本原则随着战斗力形态转变,网聚能力作用增强,信息赋能、融合倍增的特点突出如果还完全按照基于定额的质量原则，就无法考核单装终端加入作战模块或作战要素前的能力形成问题,必须适应战斗力生成机理的变化，把作战平台通联、侦察、机动、打击、防护和信息系统物理互联、数据互通、软件操作等能力作为衡量训练质量的基本指标，贴近信息化条件下基本训练本质进行考核三）机关规定全面掌握部队状况，及时贯彻改善 以质量为核心，以检查考核为导向,从严把好训练质量关各级机关要坚持全程分阶段进行质量监控,注重搞好“三个结合”,即全面考核与抽样检查相结合，筹划检查与随机抽查相结合，专项检查与综合检查相结合,做到全面检查、辨别层次、突出重点要根据不同的训练时机，全面掌握部队训练状况，精确发现和指出问题,耐心指引,并及时会同各级领导、机关分析研究对策,制定整治措施，检查的过程事实上也是指引的过程。