专题四专题四 中外近现代重要人物中外近现代重要人物一、专题解读一、专题解读 中外近现代历史中名人辈出，历史人物是历史事件的灵魂他们在不同的领域取得了卓越的成 就，这些成就对其个人、国家、社会乃至整个世界历史都产生了深远的影响在备考中，要对重 要人物的活动熟记于心，在此基础上进行客观的评价；还要整合、归纳出杰出的政治家、科学家、 思想家在社会发展中的作用 二、知识梳理二、知识梳理 1.1.民族英雄民族英雄 “吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！倭舰专恃吉野，苟 沉此舰，足以夺其气而成事立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！谁无 死？但愿死得其所，死得值！——邓世昌(1)这些人物的 出现都有着怎 样相同的历史 背景？ 都面临着民族危机；本国或本地区相对落后都面临着民族危机；本国或本地区相对落后 (2）请思考他们作出了怎样相同的贡献呢？ 打击了侵略势力，维护了国家的主权和民族利益，捍卫了民族的尊严打击了侵略势力，维护了国家的主权和民族利益，捍卫了民族的尊严 (3）根据以上人物及主要活动，结合我们生活实际，谈谈我们应该从他们身上学到哪些优秀品质？热爱祖国，不畏牺牲的爱国主义精神；坚忍不拔、顽强拼搏的斗争精神；英雄主义精神热爱祖国，不畏牺牲的爱国主义精神；坚忍不拔、顽强拼搏的斗争精神；英雄主义精神‥‥‥‥‥‥ 2.2.伟大科学家伟大科学家 (1)姓名：牛顿 国籍：英国 身份：科学家 (2)姓名：达尔文 国籍：英国 身份：生物学家国家国家人物人物主要活动（事迹及作用）主要活动（事迹及作用）林则徐林则徐领导了虎门销烟（坚强意志、民族英雄）领导了虎门销烟（坚强意志、民族英雄）邓世昌邓世昌参加黄海海战（民族气节、斗争精神）参加黄海海战（民族气节、斗争精神） 。
左宗棠左宗棠收复新疆（捍卫国家主权，维护国家统一）收复新疆（捍卫国家主权，维护国家统一）黄继光黄继光抗美援朝战争中，舍身堵枪口抗美援朝战争中，舍身堵枪口中国中国邱少云邱少云抗美援朝战争，严守潜伏纪律，被大火吞抗美援朝战争，严守潜伏纪律，被大火吞 噬噬美国美国华盛顿华盛顿领导美国独立战争，实现国家的独立领导美国独立战争，实现国家的独立印度印度章西女王章西女王印度民族起义，沉重打击了英国的殖民统印度民族起义，沉重打击了英国的殖民统 治治南美南美玻利瓦尔玻利瓦尔南美独立运动，被誉为南美独立运动，被誉为““南美的解放者南美的解放者””(3)姓名：爱因斯坦 出生地 德国 身份：科学家 (4)姓名：邓稼先 国籍：中国 身份：科学家 (5)姓名：袁隆平 国籍：中国 身份：科学家 （1）邓稼先和袁隆平在科技领域有什么重大的贡献？ 邓稼先为研制原子弹和氢弹作出巨大贡献，被誉为邓稼先为研制原子弹和氢弹作出巨大贡献，被誉为““两弹元勋两弹元勋”” ；袁隆平研制成功杂交水稻，；袁隆平研制成功杂交水稻， 被誉为被誉为““杂交水稻之父杂交水稻之父”” 2）这些科学家的相同点？ 推动科学技术的发展，促进了生产的发展和社会生活的变化，推动社会的文明进步。
推动科学技术的发展，促进了生产的发展和社会生活的变化，推动社会的文明进步3）分析牛顿、达尔文、爱因斯坦三位科学家在自然科学领域能够获得巨大成就的因素有哪 些？ 资本主义经济的产生与发展；思想解放运动的促进；科学家自身的不懈努力等资本主义经济的产生与发展；思想解放运动的促进；科学家自身的不懈努力等 3.3.杰出思想家杰出思想家 追求思想解放、探索政治文明，是中外近现代思想家探索的重要内容追求思想解放、探索政治文明，是中外近现代思想家探索的重要内容 (1)“人文主义”和“自由平等”是在哪两 次思想解放潮流中得以倡导和传播的？“马克 思主义”在俄国是如何得到实践的？ 文艺复兴文艺复兴 启蒙运动启蒙运动 俄国发生十月革命，建立世界历史上第一俄国发生十月革命，建立世界历史上第一 个社会主义国家个社会主义国家 (2)请举例说明西方进步思想的传播对中国 的影响？ 如：启蒙思想传入中国，引发了戊戌变法、如：启蒙思想传入中国，引发了戊戌变法、 辛亥革命、新文化运动辛亥革命、新文化运动, ,推动了中国的近代化的进程；推动了中国的近代化的进程； 如如: : 十月革命后，马克思主义传入中国，成为中共领导新民主义革命的思想武器。
十月革命后，马克思主义传入中国，成为中共领导新民主义革命的思想武器 (3)通过以上探究说说思想解放与社会进步的关系 思想解放是社会变革的先声，为新社会的产生奠定了思想基础；社会进步又进一步促进了人思想解放是社会变革的先声，为新社会的产生奠定了思想基础；社会进步又进一步促进了人 们的思想解放们的思想解放 4.4.政治家政治家 (1)请说说这些杰出历史人物及其历史活 动对历史发展的共同作用 这些杰出的政治家在本国的革命、改革或这些杰出的政治家在本国的革命、改革或 建设中起到了领导或组织的作用，对本国和世建设中起到了领导或组织的作用，对本国和世 界经济的发展和民主法制建设起到了巨大的推界经济的发展和民主法制建设起到了巨大的推 动作用5.5.总结：民族英雄、政治家、科学家、思想家总结：民族英雄、政治家、科学家、思想家 他们具有强烈的爱国情感，坚强的意志和创新精神；他们的成就都推动了社会的进步，推动他们具有强烈的爱国情感，坚强的意志和创新精神；他们的成就都推动了社会的进步，推动 了人类的文明进程了人类的文明进程；是适应时代需要而产生的，是时代造就了这些人物是适应时代需要而产生的，是时代造就了这些人物；时势造就英雄，英雄影时势造就英雄，英雄影 响时势。
响时势 6.6.相关问题相关问题(1)时势造就英雄，英雄影响时势在人类社会的发展长河中，有无数杰出的人物，以其思 想和行动影响着历史的发展进程，他们常常都是某个特定历史时期的代表和旗帜请结合所学知 识，从华盛顿、列宁、邓小平三人中任选一位进行评价 （要求：评价明确，史论结合，条理清 晰，语言流畅 ） 提示：注意人物所处的历史背景，评价的内容和范围不是他一生的全部活动，而是要关注其 对历史进程产生影响的主要活动；评价时一定要客观公正；相对简单一些的人物从其事件和影响 入手，而相对复杂的人物，注意要分时期去答，要概括总结而不是知识的简单罗列答案提示：列宁是伟大的无产阶级革命家，社会主义建设的开拓者答案提示：列宁是伟大的无产阶级革命家，社会主义建设的开拓者 革命家：列宁领导了十月革命革命家：列宁领导了十月革命 ，建立了世界历史上第一个社会主义国家；十月革命使马克，建立了世界历史上第一个社会主义国家；十月革命使马克 思主义开始在中国传播，为中国革命指明了新的道路思主义开始在中国传播，为中国革命指明了新的道路 开拓者：列宁实施新经济政策，探索了建设社会主义的道路开拓者：列宁实施新经济政策，探索了建设社会主义的道路。
方法点拨方法点拨 ①①史论结合、论从史出史论结合、论从史出 ②②采用分总结构或总分结构进行评价采用分总结构或总分结构进行评价 ③③关注历史背景、历关注历史背景、历 史活动及影响史活动及影响 ④④要客观评价要客观评价 (2)(2)人物介绍：人物介绍： 华盛顿华盛顿 资产阶级军事家、政治家 ①领导了美国的独立战争，推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立； ②主持制定了 1787 年宪 法，确立了比较民主的资产阶级的政治体制，为美国资本主义的发 展开辟了道路 拿破仑拿破仑 资产阶级军事家、政治家 ①建立了法兰西第一帝国 对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》 ，确立资本主义立法规范 ②对外战争前期是正义的民族解放战争，打击了欧洲的封建势力 ③后期具有非正义性则侵略战争，损害了被侵略国家人民的利益，遭到被侵略国家人民的反 抗，导致帝国灭亡 毛泽东毛泽东 毛泽东是中华人民共和国的缔造者，社会主义建设的开拓者 革命时期： ①开创了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国特色的革命道路 ②领导中国人民取得新民主主义的胜利，建立了新中国 建设时期：实行三大改造，使中国走上了社会主义道路。
邓小平邓小平 邓小平既是一位伟大的无产阶级革命家、政治家，又是改革开放和现代化建设的总设计师 革命时期： 刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕；指挥淮海战役 建设时期： ①实行改革开放，开辟了一条中国特色的社会主义建设道路，使中国人民开始富裕起来 ② 提出“一国两制”的伟大构想实现了港澳回归，为中国最终的完全统一，创造了条件 ③创立了邓小平理论。