练习八l 第九、十课时l 一、教学内容：练习八书P48—50l 一、教学目标：使学生进一步理解以“相差关系”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，初步学会用分析法分析，会口述解题步骤，能正确地列式计算l 二、教学过程（一）●基本练习1、P48练2先出示（1）练习后说说分析过程板书：鸭的只数－鸡的只数=鸭比鸡多的只数1900只？只公鸡+母鸡2、改变上题成（2）学生自己写关系式，再列式计算，反馈3、P48练3学生独立计算，反馈时说出数量关系式：男同学人数－女同学人数=男同学比女同学多的人数●变式练习1、滨海小学三年级有学生42人，四年级有8个小组，平均每个小组有6人请学生提出问题，并解答2、少年宫有合唱队员60人，舞蹈队员42人合唱队员比舞蹈队员多多少人？先口答将“合唱队员60人”改变，成为一道两步计算的应用题将“舞蹈队员42人”改变，成为一道两步计算的应用题●综合练习1、P48练5画线段图帮助学生理解题意，再解答2、P49练8指名说说作业：《作业本》第29页（二）●基本练习1、P49练10（1）出示后读题，说说已知条件和问题写出基本数量关系式：第二小组平均每人－第一小组平均每人=？栽的菊花棵数栽的菊花棵数9棵？（6人栽24棵）2、P49练10（2）学生独立练习后反馈说说基本数量关系式●综合练习1、P50练11、12、13先练习，后反馈比较基本数量关系有什么不同2、P50练14画图帮助学生理解3、P50练15，先补充，再计算。
反馈●提高练习思考题作业；作业本30页课后反思：。