10 花 潮作者：李广田，现代作家“花潮”是怎样的一种景象？作者为什么把花比作潮呢？带着上面两个问题自学课文 水榭 接踵摩肩 翠柏 碧梧 炫耀 鼎盛 伫立 一番 簪在 发髻 花团锦簇 喜悦 伸张 扩展 依依不舍 向往 端详 驻足 低吟 密密层层春光似海，盛世如花花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的形象接踵摩肩：脚碰脚，肩碰肩，形容人多，拥挤也 作摩肩接踵炫耀：夸耀鼎盛：正当兴旺或强壮依依不舍：形容非常留恋，舍不得分离依依，留 恋的样子向往：因热爱，羡慕某种事物或境界而希望得到或 达到伫立：长时间的站立着端详：仔细地看课文写作者去圆通公园看花，重点写 了哪两个方面？抓住重点部分，给课文分段第一段：（1—3）花开第二段：（4） 花潮第三段：（5—6）赏花第四段：（7） 感受学习第一段（齐读）公园在山上有亭，有台 ，有池，有榭，有花，有树， 有鸟，有兽课文用了8个“有”，它们的位置能 随意调换吗？你发现有什么规律？学习第一段后山沿路有一大片海棠，平 时枯枝瘦叶，并不惹人注意，一 到三四月间，真是花团锦簇，变 成一个花的海洋1、写了什么花？ 2、“平时”与“三四月间”有什么不同？3、“花的海洋”说明了什么？作者为什么 在下面又把它写成是“花潮”？有什么联系 ？学习第二段（自由读）1、给本段分层。
2、作者到圆通公园去看花，远看和 近看的花各是怎样的？除了看到的， 作者还听到了什么？ 远看：一片红云望不到边际近看：每棵树……，每一朵花……听到：蜜蜂的嗡嗡声、黄莺的歌声、看花人的琴声、歌声、笑声……学习第二段找出课文中把花的茂盛比喻成潮 水的句子，读读议议，说说为什么花 如潮？花的海洋中，花在动，花的阴影 在动，像波浪在大海上翻腾，各种声 音汇在一起，像海上午夜的潮声，有 声有色，蔚为壮观，所以花如潮学习第二段读下面的句子，说说哪些是作者看到听到的事 物，哪些是作者的联想在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影 ，就仿佛多少波浪在大海上翻腾你越看得出神， 你就越感到这一片花潮正在向天空、向四面八方伸 张，好像有一种生命力在不断扩展也许是花下的人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡 嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有什么地方 送来看花人的琴声、歌声、笑声……这一切交织在 一起，犹如海上午夜的潮声文章中写的事物，有的是作者直 接看到、听到的，有的是作者由这些 事物引起的联想文章中由事物引起 的联想，常常用“好像”、“仿佛”一类 词语引出《花潮》团锦簇的海棠是 作者看到的，而花像潮水，像波浪在 大海上翻腾，向天空、向四面八方伸 张，是作者的联想。
阅读中分辨作者 的见闻和联想，可以提高我们理解和 欣赏语言的能力 学习第二段读下面的句子，说说哪些是作者看到听到的事 物，哪些是作者的联想在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影 ，就仿佛多少波浪在大海上翻腾你越看得出神， 你就越感到这一片花潮正在向天空、向四面八方伸 张，好像有一种生命力在不断扩展也许是花下的人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡 嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有什么地方 送来看花人的琴声、歌声、笑声……这一切交织在 一起，犹如海上午夜的潮声学习第二段请你自己找找这一段写花，还有 哪些句子写得好，读读，体会体会这时候，苍松啊，翠柏啊，碧梧啊， 修竹啊，都挽不住游人每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛 时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的 喜悦有风，花在动；无风，花也潮水一般 地动学习第三段（齐读第五自然段）给第五自然段分层，作者是怎样 写看花人的心情和动作的 第一，觉得置身于花海之中，哪儿都好 （既……又……）第二，觉得一棵比一棵好，美不胜收好、也好、更好）第三，不同性格的人看花时的动作不同 大方，贪心重）学习第三段（自由读第六自然段）找出能概括每种人看花时特点的词语老爷爷——老奶奶——青年们——小学生——低吟珍惜好像参加盛会惊呆学习第四段（齐读）美丽的春色无边无际，令人仿佛 置身于春的海洋，而我们社会主义祖 国繁荣昌盛，正如春花一般灿烂。
这两句从眼前的美景联想到了国家的 繁荣昌盛春光似海，盛世如花段意：一、写圆通公园的海棠开了，花团锦簇二、写花如潮，有声有色三、写看花人赏花有不同的特点四、写“我”在回家的路上发出由衷的感叹 课文记叙了作者在圆通寺看到海棠花 开的盛景，赞美了美妙的春光和社会的平 和安详气氛 lpu48hln 正、耿英和耿直讨论大戏台以后的主要用场了按照耿老爹的初步想法，大戏台不但应该是一个活跃乡亲们娱乐生活的好场所，更重 要的是，她还必须成为“三六九镇”上抒发民心、凝聚人心和正乡音的中心呢！他饶有兴致地说：“俺想啊，这小学堂和大戏台在本 质上是一个东西呢，只不过啊，小学堂是针对小娃娃们的，而大戏台则是针对所有人的这俗话不是说了嘛，唱戏哩，劝世哩！事实 上哇，一部好的戏，她本身就是一本绝好的大众化课本呢！所以啊，咱们以后还得多多地编写这种大众化的课本！不过哪，俺也细细 地琢磨了，正所谓‘荆棘编小篮，想着容易做着难’，这个活儿不比编一套教材那么简单，她可是一个需要长期坚持的活儿，也是一 个更加精细的活儿，需要咱父子们，包括乡亲们大家伙儿共同努力的嘞！”听了耿老爹的这一番话，兄妹三人终于明白爹爹为什么一 定要盖这座大戏台，并且一定要将她和小学堂修建在一起的真正原因了。
耿正说：“爹说得很对大戏台站在那儿了，不是说逢年过 节的请来戏班子唱几场戏就了事了的，而是要让她成为咱们镇上乡亲们自己的舞台才好！实际上哇，咱们镇上的乡亲们中间，有不少 人还是很喜欢热闹的呢每年正月里，不就总有那么几十号人喜欢集结在一起踩高跷、扭秧歌吗？他们都是很有娱乐爱好和天赋的， 只是没有人组织他们，给他们创造一些可以发挥他们特长的条件罢了看到爹爹笑着直点头，耿正接着说：“俺看哪，咱们干脆置 办一整套演奏乐器哇，什么鼓啦、锣啦、唢呐啦、笙啦、竹板啦什么的，以及简单的服装道具、化装物品、背景和幕布等等，全部一 次置办齐得了另外，再多买几把二胡、板胡、笛子什么的，咱们在农闲的时候教他们，咱们自己也不熟悉的，就请人来教等咱们 自己先学会了，再教大家伙儿只是这剧本的事情比较难弄一些，估计得英子多出点儿力了呢耿英说：“这个倒也不太难弄的 编一些乡亲们喜闻乐见，而且又有一些个劝世意义的小东西出来，俺还是有把握的俺可以试着写一些出来，然后，咱们再一起商量 着修改，不就妥了嘛！”耿直对姐姐说：“姐，你编写这个肯定行！当年咱们在景德镇创业之初时，你那脱口秀不就把那么多见过世 面的大商人们都给镇住了嘛！”耿英笑着说：“哎呀，快别提什么脱口秀了，那都是给那一帮子王八蛋给逼出来的！”耿直说：“姐 ，俺的意思是说你有这个能力！”耿老爹听这姐弟俩的对话有点儿不对劲儿，着急地问：“什么脱口秀，还有王八蛋？什么人逼你们 做什么了？”耿正说：“就是俺们当年在景德镇‘盛元酒店’里演奏说唱的时候，有一次……”于是，就将那次事态发展的前前后后 大致给爹讲述了一遍。
耿老爹听了沉吟良久，轻轻地叹了一口气，无限。