第第7课时课时 掷点写数掷点写数JJ 二年级上册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加：： 213582480三三 认识认识1000以内的数以内的数 2活动活动目的目的1活动活动内容内容掷点写数掷点写数活动总览活动总览1．让学生进一步了解数位的意义，知道同一个数字在不．让学生进一步了解数位的意义，知道同一个数字在不同数位上表示的意义不同同数位上表示的意义不同2．让学生通过自己的判断来写数，培养他们的估计意识，．让学生通过自己的判断来写数，培养他们的估计意识，增强他们的数学思维和合理判断的能力增强他们的数学思维和合理判断的能力 单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级2024/9/63活动过程活动过程掷点写数掷点写数活动过程活动过程1．理解游戏规则．理解游戏规则（（1）三人一组，一人掷骰（）三人一组，一人掷骰（tóu）子，其余两人分别在数位）子，其余两人分别在数位表上写数表上写数2）骰子掷出后，根据骰子朝上的面上的点数，写数的两）骰子掷出后，根据骰子朝上的面上的点数，写数的两个人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置上个人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置上。
3）掷三次骰子为一局，谁写的三位数大，谁就是胜者掷三次骰子为一局，谁写的三位数大，谁就是胜者 单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级2024/9/64活动过程活动过程2．按要求掷点写数．按要求掷点写数在一个同学掷完骰子后，另外两个同学可以将在一个同学掷完骰子后，另外两个同学可以将朝上的面上的点数写在数位表上的任意一个位置朝上的面上的点数写在数位表上的任意一个位置数位表如下：数位表如下：百位百位十位十位个位个位百位百位十位十位个位个位 单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级2024/9/65活动过程活动过程若第一次掷出若第一次掷出4，则，则4有有3个位置可以写，分别在百个位置可以写，分别在百位、十位和个位如果位、十位和个位如果4写在百位上则表示写在百位上则表示4个百，如个百，如果果4写在十位上则表示写在十位上则表示4个十若第二次掷出若第二次掷出2，则写在剩下两个位置的任意一个则写在剩下两个位置的任意一个如果如果2写在十位上则表示写在十位上则表示2个十，如果个十，如果2写在个位上则表写在个位上则表示示2个一在两个同学写完后比较数的大小，先从百位比较，在两个同学写完后比较数的大小，先从百位比较，如果百位上的数字一样，则接着比较十位、个位上的如果百位上的数字一样，则接着比较十位、个位上的数字的大小。
数字的大小 单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级2024/9/66活动过程活动过程3.小组交流讨论小组交流讨论从游戏规则中我们可以知道谁写的数大谁就获从游戏规则中我们可以知道谁写的数大谁就获胜骰子出现的点数分别是胜骰子出现的点数分别是1，，2，，3，，4，，5，，6，我，我们需要根据自己的判断，当骰子朝上的面上的点数们需要根据自己的判断，当骰子朝上的面上的点数大时最好写在百位上，当骰子朝上的面上的点数小大时最好写在百位上，当骰子朝上的面上的点数小时最好写在个位上时最好写在个位上 单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级2024/9/67活动过程活动过程1．掷点写数游戏．掷点写数游戏1)如果东东掷了两次骰子，掷出的点数之和为如果东东掷了两次骰子，掷出的点数之和为3，他可以写出，他可以写出哪些数，填一填哪些数，填一填小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源《《典中点典中点》》））百位百位十位十位个位个位百位百位十位十位个位个位2102011021201221(2)把写出的数按从大到小排列把写出的数按从大到小排列 )＞＞( )＞＞( )＞＞( )＞＞( )＞＞( )2102011201021221 单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级2024/9/68活动过程活动过程2．掷三次为一局，谁写的数大谁就赢。
．掷三次为一局，谁写的数大谁就赢1)如果菲菲第一次掷出的骰子如图，要想获胜，应如果菲菲第一次掷出的骰子如图，要想获胜，应把数写在哪一位？把数写在哪一位？百位百位十位十位个位个位6写在百位上写在百位上 单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级2024/9/69活动过程活动过程2．掷三次为一局，谁写的数大谁就赢．掷三次为一局，谁写的数大谁就赢2)如果菲菲第一次掷出的骰子如图，要想获胜，应如果菲菲第一次掷出的骰子如图，要想获胜，应把数写在哪一位？把数写在哪一位？百位百位十位十位个位个位1写在个位上写在个位上 单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级2024/9/610活动过程活动过程2．掷三次为一局，谁写的数大谁就赢．掷三次为一局，谁写的数大谁就赢3)如果菲菲第一次和第二次掷出的数分别是如果菲菲第一次和第二次掷出的数分别是4 和和5，，红红和聪聪已经根据自己的判断这样写红红和聪聪已经根据自己的判断这样写百位百位十位十位个位个位54聪聪聪聪百位百位十位十位个位个位45红红红红聪聪聪聪( )一定不会胜一定不会胜 单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级2024/9/611活动总结活动总结这个游戏是随机的，但要想获胜的几率大，也这个游戏是随机的，但要想获胜的几率大，也需要我们进行判断，写数时要预测后面可能出现的需要我们进行判断，写数时要预测后面可能出现的情况。
大数写在高位上，小数写在低位上，这样获情况大数写在高位上，小数写在低位上，这样获胜的几率会变大胜的几率会变大归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于《《点拨点拨》》）） 。