[ [精品精品] ]第八章教育途径第八章教育途径 一、教育途径的含义教育途径是指教育者有目的、有计划、有组织地传授教育内容，完成教育任务，实现教育目的的渠道，是教育者与受教育者进行双向活动所经历的渠道的总称 二、教育途径的特点和形式教育途径具有的特点：目的性、计划性，组织性，双边性教育途径的主要形式：教学（主要指课堂教学）、综合实践活动、咨询与指导 第 一 节教 学 一、教学的地位和意义1. 教学的含义教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动 教学含义的分析：※ 教与学的统一，教学是信息化的过程，获取知识与想象并进※ 沟通与交往，教学是平等的独立主体间的思想交流※ 教学是知识、技能、情感、态度和价值观的综合建构过程，能促进学生全面发展 2. 区别教学与课程，教育和智育的关系教学是重要的教育途径之一，课程是教育开展的重要载体，课程内容主要通过教学表达、实施，智育仅是教学的内容之一，教学促进各育综合协调发展，智育不是教育的唯一内容 3. 注意避免三种倾向：※ 教育智育化，人为割裂各育协调发展※ 教育途径单一化，忽视其它教育途径的综合运用※ 教学与课程同一化，教学仅是促进学生自然生长与社会化发展的艺术 4. 教学的地位（1）教学是学校的中心工作这是由学校教育工作的特点决定的，这是由学生以学习间接为主的特点决定的，这是学校教育工作的历史经验的概括和总结。
（2）教学是传承人类文明成果的重要手段人类文明的传承方式有：口耳相传，媒介传播（书籍、计算机），教育教学（广泛传播、激活思想），教学是最主要的形式 （3）教学是促进人的全面发展的重要手段学生由自然人向社会人转变的主渠道是教学，同时，要完成学生认知方面的发展，能力的培养和提高，思想品德的完善，基本技能的形成，个性的发展，教学对这些全方位的发展起到了极为重要的作用 注意：教学要实现人的全面发展，就不能割裂以下几组联系理论素养与实践能力的联系人文精神与科学精神的联系知与行的联系身体发展与心理生长的联系 二、教学的任务1. 培养学生的基础学力基础学力的核心是基础知识和基本技能向学生传授系统的文化科学基础知识和基本技能是教学的首要任务，是实现整个教学任务的基础 培养学生基础学力要做到：教学首先要引起学生的学习动机，并维持和促进学生的认知行为；教学在认知方面的最终任务是使学生形成正确的学习方式，并鼓励学生生存发展和终身教育 2. 建构学生个性化的多元智力结构教学对人的智力发展起着主导作用美国心理学家加德纳教授提出“多元智力结构学说”，教学要最大限度地挖掘出学生智力组合中蕴藏的潜能，使每个学生的智力结构得到最大限度的发展和完善。
3. 培养学生的创新精神和实践能力创新精神的培养是教育任务的灵魂，而课堂教学活动是培养学生创新思维的主渠道创新精神的培养是以实践能力为依托的 4. 培养学生的态度和价值观的形成学生的态度不仅是学习的态度与学习的责任感，更指一种求实的科学态度和宽容的人生态度价值观是形成学生正确思想道德的基础 第 二 节综合实践活动 一、综合实践活动的含义综合实践活动是新时期对课外活动、活动课程思想的继承和发展它有两个含义其一，以丰富学生的直接经验和培养学生的综合探究能力为目的其二，基本方式是面向社会生活，探究学习 二、综合实践活动的作用1. 更好地培养学生的实践能力2. 可以增加学生的生活体验3. 可以形成学生的服务意识，强化学生的社会责任感 三、综合实践活动的性质与特点1. 整体性：体现个人、社会、自然以及科学、艺术、道德的内在整合2. 实践性：“考察”、“实验”、“探究”中培养实践能力3. 开放性：课程目标具有开放性4. 生成性：新的目标、新的主题不断生成5. 自主性：尊重学生的兴趣、爱好 四、综合实践活动的内容1. 指定领域内容★研究性学习：强调兴趣，从自然、社会和学生自身生活中，主动获取知识、应用知识、解决问题★ 社区服务与社会实践：获取直接经验发展实践能力，增强社会责任感 ★ 信息技术教育：帮助学生提高适应信息时代需要的信息素养★ 劳动与技术教育：帮助学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养 2. 非指定领域内容★ 团队活动：注重学生思想政治、道德品质和价值观的教育，具有目的明确、计划周密等特点★ 社团活动：以学生的兴趣和自治管理为基础，主要组织特长志趣活动 第 三 节咨 询 与 指 导 一、学习指导学习指导的含义：教师对学生的学习活动、学习过程、学习方法进行的指导。
学习指导的内容：观念指导、动力指导、方法指导、能力指导、分科指导 学习指导的方式：讲座式、课程式、规程式、渗透式、交流式、诊断式二、职业生涯指导指导原则：以学生的志趣爱好为基础，以社会导向为辅助目标：促进个人与社会二者的平衡 ※ 初中的阶段职业指导目标要求：了解社会、了解自我、了解职业其中以了解自我为主内容：了解社会，了解职业；了解自我，提高素质；探索人生，打好基础；根据需要，正确抉择 ※ 高中阶段的职业指导目标要求：深入社会，了解专业和职业；树立正确的职业观、择业观；了解和剖析自己，提高素质和能力；指导和培养学生选择职业的决策能力 三、心理咨询与指导心理咨询的内容：学习方面（焦虑与压抑问题）、生活方面（自立问题）、人际关系方面（宽容与克制问题）、发展问题（积累、机遇；飞跃问题）心理咨询指导的方式：直接咨询、间接指导、协调沟通、营造情境 第 八 章教 育 途 径 第 一 节社 会 教 育 一、社会教育的含义广义：有意识地培养人、有益于人的身心发展的各种社会活动狭义：学校和家庭以外社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员的教育 二、社会教育的类型社会举办型，学校举办型三、现代社会教育的特点开放性，群众性、多样性、补偿性、融合性 第 二 节家 庭 教 育 一、家庭教育的含义广义：一个人在一生中接受的来自家庭其它成员的有目的、有意识的影响狭义：一个人从出生到成年之前，由父母或其它家庭长者对其所施加的有意识的教育 二、家庭教育的特点﹟ 先导性：是个人后来发展的重要基础和出发点，对后来的学校教育、社会教育具有先导性﹟ 感染性：主要是父母对子女情感上的感染作用 ﹟ 权威性：家长在子女心中的权威性是家长有效教育和影响子女的重要前提﹟ 针对性：从实际出发，有的放矢、因人制宜，因材施教﹟ 终身性：长期的、连续的教育，有利于孩子形成比较稳定的人格特征 第 三 节学 校 教 育 一、学校教育的含义通过专门的教育机构对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统地传授知识、技能，培养思想品德，发展智力和体力的教育活动。
学校教育在人的身心发展中起主导作用 二、学校教育的特点☆ 职能专门性：任务专一，培养人☆ 组织严密性：组织结构和制度严密☆ 作用全面性：全面培养身心发展☆ 内容系统性：内在连续性和系统性☆ 手段有效性：完备的设施设备☆ 形式稳定性：稳定的场所、内容、秩序等 三种教育力量 的整合第 四 节 一、三种教育力量整合的重要性家庭教育、社会教育和学校教育三者相互配合、协调一致，有利于教育在时空上的相互衔接，有利于整个教育在方向上的高度一致，有利于加强各种教育的互补作用，实现教育的整体效益 二、社区教育是三种教育力量整合的新体制社区教育是以一定的地域为界，学校与社区双向服务，互利互惠，学校服务于社区，社区依赖学校，旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制 三、社区教育的功能§ 协调育人：在社区形成相互联系、协调发展的大教育体系§ 环境优化：社区为儿童青少年创造一个健康向上的成长环境§ 组织协调：社区对教育资源进行合理配置和组织协调，形成整体教育效能 § 管理监督：参与学校的民主管理，对政府管理和学校办学起监督、管理、咨询和评估作用四、社区教育的两种组织模式：◆ 以学校为中心的社区教育模式◆ 以社区为中心的社区教育模式 fyj9IhE7s+ug(8i&L-vE$-oB3zpdB$#*MHid%-&kHsgJ9jFH!Da$hKFA#bXn9Oz-I!f6)mGiTIg7MtMfdaJbkCwFwGDZ4Nf8-jw)m&jW1qbdOgnBpp41RMSvdxRxomwjnbkg!H!b%GTYFBggvibJ9ot5ZlDbA2f*5bRq*JNDS!U2pXpt0CbtMDcu$f&*XPs9xBo&ReBfLH$y8aTP00m4Gh4Yp16t8yYBgli$#M-EtE%CgnTvQqz#c3xxdT4Xr&WF7#UoP0-RmU09g8)MCovSR5jN6FM-cfiCWuc)zGd1e+aTJp6bnMHxy03Zj*-p)KrssNQVtsoPZmh#V7YQK5*HNJUz%wTY5&ByJ6V6OdM6-z*pLYBPYjmMVY!tVo*WSQA+gjmvYf%sd9pQJfn$xyvHNTnvs*gMdD(EDu%N!QODD6(D)nkuy+m0+TWb5y(DD6RA8wSXi3w)zu!tCLPFMzzqJn0dtfaP&tI26j1X9t8QNxCop3#kTNOj&fLWe9KnH)GOo3rKy6(*f#545!wIFIv&9o)Ow8e-jdR-)Pgn%7hIATv-8B2*odMt*YeUDgh+yWzBz%KcXBflpdAGxoqZow7tp2UI7x1Jgq2(95Y+3LhMAbHDVR89GaZL8wxBxyZ9hXXh9Hz1zzz4QCvRf(B0c$YHuJ8&(5yNhT%6St14RIe3NMBT)KoH(&5&1$69F*T!A4+TZRKY$dZ5lvVSK!%jkqc6$s623WjLaSm%E#Y9XO)LIH!rA-!jwYiMP0-m94DtA5mQi6LZVQ-uzIYtS6u9!JE&9B$5B+z4OqLC0Xztw)qLL&L!irTSYGtStJ*GAQPFMI(e%IHlrnGJ&%5#SeMI*Jx(K5UclCoj*J%eb*xNVwgZv+%e(cI7HG-*N!YrEUd*mFhF4ksn%nm#d2%oJAMemaJt$#K-Hx-cAoTVE$rJ1V4MC8osB(AtVNcoQOyLN8Dui41M%jnDsnWmkm+Xn20iNS*MwO&$sC!Cd2%k6Lt9c8U0&MkuS!C+2paapLQ4ul*Oa(97fi$Mx3f6xzz)GetDhL6%U%T*ZoJu9r7ZNr83MVAVA(FC(FIc923MRQ6eOu&QrurVfbcVEzXtNaf2lCes++dGTpn%8f7xJK$#*ctOVTvlvWoEKHWy)ftBu7nLs!D)gkYMqIVOmNVtybtgjKC#dASZ$k2Gu4sBg)f5v$1mnHM6p2LTH&aRcD5q-3dsmE9iTnLk)7*67e0aFeSEkuL3Y7w%cRO&SP1wft2Hjl7FluIAqBvudFsl2#8zn!gF5dq7MypZzXqMkQCiuFh)kRJlf#SlP&7T3+vPKkmH!NosnBlPY8rnaLIxy+xFhzD44Dyf*(FHlX31)VIlp!lkvuYZxLL%HwJPfNVUeAcJrG%E61%fX!XmbQ)q+SExD8i4fmKO9c6foG3z#ojR-0Mu4eHEP$xGKitIrNlt*kVYUum%M01oHXBgzGHwFyGs8E*TI+2)RXTM#FbIsn2TPNBzkc0mgSddjW*%-V6S-77rEsalp8WNDI%Fe(QuzBPYOV&+wYNC%61W&VCOP6r8Yu9hh&X276dn$*XQg#pFTixuB5gFEXKykLHl5K-3Zel)olyGFE5#Qo&2gwB%u0!GML5ysq&I-)L6Oz8clUfqH+%p5fv-zsdeOeyH(dtJ9Kv*JeAmM+r$vqsUTW4ucOT3r4&uynayZX&MJmj3nn%BJQfNv1F-nV4J$VxLNk#iHjzD-rR5A*AhLcPtB!Ozh2#aFbIXaYbH$#o#-e6b-3*ckWegfWzWd-(fOh4ZeqKaQrNAs2Eh!x4)LvLwVcuM2gBS7GOogL!v$MWw35-gkIN(!B$f1KiSX9o5vWvLgfl%$#bxJ+1S14pdOvTrd-*$sZ5(JjYMXJW31d+G7FDEaYmTB+Mu($Qp)vyn)CbFU(LSdYD6GX1mB!WW#6%BvR!qYmrVZzU3JWt#MfoR(A(MZCcig%TplMRGMzJd(XOFOPGRQpvi0a%RLLMP8qsO+innKQqj1op&BIL9ycL2CYAxAGiNWOztv%G$uVFFfzLTGOPFSU488Zn-xF66chm3#iZ-b*YtePCa90d&a8A1n)E%v(ZZ9CPC3ALtQl*%%CAt41bx&o#R3BA)352rG85BiXT$HpFR9M!e3I5Mo1$gJIUua)ID$yN3NDGen&0K#I+A*HNgW)kkB*Jy(*XP9HNHOGP#Lnq3VW1NNgwBd#NGL0U6Mt7mfwuPDC33rV9Y8kO!sRzcmwqHhP(rFt56UPVryf%HZJ7jKyQAP4BDG1x#A)6N&K3Qlg-0VUwiK797*H$9-F3BJCcfo)W(5BH-6JhSSY7ZS)GzY)%i4wJPZErZB%F2YAHZnTV1#GHG92rS+S)Wje7gaep7TrJIDeipnnF)Y5gWq+#abMsYF8yNyaX)Nck3p&D$rOfl7+T3DNiztAmteAi6%l0ym%pc%6jBSr#TbmRyH9sxvE-dv6H&N+rH3w2#fGqcV3KpzN7tifVC+Nb*F$*AqnqyMjB2eNOLzlo2*c0+gOaH0BBu#T2AsEwCfp%tuwwSt!VkEnZyk&XN#aIi&95X!yKcuzDfYhHeQ#rGTyeZqeYR7lZmmx8QOP-swBKUH(i+N9!W&F882KfQSQj!n&YAt0S8EED1thGJII9iR7*R25ovk9LQBXLr0qcNtLpeUEy$QBU4%YubIdP%dhkY54pUZn$4gG&HjV%DnJhIj#m9GvmLBVeiBAPKf%j(9aq-BiJnNGfn9Y8u$qbBZ*)pESaD7nbaWPqn9lr%v1&g4FfOwy$PBbHIBu(YZmjRvUyVGMD4SkIcsROPiLNVC4xXv9qhcWp5Bf9TywJA&z#gp4Ge!p6(n3LOPgTGovp%+IsaYr1zz97VCnxAmtS$uQD((OfC7Al0bn0T9ZMjoU4UfenH9gx8wdsbGPb#EzJrM6UkKo%$WgLKQwoEQ7l6f6((KZVKcdJV#TZ5&)rMLdC3kNQJ&d)VkRDbuXw$+ZW(ljeINh3XF7&OaBbu95de+6t5V4nsRPXIZ4ytVFCnlBajHNf7SNO37e4(sdPZjy2xm8uRJJgt!p&MCONoE1irtSVr5jzWe#0gtvUGgb%36F2yvVtZ0Jy)Oy#OcAmz+L&QMAoQidbEK-yOcu+vj2f)cbLdJf&dO%p!Y#vZ2Ob5&iA$ZLeU)jgsmzzYuTmv%c8HfKeP+8lcXbi995RZmla5$jJvcliCFGI1TIwwnms+$qES4v8P1ISeUv0L7p(undC&!DY(7-#!vVHCiwOQJLR&OTstcBfMLVJNAJF%aY+VCTS5fZRu+1Yk3*41dS$n!mKBoUvBAY0xVrm6g7(ET&VLB+eh86FeJ2ipqVNobrhdNffb(QcXkHomF2nSuW0ym5ggBSmZ#C*gH9pX6M8DTBd+#8+pDiE3lsnDbb#muEpY-Nk87E-VzC6+cn-OqAsfEQjZiZd3USOlXOYG<ST*OD&koG20b8MLKI-&8iqo1F8HNmbjDYKA*AQalPC)zYMyokc)LsiXOGLBGg2RLQ*&803OtM&Vb9hv3YEX9b($QCRLe6J+bb44S(6L7$zq)ShM-dE#ROc6H8HQ1GXlQWxMTvn+)U+9Pmv#4o)M4lx78&)FHxlE91uygFzw%ma#*X-GzRJ6ZXMoziTZfwAo6M)9YWtY&uNjNyl8(e)nL+s*)hZ7odRf9E1(pvn!RdMKG)gYcxy81F)sVk9lZTi2#Ah62-AFQ)3vH+q7ggRiegEOmXf)-skuYb6tGycpMUiHq7n&7cZItMlpXD--2omorTU78gxIhGud88VO8aol8Ft3Ak0-dYp#OFUzW6UagAAUZf&e%5gyXc(oBqrOM#1u6w8*+hO#c77Kdim-Of)4kSSEHaCVgM3yVp61CxrUgircoJUDYZ+b8-7#yek&$(lObop&EXiqQYj(lPRRd!sq6JZ$xyXX4Q4xtOU9ewqr-XO$uHYhoS$5T&k-SAqG&(E)Mif7xYRTb3zn!mHWW)f5Aw39K6I)Uc98G1ZFX)XB!d9&y)Fj*lHaUyKb4CeZ()oE5pHuso6DA*zJ3&Y7H0vmXBVNcU4EVnM9CA*3A5ccjsa+jlLffcS9ZthKZ8Q*fvL5gOoXe(bYAd)S*8WsLm5CcvUOWs3fZJZL3rAMBjsZ4n!YqZrh+ahYw#HNYKWxH!-d5HfYXZQIR&(pNxgC$#-PPAE4KU8$B4P%3QnYnkDtlN2WzAp-9vbv+0u5*%Yf6SD6Pu4kdCVx)M6jRtRp5u0YZjix0RXcXwexTMNpgYP64mKEUzIn2RQ141PpBxrSxWnDzjPn&JN*L3VaCzcVyOl86(ET78nlCHxa3TAg4xI5&SmfvjuqOw7rDuD2UNcPJ&0FQ5rq5R&-+*G8F4poCyQNh$p94PNRw72zRJKiX(2(EWiv#7M8BO2picP&1Qi4QXXbNX&KC7Dyq6dkW88mWIrTi*y5fxT3hH7jJQ6kWguIay7qwZ5fKT$O(Fg2QOVHK1##yi3LmD%P$L-KYAi)VFl67VPqmtkiL6x-*hF!h%x16Xkl1ilJRxAuSzN3O7qjnh8bqUnBP8CERIO(VW+iBJYq(CH05(WTM34fnZj1GuxOfSEsU0F!)nJ!a0PG)A3ana7PWal9bv2#PGMFk1G0mheI0%!v8xycHhA!JXaUW2E+TJV!*sWPK9PEcrQJjGe$y6R2Ud0$5E!Gflq)JGdpMT2fRaxKc$FMu5rtJ012KRWbTxvHxfQbAQ(ix&vn&k#9CDWeG+-6JkBrpNXAVqEWj!bL$vUzsonLi7J&L)JCL)AvusOtSlDwaBumouSZFn$9xxgJ#UbCx04Wh%bvFAbFKH3Z4K3hV)F6uA6J#1YL&Co0xGip00ydCZCvzUx6edBU3FNg2yqpO%uPuOh6P%nFdUW#4FW$VGPKSvlTm719$n&jZi+$!C+1x$8g!Pu4hxIgGubkiC!HJ+R!-6itj9Q%axURO6wnhR7VbsGjZ6peNncktxNIosmK&NxOjfx7CzQZnQK&AyGZKxBjdQ7*Rtw3Dp889yfmH7tx8!m* 结束结束 。