最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 1 / 9 三年级美术上册做个存钱罐教案冀教版 做个存钱罐教材分析： 当人们有了多余的钱时，就会把它放到一个器皿中，让它积少 成多，这就是存钱罐的雏形 随着时代的发展，存钱罐的外观和材质都有了很大的变化，造型 也更生动，有的做工精致， 有的雅拙朴实，今天的存钱罐已经不仅仅 是存放零钱的器皿，同时，它也是装点美化生活环境的艺术品 教材中出现的范例， 从造型、色彩以及材料的选择上都做了 很好的提示 教师应该从拓展学生的创造性思维出发，触类旁通，指导学生利 用身边触手可及的物品进行设计制作，让他们感受到美术就在我们的 周围，设计与应用密切相关， 从而使学生慢慢意识到设计应用活动与 造型活动的区别 学生分析： 存钱罐在每个人的脑海中都留下过记忆，尤其对于儿童，当把 一枚枚的硬币投进存钱罐中， 当掂着手中的存钱罐越来越重，听到里 面哗哗的声响时，一种幸福感油然而生 本课的设计就是针对儿童这一心理特点，在设计和制作的过程中， 使他们的手、脑、眼相互配合，不但能够培养学生学习美术的兴趣， 对培养他们的设计意识， 发现材料和运用材料的能力， 以及创新精神 的激发也有促进作用。
另外，本课将小学生勤俭节约习惯的培养寓于美术创作之中，教 师也应很好地把握，使学生有一个正确的消费观，零用钱积少成多， 并能够合理的运用 教学目标： 1.能够利用身边的废旧材料， 设计制作一个富有特色的存钱罐 2.在构思和制作过程中， 培养学生的创新精神和提高学生的动手 能力 3.培养学生勤俭节约的美德 课前准备： 综合材料、剪刀、胶带等 教学过程： 一、激趣教学过程： 一、激趣让学生将自己的存钱罐拿到课堂上，引发有关存钱罐 的话题： 1.存钱罐的造型、色彩、材料有何特点？ 2. 存钱罐的取放是怎 样设计的？ 3. 你带来的存钱罐适合什么人使用？ 4. 如果购买存钱 罐，除了考虑它的用途，在造型等方面有何考虑？使学生认识到 设计师将造型与实际应用巧妙地结合，使他们感受到， 设计的目的是 为了更好地方便我们的使用 二、探讨指导学生分析教材上的示范作品，也可以出示范例实 物引导学生分析： 这些作品用了怎样的材料？生活中还有哪些材料适合用来制作 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 3 / 9 存钱罐？存钱罐是怎样把设计与应用巧妙结合的？它适合给谁使 用？ 分析讨论的话题逐渐转到： 如何将自己的设想转化成实际的物品呈现出来？让学生畅所欲 言，把大家的意见收集起来对比分析，使学生在分析对比中了解设计 活动的特点，明确实用美观是设计存钱罐的关键。
三、操作进行必要的技法指导，如： 怎样在纸盒上开洞，塑料瓶要如何切割、塑料瓶的粘连等问题 四、实践在学生制作过程中，教师应注意分层次指导，对于能 力较强的学生，要鼓励他们创新，大胆尝试；对于能力稍弱的学生， 教师更要关注，施以必要的示范和指导 五、延伸在制作完成之后，提出问题： 平时有了零用钱或者过年时长辈们给的压岁钱，你会用来做什 么？ 除了购买学习用品之外， 余下的钱你会存起来吗？当零用钱越 存越多时，你又会用它来做什么？对于学生不正确的观点给予积极 正确的引导 从现实生活开始，通过观察、交流、引导学生产生设计意识并自 觉地应用于设计制作活动中，这也为以后的教学环节的开展打下基 础 课后总结： 在教学活动中还可以利用有关存钱罐的发展历史、民俗和文学作 品来增强本课人文情感的含量，可以达到更好的教学效果 高效能学习的十大学习方法方法一： 目 标 激 励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目 标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠 作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困 难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目 标和切实可行的计划， 在日常学习中勤奋苦学， 孜孜不倦，持之以恒， 面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习 方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理 想彼岸。
方法二： 统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一 样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划 所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据 主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法 统筹计划学习法包括四个方面： 一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的 措施 只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划 同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调 整 方法三： 兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 5 / 9 有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣 凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高 所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办 法培养自己的兴趣 只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效 率的飞跃 方法四： 高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间， 科学地利 用时间，抓住时间的脉搏， 谁就能创造学业的成功， 成就人生的辉煌。
爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分 谁把握住时间，谁就拥有一切 时间就是生命 一个人一生只有三天： 昨天、今天和明天 昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过 去；明天就要到来，但也会消失 抓紧时间吧，一生只有三天！现在是你们人生的黄金时期，也是 学习知识、吸取知识最有效率的时期， 你们应善于管理时间珍惜时间， 不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩 方法五： 刨根质疑学习法学习的过程是由一个无疑有疑解疑无疑不 断循环往复的过程 学须善思，思后存疑，疑后问，问后知 所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养凡事问 一个为什么的习惯 作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又 要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教 积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个 与别人交流的良好平台，合作解决问题 方法六： 笔 记 学 习法 笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一 种方法 在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、 知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对 于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。
方法七： 全 面 预 习法 打无准备的仗必输， 没有预习的功课一定不会好 要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环 节 常言道： 凡事预则立，不预则废 预，即准备 预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 7 / 9 学习做好必要的知识准备 我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点， 注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯 方法八： 高 效 听 课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在 课堂中度过的 在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所 积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性 一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习 充分利用每一节课的 45 分钟，高效学习，对提高学习质量将产 生巨大的影响 专家认为，要想听好一节课，课前必须从身心、知识、物质上做 好充分准备，在上课时力求做到五到，即耳到、眼到、口到、心到、 手到；专心致志，勤于思考，思维与老师合拍。
同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有机会多动手、多实践， 做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场 方法九： 作 业 练 习 法 做作业只是手段，其目的是为了掌握知识、 方法， 提高学习成绩 所以在做作业时要遵循科学的原则要求，循序渐进，勤于思考， 善于总结，形成良好的作业习惯 做好作业的八种良好习惯： 1 、先复习后作业 作业前先把相关内容认真地看一看，弄清楚全部问题后再去做作 业，这样一来作业才能做得既快又正确 2 、先认真审题 要做到不明白题意不做题，不清楚方法不做题 3 、细心做题 只有平时做题认真细致，准确规范，考试时才能照这种良好的习 惯进行 4 、独立完成作业 所谓独立，就是亲自动手，自己思考，自己解决和自己完成 5 、认真检查作业 在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和 问题，因此作业做完后，一定要作认真检查之后再交上去 6 、做完作业后要耐心思考 这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握 7 、认真分析批改后的作业 只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后犯类似错误 8 、及时完成作业 养成当日事，当日了的习惯。
方法十： 高 效 复 习 法 两千年前的孔子就指出： ---------------------------------------------------------------最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 9 / 9 学而时习之，温故而知新 复习和听课、 作业一样， 是学生掌握知识过程的一个必不可少的 环节 根据心理学家研究的遗忘规律，遗忘在识记后便迅速开始，所以 要想提高学习效率，必须对知识及时复习 复习要制定计划，合理安排，及时系统有步骤地复习，掌握科学 的复习方法，养成良好的复习习惯，只有这样才能使复习事半功倍 怎样复习效率才高呢？有人总结出五个要点： 1 、围绕中心，及时复习巩固深化知识 2 、查缺补漏，保证知识的完整性 3 、先回忆，后看书，增强复习效果 4 、看参考书，适当拓宽知识面 5 、整理笔记，使知识条理化、系统化。