1《记承天寺夜游》知识点及复习训练题《记承天寺夜游》知识点一、整体感知《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州时期文章仅 80 余字，却创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者微妙的心境二、字词积累1、生字无与乐（lè）者 遂（suì） 藻（zǎo）荇（xìng）2、古今异义但少闲人如吾两人耳（但，古义：只，仅 今义：但是，表转折三、篇章透视1、中心思想：短文描绘了在承天寺夜游所见的月下美景，抒发了作者壮志难酬的苦闷心情2、写作特色：（1）层次分明2）行文流畅3）叙事简洁4）写景别致5）写情自然四、句段赏析1、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界2、赏读课文第一段“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行时值冬初，寒意寂寥，正“解衣欲睡”之时，月色悄然入户，于是作者“欣然起行”欣然”写其兴奋喜悦之情念无与为乐者”，“念”由“行”转化而来，写出心理活动的变化过程，文情也显得跌宕起伏五、难点突破“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
寥寥数笔，摄取了一个生活片断叙事简净，写景如绘，而抒情即寓于叙事、写景之中叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出一点：“闲”入“夜”即“解衣欲睡”，“闲”；见“月色入户”，便“欣然起行”，“闲”；与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔细，那么清楚，两个人都很“闲”何夜无月？何处无竹柏？”但冬夜出游赏月看竹柏的，却只有“吾两人”，因为别人是忙人，“吾两人”是“闲人”结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”惟其“闲”，才能“夜游”，才能欣赏月夜的美景读完全文，两个“闲人”的身影、心情及其所观赏的景色，都历历如见.六、课文内容理解1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境22、用简洁的语言概括作者的复杂感情1）旷达胸怀（2）贬谪悲凉 （3）人生感慨 （4）赏月喜悦；（5）漫步悠闲3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意记叙 描写 议论第一层：（1-3 句）月色入户，欣然起行，庭院漫步 （表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）第二层：（4 句）观月赏景。
（写景、描绘月夜庭中美景）描绘了庭中月光的澄澈第三层：（最后 3 句）月夜问天，自喻闲人 （庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）惋惜无人赏月，抒发了壮志难酬的苦闷心情4、你是如何理解文中“闲人”的含义？-----贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中 （或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷 ）5、文章表现作者怎样的思想感情？-------旷达（豁达）乐观的胸怀6、 “庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也 ”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？-----此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界7、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句） ，并以其中一句为例，说说你选择它的理由 ①遂至承天寺 理由：唯张怀民可以同乐 ②怀民亦未寝 理由：心境相同 欣赏趣味相同 ③相与步于中庭 理由：关系亲密④但少闲人如吾两人者耳 理由：志同道合 志趣相投 命运相同8、 “但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人” ，这体现了作者当时怎样的心境。
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放 《记承天寺夜游》即写于此时①苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用 ②仕途失意的落寞 ③自我排遣的旷达9、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 ”这一句的妙处积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界 （意思对即可）七、开放型试题：3①文人雅士，善借月抒怀床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等②、范仲淹在《岳阳楼记》中有“微斯人，吾谁与归？”的感慨，请在文中找出与此意义相近的一句，抄写在下面横线上念无与为乐者③根据你对本文的理解，请分别以“奇趣”和“闲情”为尾词写一组不少于七言的对偶句将影作藻见奇趣， 以水喻月抒闲情④、在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。
明月松间照 ，清泉石上流王维《山居秋瞑》）床前明月光，疑是地上霜李白《静夜思》）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月》）⑤此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了月景，还自诩“闲人”对于作者这种做法，你怎样看待？结合实际谈谈作者此时心情虽抑郁，但作者的“欣然起行”“赏月”和自诩闲人，都是苦中作乐，用娱情于景来排遣抑郁这种做法是值得称赞的，因为人不论遇到什么困难，多么抑郁，都应学会苦中作乐，找到生活的希望和乐趣，尽可能给自己一个快乐的心情因为即使痛苦也是于事无补的4《记承天寺夜游》中考训练题一、阅读下面［甲］［乙］两个文言语段，完成 1—4 题［甲］嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为？何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”乎噫!微斯人吾谁与归？［乙］元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳1．解释文中加点的词。
①不以物喜： 但少闲人如吾两人耳： 2．下面句子朗读节奏划分正确的项是（ ）A．予尝／求古仁人／之心 B．处／江湖之远/则忧/其君 C．念无/与为乐者 D．相与步/于中庭3．把文中画线句子翻译成现代汉语①微斯人，吾谁与归？译文：②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也译文：4．［甲］段中抒发作者政治抱负的一句是 ［乙］段末三句抒写作者的心情和感受，点睛之笔是“ ”二字，反映了他失意苦闷而自我排遣的心理活动参考答案：1. ①介词，因为 ②只，不过 2.B3. ① 没有这种人，我同谁一道呢？ ②月色洒满庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子4. 先天下之忧而优，后天下之乐而乐 闲人二、记承天寺夜游 苏 轼5①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳1．下面对加点词解释不正确的一项是( )A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就)C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起)2．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”译文：3．本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用 4 个字概括为： 4．这篇文章主要表现了作者 的心境参考答案：1．A 2.只是缺少像我俩这样的闲人罢了 3.④(即“庭下……盖竹柏影也”) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)4.旷达三、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭 ， ，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳1、选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列2、将文章中空缺的语句填写在下面3、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿盖 竹 柏 影 也 4、解释下面句子中加着重号的词语。
①念无与为乐者 念： ②相与步于中庭 步： 5、把下列句子翻译成现代汉语 ①解衣欲睡，月色人户，欣然起行译文：6②但少闲人如吾两人耳译文：6、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?①作者描绘的世界： ②作者的心境： 参考答案：1、苏轼，唐宋2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横 3、盖／竹柏影也 4、①考虑，想到 ②散步(或漫步、走、行走)5、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外②只是缺少像我俩这样的闲人啊！6、①空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的芙妙境界②自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达四、比较阅读苏轼两篇作品，完成 1-5 题[甲] 水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把洒问青天不知天上宫阙，今夕是保年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟[乙] 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳1.解释句中加点的词语1)把洒问青天( ) (2)念无与为乐者( )2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭3.按要求回答下列问题1)请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句2)用现代汉语写出下面句子的意思庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也译文：4.下列说法不正确的一项是( )7A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
5.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一。