天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：轮机工程基础（机械部分） 课程代码：3552第一部分 课程性质与目标一、 课程性质与特点伦机工程基础（机械部分）是高等教育口学考试伦机工程技术专业的一门专业基础课, 是在完成基础课程学习示开设的必修课程之一，木课程的学习对全而掌握伦机匸程技术专业 的知识起重要的桥梁作用本课程重点论述了轮机工程技术专业所必须掌握的专业基础知识，其内容包括：机械制 图棊础、机械制图、仪表和量具、单位及单位换算和机构与机械传动等通过学习可以使考 牛对上述内容有系统认识，达到熟悉并理解轮机管理的基本理论和基本内容，为后续课程的 学习打好基础二、 课程目标与基本要求本课程的冃标和任务是使学生通过本课程的口学和考试，进行有关基础理论、基本 知识和基本技能的考察和训练，并了解轮机管理的现代进展，为以后的学习和工作打下坚实 基础课程基本要求如下：1、 掌握机械制图基础，包括物体三视图，三视图投影规律，平面与直线的投影，慕木 体的投影、截切、相交的Mi法和标准件和常用件的画法2、 了解温度计、压力表、转速表、流量计、比重计、温度计和盐度计等仪表和游标卡 尺与千分尺的使用，掌握工程单位换算。
3、 要求学生掌握常用机构的构成，熟悉运动特性；会根据具体条件选用通用零件类型三、 与本专业其他课程的关系本课程在轮机工程技术专业的教学计划中被列为专业棊础课，其在基础课与主推进动力 装置、船舶辅机、轮机维护与修理、船舶管理（轮机部分）等应用课程之间有承前启后、和 互联系的作用第二部分 考核内容与考核目标第一章机械制图基础一、 学习目的与要求通过木章的学习，掌握机械制图基础，掌握物体三视图，投影系的建立，线形的型式和 画法，三视图投影规律，平而与直线的投影基本体的画法，组合体的画法与识图二、 考核知识点与考核目标（一） 重点讲授投影的基本知识（重点）识记：机械制图国家标准理解：投影的基木原理（二） 介绍物体三视图（重点）理解：三视图的形成与投影规律（三） 面与线（次重点）应用：平面与直线的投影（四） 基本体的投影、截切和相交（重点）应用：平血基本体的画法与识图（五） 组合体的视图（创面图）（次重点）应用：组合体的画法与识图（六） 视图的尺寸标注（重点）理解：视图上尺寸标注的规则应用：平面基本体和组合体的尺寸标注（七） 物体的表达方法（一•般）理解：视图，剖视图与剖面图应用：视图，剖视图与剖而图的应用第二章机械制图一、 学习目的与要求通过本章的学习，掌握机械制图中标准件和常用件的画法。
二、 考核知识点与考核目标（-）璽点讲解标准件和常用件的価法（次重点）应用：标准件，常用件的画法（二） 零件图（重点）理解：技术要求，表面粗糙度，公差与配合（三） 装配图（次重点）理解：装配图的表达方法和尺寸第三章仪表与量具一、 学习目的与要求通过木章的学习，掌握温度计、压力表、转速表、流量计、比重计、温度计和盐度计等 船用仪表的原理与应用，学握游标卡尺与千分尺的原理和使用二、 考核知识点与考核目标（一） 船用仪表（次重点）识记：温度计、压力表、转速表、流量计、比重计、温度计和盐度计理解：船上常使用的各种仪表应用：相关仪表使用（二） 游标卡尺与千分尺的原理和使用（次重点）理解：游标卡尺与千分尺的原理应用：游标卡尺与千分尺的使用第四章 单位及单位换算一、 学习目的与要求通过本章的学习，掌握工程单位换算和船用仪表二、 考核知识点与考核目标（一）国际单位制中常见的单位、法定计量单位（一般）识记：工程单位与国际单位、英制单位之间的换算理解：工程及船上常使用的单位应用：单位换算第五章 机构与机械传动一、 学习目的与要求通过本章的学习，掌握平面四杆机构，掌握凸轮机构、间歇运动机构、摩擦轮传动、带 传动与链传动、齿轮传动、蜗轮蜗杆传动、液压传动等机构的原理和应用。
二、 考核知识点与考核目标（一） 平面连杆机构（重点）识记：平面四杆机构的形式、运动特点，曲柄滑块机构的基本性质理解：平面四杆机构的形式、运动特点应用：典型平面四杆机构的应用（二） 凸伦机构（次重点）识记：凸轮机构的组成及应用、类型、特点理解：凸轮机构的运动关系应用：凸轮机构的受力分析（三） 间歇运动机构（一般）识记：棘轮机构、槽伦机构的组成理解：棘轮机构、槽轮机构的特点应用：软轮机构、槽轮机构的应用（四） 摩擦轮传动（一般）识记：摩擦轮传动特点理解：摩擦伦传动中的弹性滑动和打滑，传动比、压紧力和功率损失应用：提高摩擦轮传动效率的方法（五） 带传动（重点）识记：带传动工作原理、工作特点和类型理解：平带与三角带传动比较，带传动的弹性滑动和打滑，带传动，传动比特性 应用：平带与三角带应用场合（六） 链传动（次重点）识记：链传动工作原理、工作特点和类型理解：链传动的运动特性应用八链传动应用场合（七） 齿轮传动（重点）识记：齿轮传动的类型，齿轮传动的特点，渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数 理解：齿轮传动的啮合特点应用：齿轮传动的失效形式（八） 蜗轮蜗杆传动（一般）识记：蜗轮蜗杆传动的组成及特点理解：蜗轮蜗杆传动传动比和中心距应用：蜗轮蜗杆传动失效形式（九） 液压传动（—•般）识记：液压传动特点及主要用途理解：液压传动的基木类型应用：液力变矩器和液力耦合器第四部分有关说明与实施要求一、 考核目标的能力层次表述本人纲在考核目标中按着“识记”、“理解”、“应用”等三个能力层次规定考生应达到的 能力层次要求，各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
理解：在了解的基础上，能全而把握基木概念、基木原理、基本方法与技能，并把握上 述内容的区别和联系应用：在理解的基础上，能运用棊本概念、基本原理、基本方法为技能，分析和解决有 关的理论和实际问题，并能够运用多个知识点进行综合分析，解决问题二、 指定教材《轮机工程基础》（下册）任福安王名涌主编 全国海船船员适任考试培训教材 中 国海事服务中心组织编审 大连海事大学出版社人民交通出版社2008年第一版三、 自学方法指导1、 在开始学习指定教材每一章之询，应先阅读大纲中有关这一章考核知识点及对■知识 点的能力层次要求和考核目标，使阅读教材冇的放矢2、 阅读教材时，要仔细阅读逐句推敲，深刻理解基木概念、基木理论，牢固把握基本 方法与技能3、 自学过程中坚持做好读书笔记,做到有归纳、有总结、有理解自学过程中除了勤 于思考外，还要勤于提问，勤于请教，勿死记硬背，生搬硬套，急于求成要注意所学内容 纵向和横向的联系四、 对社会助学的要求1、 应熟知考试大纲对课程提出的H标总要求和各章掌握的知识点2、 丿遏熟知各知识点要求达到的能力层次，并深刻体会与理解各知识点的考核目标3、 时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练，加强考牛日学能力、观察和思 维理解能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。
4、 时应以考试大纲为准，指定教材为基础，避免随意超纲5、 时协助考牛理解知识点的能力层次，不町将试题难易与能力层次直接挂钩6、 时应突出重点，对学牛要启发引导，不可让学牛死记硬背7、 时应要求学生刻苦学习，钻研教材，独立思考，勤于提问8、 助学学时：本课程共4学分，建议总助学72学时，课时分配如下：章次内容学时第一章机械制图基础16笫一章机械制图16笫三章仪表与量具3笫四章单位及单位换算1笫五章机构与机械传动36总计72五、关于命题考试的若干规定1、本大纲各章所提到的考核内容和考核冃标都是考试内容试题覆盖到章，适当突出 重点，试题内容不超纲2、 试卷中试题比例一般为识记占30%、理解占30%、应用占40%3、 试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2： 3： 3： 24、 每份试卷中各类考核点所占比例约为重点65%>次重点25%, 一般10%o5、 试题类型一般为：单项选择题，填空题，名词解禅题，简答题，计算题，作图题等6、 考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，釆用白分制评分，60分及格六、题型示例（一） 单项选择题1、国家标准规定的图纸幅面中， 最人， 最小A. A5/Al B. A5/Al C. Al / A5 D・ AO / A5（二） 填空题1、齿轮上具冇标准模数、标准压力角的関为 o（三） 名词解释题1、表而粗糙度：（四） 简答题1、带传动的弹性滑动能否避免？（五） 计算题. 1、已知一对圆柱齿轮可=23二2 =98, 口1=41?11”,11：=1,
六） 作图题1、补绘俯视图。