1《文化生活》第二单元总结提升【整合拓展创新】1.文化多样性要多角度、多层次、多方面来把握文化多样性通过赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值和态度等方面来分析世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力文化多样性主要是指民族文化的多样性面对文化多样性，正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则文化多样性是人类文化的基本特征，也是人类文明进步的重要力量；是文化传承、创新与发展的基础；是文化魅力之所在，也是文化繁荣的前提例题：就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”这句话所体现的关于文化的正确观点是 （ ）①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬③文化交流促进各个民族的文化创新④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析：本题考查怎样对待文化多样性，尊重文化的多样性要承认世界文化的多样性，要尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则；各民族文化要做到交流、借鉴和创新。
“世界因不同而精彩”，体现了尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性的必要性；“交流因不同而必要”，体现了文化交流能促进各个民族的文化创新；“创新因交流而迸发”体现了各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣我们应尊重世界文化的多样性，故①③④的观点是正确的；世界上林林总总的文化，文化分为健康积极的文化，也有庸俗低级的文化，我们要弘扬健康积极的文化，抛弃庸俗低级的文化，必须辨证地对待，文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程在这个过程中，要以我为主，只能吸收外国文化的有益成果，为我所用并不是世界各种文化都值得我们弘扬，所以②说法错误答案：C变式题：儒学在 17 和 18 世纪的法国导致了“精神的革命” ， “使得整个西方世界逐渐地再次朝向了东方，走向了民主” ，伏尔泰竟将耶稣画像改易为孔子像，晨夕礼拜，更做诗赞美：“孔子，真理的解释者，他使世人不惑，开发了人心，他说圣人之道……”材料表明①儒家文化曾在世界文化中占主导地位 ②文化能够丰富人的精神世界，增强精神力量 ③文化作为一种重要的精神力量，对民族和社会发展的历史进程有巨大影响④文化既是民族的，又是世界的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④解析：本题考查不同民族文化的精粹。
①说法是错误的，儒家文化是世界文化的一部分，对民族与社会的发展产生巨大的影响答案：B2.文化交流与传播：文化交流的过程就是文化传播的过程文化传播的主要途径有商人进行贸易活动、人口迁徙和教育，除了这些，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治文化活动，都2可以成为文化传播的途径总之，文化传播就在我们的生活中文化传播是通过一定的媒介实现的，称为传媒各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，如今，依托现代信息技术的大众传媒能够最大量地超越时空局限，已经成为文化传播的主要手段本知识点重点分析文化交流与传播的意义：从文化的社会作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力、文化对人的影响、文化的多样性加以分析还要从“走出去”的角度分析文化交流有利于推动中华文化走向世界，提升我国的文化影响力，有利于推动世界文化的发展；从“引进来”的角度分析有利于学习与借鉴其他民族的优秀文化成果，有利于促进中外经济政治交流与合作，促进世界的和平与发展例题：近年来，随着中国和非洲经济贸易往来的日益密切，文化交流在规模、形式和数量上也都取得了新的突破，文化的交流与合作正是中非在新世纪合作的重要内容胡锦涛：在中非合作论坛北京峰会开幕式上的讲话中指出：扩大相互借鉴的文化交流。
加强人文对话，增进双方人民特别是青年一代的相互了解和友谊，加强教育、科技、文化、卫生、体育、旅游等领域的交流合作，为中非合作提供精神动力和文化支持从文化生活的角度，如何认识中非文化交流?解析：作为认识型题目，本题可以从中非文化交流反映了什么道理，为什么要进行中非文化交流（交流的意义），如何进行文化交流三个方面总结回答答案：（1）文化是民族的，又是世界的文化具有多样性2）加强中非文化交流，有利于中非文化的发展，也有利于世界文化的繁荣有利于加强中非人民的传统友谊，促进中非之间的全面合作，有利于构建和谐世界3）我们既要认同中华文化，又要尊重非洲文化，遵循各国文化一律平等的原则既要积极推动中华文化走向世界，又要积极吸收其它民族文化的优秀成果变式题：2006 年中国举办的“俄罗斯年”，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等200 多项活动，规模前所未有；今年俄罗斯举办的“中国年”，内容丰富多样，大展中华风采从文化的角度看，中俄互办“国家年”，是两国 （ ）①文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响 ②文化融合的重要标志，标志着两国文化的趋同 ③文化上互相学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措 ④文化上互相尊重、加深理解、密切合作的具体体现A．①② B．①③ C．②③ D．③④解析：此题以中俄互办文化年，加强文化交流与合作的事例为考查背景，考查综合运用文化生活的有关知识认识和评价问题的能力。
解答此题的关键是排除选项中的错误观点文化年活动是文化传播的重要途径，不能说是基本途径，故①说法错误文化交流不等于文化融合和趋同，所以②说法也是错误的应选③④答案：D3.正确看待传统文化首先明确传统文化的含义、特点及其影响从传统文化的四种形式领悟传统文明化的继承性，了解四种形式的文化内涵及影响把握传统文化的特点与影响的关系，用辩证的关系分析传统文化的“双重性” 其次，要正确看待传统文化尤其要看到传统文化在维持我们的社会秩序，增强我们的民族认同感方面的积极意义而且，传统文化在发展中赋予更多的时代内涵；当然也要看到传统文化的保守、惰性的方面最后，要正确对待传统文化对传统文化要“取其精华，去其糟粕” ，批判继承，古文今用；要“推陈出新，革故鼎新；弘扬优秀传统文化，加强优秀文化的传统教育，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力，当然要坚持正确方向，克服错误倾向例题：山东是儒家文化的发祥地儒家传统文化中的“贵和”思想、 “大道之行，天下为公”3的社会思想、 “德治爱民”的治国理念等，至今仍显现于我们构建和谐社会的努力中，对我国的社会发展和个人道德人格的形成发挥着重要作用，同时获得了社会主义的新内涵。
结合上述材料,运用所学文化生活知识,谈谈我们应如何正确认识我国的传统文化解析：本题是认识型题目，全面考查对我国传统文化的认识可以从传统文化特点、影响以及如何对待等三个方面去回答；在分析作用时，根据材料可以看出，重点点出传统文化的积极的方面答案：⑴传统文化具有相对稳定性，在世代相传中既保留着其基本特征，具体内涵又能够因时而变⑵随着社会经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用⑶面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辩其精华和糟粕要“取其精华，去其糟粕” ，批判继承，古为今用对待传统文化，还要把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择变式题：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了”一句浓浓的乡音，不仅引来阵阵热烈掌声，而且进一步拉近了宋楚瑜与乡亲们的距离.这表明（）A 我们既要提倡普通话，又要发展各地方言B 传统文化具有鲜明的民族性C 传统文化习俗是维系民族生存和发展的精神纽带D 对传统文化中的不符合社会发展要求的落后、腐朽文化，必须“移风易俗”解析：乡音只是地域性环境造成的，不能由此得出文化民族性结论。
因而不能选 B ；在改革开放的新时期，在经济全球化的背景下，必须大力推广普通话，以便于人际沟通和交流，发展各地方言不合适，所以不能选 A；D 本身虽然正确，但是不符合题干的要求，因而不能选择；“热烈掌声和距离的拉近”表明乡音引起的共鸣和强烈认同感是海峡两岸中国人的“情感纽带”所以选择 C4.文化创新：全面理解文化创新首先要理解文化发展的实质，就在于文化创新其次，弄清楚社会实践和文化创新的关系：一方面，社会实践是文化小黄新基础，是文化创新的源泉、动力、根本目的、检验标准；另一方面，文化引导、制约社会实践的发展，文化创新可以推动社会实践的发展重点把握促进文化创新的原因从文化创新与文化发展的实质、社会实践的关系上理解其必要性和重要性文化发展的实质就在于创新；文化创新是社会实践的必然要求，是文化自身发展的动力创新是文化富有活力的重要保证；文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新能够促进民族文化的繁荣；文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保障最后还有掌握促进文化创新的措施文化创新的根本途径是社会实践，基本途径是既要继承传统，推陈出新，又要面向世界，博采众长文化创新必须坚持正确方向，克服错误倾向，从文化主体看，还要激发人民群众的创造活力，文化工作者要坚定走与人民群众实践相结合的道路。
例题：材料一、 “文化综合创新论”是影响 20 世纪中国文化趋势的三大重要思潮之一针对“全盘西化论”和“儒家复兴论” ，马克思主义者提出和坚持“古为今用，洋为中用，批判继承，综合创新”的正确主张这就是以中国古典传统文化作为源远流长的母体文化，以西方近现代文化作为激发现代化活力的母体文化，以马克思主义指导下的社会主义文化作为起主导作用的主体文化，在马克思主义和建设有中国特色社会主义理论指导下，以中国现代化为主体目标，借鉴西方文化的精华，创造出中国特色社会主义新型文化材料二、作为马克思主义中国化的三大理论成果，毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代4表”思想，都是深深植根于中华民族的优秀传统文化的沃土之中，顺应了中国先进文化的发展要求，是中国先进文化的宝贵结晶结合上述材料，运用文化生活的有关知识，分析说明党是怎样实现这种理论创新的？解析：本题以马克思主义中国化的三大理论成果为载体考查文化创新 “三大理论成果”的形成体现了党的理论创新结合材料，联系教材内容总结我们党是怎么做的，可以从社会实践、文化传承、对外交流、坚持的方向以及人民群众等角度做总结答案：⑴社会实践是文化创新的源泉，立足于社会实践是文化创新的根本途径。
理论创新必须要立足于社会实践党正是立足于我国新民主主义和社会主义革命、社会主义现代化建设以及改革开放新时期伟大的社会实践中才形成“三大理论成果” ，实现了理论创新⑵文化创新必须要坚持继承传统，推陈出新（或着眼于文化继承， “取其精华、去其糟粕” ，“推陈出新、革故鼎新” ） “三大理论成果”都是深深植根于中华民族的优秀传统文化的沃土之上，是对中国传统文化的继承和发展⑶文化创新必须要面高世界，博采众长，学习、吸收、借鉴其他民族的优秀文化成果党在进行理论创新时，学习、吸收并借鉴了西方先进文化，特别马列主义理论，才形成了“三大理论成果” ⑷人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体文化创新必须着眼于人民群众不断增长的精神文化需求党在进行理论创新时，正是从中国最广大人民的精神文化需求出发，顺应了中国先进文化的发展要求⑸在文化创新中必须处理好民族文化与当代文化、中国文化与外来文化的关系，反对和克服“封闭主义” 、 “守旧主义” 、 “民族虚无主义” 、 “历史虚无主义” 变式题：联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：“人类要发展，一方面要面向未来，另一方面要回到人类的源头，向我们的先辈吸取智慧。
”材料表明，人类文化发展的。