学好普通话学好普通话——欢欢欢欢 一、普通话韵母基本训练一、普通话韵母基本训练 韵母，就是汉语音节中声母后面的部分 普通话的39个韵母可以从两个不同角度进行分类： 一是根据韵母内部结构成分的不同，把韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类； 二是根据韵母开头元音的发音口形，把韵母分为“四呼”①开口呼：凡韵母不是i、u、ü，或不以i、u、ü开头的韵母；②齐齿呼：韵母是i和以i为韵头的韵母；③合口呼：韵母是u和以u为韵头的韵母；④撮口呼：韵母是ü和以ü为韵头的韵母 2、后响复韵母训练：发音时，前面元音轻短模糊，后面元音清晰响亮ia——恰恰 假牙 加价 压价ie——乜斜 铁鞋 贴切 结业ua——耍滑 挂画 花袜 娃娃uo——蹉跎 过错 骆驼 没落üe——雪月 约略 雀跃 决绝 3、中响复韵母训练：发音时，中间的元音清晰响亮，前后元音轻短模糊iao——巧妙 妙药 教条 吊桥 逍遥iou——悠久 绣球 久留 求救 优秀uei——灰堆 鬼祟 摧毁 归队 回味uai——外快 摔坏 怀揣 乖乖 （三）鼻韵母发音训练（三）鼻韵母发音训练 鼻韵母，是由元音和鼻辅音韵尾构成的韵母。
普通话有16个鼻韵母 根据鼻辅音韵尾的不同，鼻韵母可分为两种：前鼻韵母，由元音和前鼻辅音（舌尖鼻辅音）韵尾n构成；后鼻韵母，由元音和后鼻辅音（舌根鼻辅音）韵尾ng构成 训练要领训练要领①发鼻韵母时，由元音向鼻辅音滑动②鼻辅音韵尾只有成阻和持阻阶段，没有除阻阶段，鼻音一生即收鼻韵尾成阻时，归音必须到位（不同于元音韵尾），即成阻部位完全闭塞，以形成鼻辅音 1 1、前鼻韵母训练：、前鼻韵母训练：前鼻韵尾n与声母n发音部位相同，即舌尖抵满上齿龈；区别在于声母n要除阻，韵尾n不除阻an——漫谈 繁难 淡蓝 坦然 橄榄ian——变迁 偏见 电线 连绵 沿线uan——贯穿 宽缓 专断 转弯 婉转üan——渊源 全权 源泉 圆圈 轩辕en——人参 本分 深圳 愤恨 沉闷in——亲近 尽心 殷勤 金银 琴音ün——均匀 逡巡 纭纭 军训 允许uen——温顺 温存 昆仑 论文 分寸 2 2、后鼻韵母训练：、后鼻韵母训练：后鼻韵尾ng与声母g、k、h发音部位相同，即舌根抵住软腭；区别在于ng是浊鼻音，发音时软腭下垂，气流振动声带从鼻腔通过，没有除阻过程。
ang——纲常 螳螂 上当 盲肠iang——将相 想象 湘江 向阳uang——狂妄 装潢 状况 双簧eng——更正 风声 萌生 鹏程ing——情景 倾听 命令 宁静ueng——老翁 渔翁 水瓮 葱郁ong——公众 轰动 总统 从容iong－－ 汹涌 穷凶 熊熊 炯炯 二、韵母辨正二、韵母辨正（一）前、后鼻韵母辨正训练（一）前、后鼻韵母辨正训练训练要领训练要领在普通话里，前后鼻韵母大多是成对的闽方言区的学生很多后鼻韵母发音偏前，或前后鼻韵母相混训练时针对方言实际辨音记字 1 1、正音训练、正音训练a．对镜训练法对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻韵尾一n时，舌尖上抵成阻，镜中可以看见舌头底部；（舌身随舌尖前伸）；发后鼻韵尾-ng时，舌根上抵成阻，镜中可见舌面（舌身随舌根后缩）b．后字引衬正音法一n——在前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌尖中音），后字可引衬前字的前鼻韵母归音准确如：温暖 心得 看哪 分流 村头一ng——在后鼻韵母字的后面，加一个用g、k、h作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌根音），后字可引衬前字的后鼻韵母归音准确。
如：唱歌 疯狂 灯火 捧个场 送过信 2 2、词的对比练习：、词的对比练习：（训练方法：读准韵母，再用每个词说句话反问——访问 开饭——开放 心烦——心房 铲子一—厂子清真——清蒸 伸张——声张 瓜分——刮风 终身——钟声禁地——境地 临时——零食 民生——名声 信服——幸福勋章——胸章 运费——用费 亲近——清静 深沉——生成 （二）齐齿呼和撮口呼韵母辨正（二）齐齿呼和撮口呼韵母辨正韵母i和ü的主要区别在于：i 是不圆唇音，ü 是圆唇元音发音时注意口形的圆展1 1、基本、基本发发音音练习练习：： i 剃头 泥巴 鸡蛋 音乐 英雄 家园 ü 距离 毛驴 女孩 趣味 绿草 抚恤2 2、、对对比辨音：比辨音： 名义——名誉 结集——结局 意义——寓意 盐份——缘分绝迹——绝句 沿用——援用 通信——通讯 意见——预见容易——荣誉 雨具——雨季 原料——颜料 院子——燕子 （三）韵母（三）韵母aiai和和eiei发发音辨正音辨正 在普通话中，这两个韵母分得的很清楚，然而在有些方言中，存在ai和ei不分的现象，比如说把báicài（白菜）读成béicài。
要避免这种情况，主要是注意ai和ei开始发音时开口度的大小对比练习：分配——分派 耐心——内心 卖力——魅力 百强——北墙白鸽——悲歌 外部——胃部 牌价——陪嫁 陪伴——排版 （四）韵母辨正（四）韵母辨正综综合合练习练习绕绕口令与口令与诗诗歌歌练读练读，注意，注意发发音准确：音准确： (1) 扁担长，板凳宽，扁担要绑在板凳上， 板凳偏不让扁担绑在板凳上 (2) 高高山上一根藤，青青藤条挂金铃 风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣 三、韵母发音检测三、韵母发音检测（一）读单字100个： 铃 沟 琴 栋 鬼 锚 涯 砂 筒 胖檐 环 脸 跺 含 贼 寸 善 托 抹静 略 非 江 怀 寨 隋 消 烤 车他 蜜 遍 恩 酿 针 颓 皆 稍 王讫 庙 插 火 额 盅 袭 刻 仇 尾琳 灭 成 噎 絮 姘 汁 俗 当 并筐 复 膘 茸 斑 钠 睁 崛 分 熟狼 你 穿 簇 兄 组 丸 死 夹 这勋 耀 拭 瓜 欧 闰 权 攀 横 蹲请 杨 嘈 管 在 沈 扔 躺 区 陆 （二）读词语50个： 忘记 找茬儿 节日 位子 可爱 肥料 采访 看来 奔丧 许多球儿（棉球儿） 牙刷 凑热闹儿 发票 协调念叨 光亮 斩首 风力 揣测阴森 昨天 情景 中药 口岸花园 加强 凶恶 找补 屯聚审讯 哈欠 友好 专门 吹捧雨露 融洽 关心 讲坛 农村凛凛 旁边 阅读 起名儿 摸索指示 学术 笔耕 追究 水灾 （三）个别抽查：朗读《纲要》作品16-30号作品，特别注意音节韵母的发音与辨正。
结束语结束语谢谢大家聆听！！！谢谢大家聆听！！！22 。