一年级数学下册冀教版 教材内容•第一单元—位置•第二单元—认识钟表•第三单元—认识100以内的数 •第四单元—认识人民币 •第五单元— 100以内的加法和减法（一） •第六单元—认识图形 •第七单元—100以内的加法和减法（二）•第八单元—探索乐园 第一单元—位置•教学内容：认识左右、前后和上下三种相对位置关系•教学重点：认识左右、前后、上下相对位置关系 •教学难点：会用左右、前后、上下描述物体的相对位置，培养初步的得空间观念•课时数（3课时）•第1课时——左右位置关系的认识 •第2课时——前后位置关系的认识 •第3课时——前后位置关系的认识 第二单元第二单元 认识钟表认识钟表•教学内容：认识钟面、整时、半时和大约几时 •教学重点:认识整时，大约几时、半时•教学难点：认识半时•课时数（4课时）•第1课时——初步认识钟面，会看整时 •第2课时 ——认识大约几时•第3课时——认识半时•实践活动（认识生活中的钟表） 三 认识100以内的数•教学内容：数数、数的组成、数位、数的 读法和写法、数的大小比较 教学重点：数数、数的组成、读写数、比较大小 教学难点：估数；用语言描述两个数的大小 课时数（9课时）•第1课时——数100以内的数•第2课时——估数和数数•第3课时——数的组成 •第4课时——认识数位，读数与写数•第5课时——100以内数的顺序•第6课时——100以内数的大小比较 •第7课时——用语言描述两个数的大小•第8课时——复习•第9课时实践活动——数字开花 四 认识人民币•教学内容：认识各种面值的人民币、认识人民币的单位元、角、分和它们之间的换算关系，简单的计算和解决问题，商品价格调查，模拟购物活动等内容。
•教学重点：认识元、角、分，并清楚它们之间的进率•教学难点：结合生活中的购物活动，学习元、角、分的简单的计算，解决简单的实际问题 课时数（3课时）•第1课时——认识人民币 •第2课时——解决问题—元角分的简单计算 •第3课时——商品的价格调查 第五单元第五单元 100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一） •教学内容：整十数加一位数和相应的减；整十数加、减整十数；两位数加、减一位数另外，还安排了具体情境提出问题、解决问题的的内容最后，安排整理与复习•教学重点：会口算笔算100以内简单的加、减法•教学难点：1、两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法2、从情境中发现并提出简单的数学问题，会解决简单的加、减法问题 课时安排（16课时）本单元共有4个知识点：一、整十数加一位数和相应的减法（1课时）二、两位数加、减整十数（3课时）•第1课时：整十数加减整十数•第2课时：两位数加整十数•第3课时：两位数减整十数三、两位数加一位数（3课时）• 第1课时：两位数加一位数口算和笔算（不进位）•第2课时：两位数加一位数口算和笔算（进位）•第3课时：两位数加一位数的口算练习 四、两位数减一位数（8课时）•第1课时：两位数减一位数口算和笔算（不退位）•第2课时：两位数减一位数口算和笔算（退位）•第3课时：两位数减一位数的口算练习•第4课时：求一个数比另一个数多几•第5课时：求两数相差多少•第6课时：提问题并解答•第7、8课时：游戏中的数学（抓住场景图里的条件提问题并解答） 第六单元第六单元 认识图形认识图形•教学内容：认识长方形、正方形、三角形和圆等简单图形，培养初步的空间观念。
结合本单元内容，还设计了“折、剪、拼”的实践活动•教学重点：能正确辨认长方形、正方形、三角形和圆等简单图形，准确分类•教学难点：体会“面在体上”，有空间观念 课时安排（3课时）•第1课时——认识长方形、正方形•第2课时——认识三角形、圆 •第3课时——“折 剪 拼”的实践活动 第七单元第七单元 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）•教学内容：两位数加减两位数•教学重点：两位数加减两位数的笔算、口算、估算•教学难点：选择信息提问并解决学会简单的数学思考方法 课时安排（10课时）本单元安排分为三个知识模块 一 两位数加两位数（4课时）第1课时——两位数加两位数（不进位）第2课时——两位数加两位数（进位）第3课时——两位数加两位数(估计和的十位是几)第4课时——两位数加两位数（口算） 二 两位数减两位数（5课时）第1课时——两位数减两位数（不退位）第2课时——两位数减两位数（退位）第3课时——两位数减两位数（估计差的十位是几）第4课时——两位数减两位数（口算）第5课时——两位数减两位数（综合运用） 三 整理与复习（1课时） 八探索乐园八探索乐园•教学内容：一是发现生活情境和具体事物中的规律，二是探索数图结合问题中隐含的规律和按要求填数的思想方法。
•教学重点：发现生活情境和具体事物中的规律•教学难点：探索数图结合问题中隐含的规律，发展数学思考能力 课时安排（2课时）•第1课时——发现具体情境和事物中的规律•第2课时——数图结合的问题 。