《杨修之死》同步阅读“1+1”升级版 一、课内阅读 操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决适庖官进鸡汤操见碗中有鸡肋，因而有感于怀正沉吟间，夏侯惇入账，禀请夜间口号操随口曰： “鸡肋！鸡肋！ ”惇传令众官，都称“鸡肋” 行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，装备归程有人报知夏侯惇惇大惊，遂请杨修至帐中问曰： “公何收拾行装？”修曰： “以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也鸡肋者，食之无肉，弃之有味今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣故先收拾行装，免得临行慌乱 ”夏侯惇曰： “公真知魏王肺腑也 ”遂亦收拾行装于是寨中诸将，无不准备归计 当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行只见夏侯惇寨内军士，各准备行装操大惊，急回帐召惇问其故惇曰： “主簿杨德祖先知大王欲归之意 ”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对 操大怒曰： “汝怎敢造言， 乱我军人！ ” 喝刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外 1．文段开头的两个“欲”字反映了曹操怎样的心理？下文哪一句与之相呼应？ ______________________________________________ 2．第二段和第三段的两个“大惊”对表达中心，刻画人物有何用？ ______________________________________________ 3．试品味“急回帐召惇问其故”和“操唤杨修问之”中“召” “唤”二词的异同。
______________________________________________ 4．汉末魏初，在文学上是一个暂时繁盛的时期曹操自己也写诗文，加以他重视人才，善于笼络一般有才名的文人，所以许多文人都为他效劳，使他赢得“唯才是举”的美名但孔融、祢衡、杨修三人在当时都是极负盛名的才子，但孔融、杨修二人被曹操先后杀掉；对祢衡， 碍于他的文名， 不敢杀， 借刘表之手把他杀掉了 三人都是不肯阿谀曹操终被断送性命试对“唯才是举”和诛杀三人的矛盾略作分析 ________________________________________ ________________________________________ 参考答案： 1．反映了他处于进退维谷时的矛盾心情下文的“心乱，不能稳睡”与之相呼应 2． “大惊”是因为杨修叫军士收拾行装这种擅自动行，是属于“惑乱军心” ，违反军纪的行为而杨修明知是军纪所不容却仍无所故忌，就更突出其恃才放旷的性格 3． “召”字表明夏侯悖和曹操之间的关系亲密，而“唤”虽也有叫来的意思，但这个词表明杨修不如夏侯惇受曹操重用，不属于核心集团 4．由材料可知，曹操所举之才是要忠诚于他的而那些不想依附于自己的，就想办法除掉。
例如：徐庶被他从刘备那里骗过来等等 二、课外拓展 操遂使人召衡至礼毕，操不命坐祢衡仰天叹曰： “天地阔，何无一人也！ ”操曰： “吾手下有数十八，皆当世英雄，何谓无人？”衡曰： “愿闻 ”操曰： “荀彧、荀攸、郭嘉、程昱，机深智远，虽萧何、陈平不及也张辽、许褚、李典、乐进，勇不可当，虽岑彭、马武不及也吕虔、满宠为从事，于禁，徐晃为先锋；夏侯惇天下奇子、曹子孝世间福将——安得无人？”衡笑曰： “公言差矣！此等人物，吾尽识之：荀彧可使吊丧问疾，荀攸可使看坟守墓，程昱可使关门闭户，郭嘉可使白词念赋，张辽可使击鼓鸣金，许褚可使牧牛放马，乐进可使取状读招，李典可使传书送檄，吕虔可使磨刀铸剑，满宠可使饮酒食糟，于禁可使负版筑墙，徐晃可使屠猪杀狗；夏侯惇称为‘完体将军’ ，曹子孝呼为‘要钱太守’ 其余皆是衣 架、饭囊、酒桶、肉袋耳！ ”操怒曰： “汝有何能？”衡曰： “天文地理，无一不通；三教九流，无所不晓；上可以致君为尧、舜，下可以配德于孔、颜岂与俗子共论乎！ ”时止有张辽在侧，掣剑欲斩之操曰： “吾正少一鼓吏；早晚朝贺宴享，可令祢衡充此职 ”衡不推辞，应声而去辽曰： “此人出言不逊，何不杀之？”操曰： “此人素有虚名，远近所闻。
今日杀之，天下必谓我不能容物彼自以为能，故令为鼓吏以辱之 ” 来日，操于省厅上大宴宾客，令鼓吏挝鼓旧吏云： “挝鼓必换新衣 ”衡穿旧衣而入遂击鼓为《渔阳三挝》 ，音节殊妙，渊渊有金石声坐客听之，莫不慷慨流涕左右喝曰： “何不更衣！ ”衡当面脱下旧破衣服，裸体而立，浑身尽露坐客皆掩面衡乃徐徐着裤，颜色不变操叱曰： “庙堂之上，何太无礼？”衡曰： “欺君罔上乃谓无礼吾露父母之形，以显清白之体耳！ ”操曰： “汝为清白，谁为污浊？”衡曰： “汝不识贤愚，是眼浊也；不读诗书，是口浊也；不纳忠言，是耳浊也；不通古今，是身浊也；不容诸侯，是腹浊也；常怀篡逆，是心浊也！吾乃天下名士，用为鼓吏，是犹阳货轻仲尼，臧仓毁孟子耳！欲成王霸之业，而如此轻人耶？” 时孔融在坐，恐操杀衡，乃从容进曰： “祢衡罪同胥靡，不足发明王之梦 ”操指衡而言曰：“令汝往荆州为使如刘表来降，便用汝作公卿 ”衡不肯往操教备马三匹，令二人扶挟而行；却教手下文武，整酒于东门外送之荀彧曰： “如祢衡来，不可起身 ”衡至，下马入见，众皆端坐衡放声大哭荀彧问曰： “何为而哭？”衡曰： “行于死柩之中，如何不哭？”众皆曰： “君等是死尸，汝乃无头狂鬼耳！ ”衡曰： “吾乃汉朝之臣，不作曹瞒之党，安得无头？”众欲杀之。
荀彧急止之曰： “量鼠雀之辈，何足污刀！ ”衡曰： “吾乃鼠雀，尚有人性；汝等只可谓之蜾虫！ ”众恨而散 1．曹操想杀祢衡，却不自己动手，而欲借刘表之手杀之，其原因何在？反映了曹操什么性格？ ________________________________________ 2．从文段中哪些地方看出祢衡对曹操的蔑视？ ________________________________________ 3．读了本文段，你知道曹操和祢衡之间的根本矛盾是什么吗？ ________________________________________ 4．文中有较多的排比句，请选取一例作赏析 ________________________________________ 1．曹操不愿落个不能容人的恶名以致人才不能归附他这反映了曹操老奸巨猾，狡诈的性格 2．讥讽曹操手下无一真正人才、裸衣击鼓侮慢曹操、当面指责曹操的恶行 3．根本矛盾是祢衡忠于汉室，而曹操挟持了天子，大权独揽，乱了朝纲 4．从排比句能增强语言的气势表达强烈的感情等来结合所选句子分析。