九年级物理电压、电压表人教四年制版【本讲教育信息】一. 教学内容：电压、电压表1. 知道电压的初步概念〔1〕知道电压的作用、电源是提供电压的装置 〔2〕知道电压的单位伏特、千伏、毫伏 〔3〕记住干电池和家庭电路的电压值2. 会使用电压表 〔1〕知道电压表的用途，认识电压表的符号 〔2〕认识电压表的量程，会正确选择电压表的量程 〔3〕认识电压表的表盘，会正确读数 〔4〕会把电压表正确接入电路二. 重点、难点：电压的作用；电压表的正确使用三. 知识点分析：四. 教材学习建议：〔一〕电压演示一个显示电路通电的实验，启发指出电路中有电流，提问电流是怎样产生的？假设学生答复是因为电路中接有电源，那么可进一步提问：有电源为什么就会有电流呢？学生的答复一般是不完全的，在指出他们的正确方面以后，就此引入新课1. 形成电流的原因对初生可以采用类比方法，说明电压使电路中形成了电流，电源是提供电压的装置对照人教社课本，指出灯泡犹如水轮机、开关犹如阀门、电路犹如水路、电流犹如水流、电压犹如水压、电源犹如抽水机，而水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压因此可知电压使电路中形成了电流，电源是提供电压的装置。
讲授电压时，还需着重指明哪段电路两端的电压常说的“电路上的电压〞，指的是“这段电路两端的电压〞2. 电压的上下和单位 先从水压有大小引出电压也应有大小〔上下〕，再选做下述实验：〔1〕用不同的电源，如干电池或铅蓄电池，给同一个小灯泡通电，小灯泡的亮度不一样 〔2〕用手摇发电机给一个小灯泡通电，改变手摇的快慢，小灯泡的亮度不同从小灯泡的亮度不同，说明不同电源产生的电压不同 在讲完电压的单位之后，认真地介绍常用的几种电压值，这对激发兴趣、扩大知识面都有好处其中几种常用的电压值还要求学生记下来 归纳本节知识：用电器工作需要通过电流，产生电流需要在用电器两端加上电压，提供电压需要用电源适当做些练习 〔二〕电压表本节主要内容为两局部：一是电压表的读数，一是电压表的使用这些知识均需要通过观察和实验获得，因此必须利用实物或挂图进行教学，注意培养学生的观察能力和重视实践的良好习惯 复习提问之后，由电流的大小可以用仪表测量，引出电压的上下也可以用仪表测量用什么仪表测量？怎样进行测量？由此进入新课1. 电压表展示几种不同的电压表，描述它们的外形；说明它们是测量电路两端电压的仪表，画出电压表在电路中的符号，注意把外形相似的电压表和电流表区别开来。
2. 电压表的读数 要选用电压表的量程，知道刻度盘上每个大格和每个小格所表示的电压值在选用量程时，对于有两个量程的电压表要分清它们对应的刻度线所表示的电压值 读数是一件需要认真细心做的事对于那些不善于观察或者态度不够认真、细心的学生，读数往往会偏离实际为此建议制作一个大的电压表表盘和相应的指针，供学生练读 在学生已使用过电流表的根底上，可介绍电压表指针调零知识当指针在电路未接通时不指在零位置，需用螺丝刀调节中间旋钮，直至调到指针指在零位置为止假设无法调到零位置时，读数要计入这个差值3. 电压表的使用 按课文顺序，对每一条使用电压表的规那么，先画图说明，接着进行操作演示，并要求学生认真观察 准备演示实验时，要注意如下两方面：〔1〕增大观察对象的能见度和清晰度如用大型电表，利用幻灯放大，布线分开适当距离等 〔2〕提高仪器放置的位置，尽可能使每个同学都能看到 建议自己制作一块示教板，将部件安放在示教板上，竖直地挂起来，边讲边操作 最后将电压表的使用跟电流表的使用进行比照，作出小结它们的共同点是：① 都要选择量程；② 都要在弄清最小刻度值后再读数；③ 都要使电流从正接线柱流进，从负接线柱流出。
它们的不同点是：① 电流表是串联在被测电路中，电压表要与被测电路并联；② 电流表的两个接线柱不允许直接连到电源的两极上，而电压表常作这样的连接 不能预先估计被测电压大小，是实际中常遇到的问题，讨论怎样测量可深化使用电压表的知识试触方法是学生应该学会的，建议根据学生对电流表的试触情况再作一次示范并告诉学生，试触时宜用单根导线从侧面试触，这样可在看到指针偏转超出最大刻度时立即移开导线三. 电压单元重点知识剖析1. 电压和电源的作用电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置在电源内部，化学能、机械能等能转化为电能，使电源的正、负极分别聚集了较多的正、负电荷将电源接入电路，就使电路两端出现电压，在电路中形成电流 图1为在电路中形成电流的示意图，将电源的正、负极与导体AB相连，在AB两端产生电压，A端的正电荷较多，B端的负电荷多导体内有大量自由电子，这些自由电子受到A端正电荷的吸引力，也受到B端负电荷的排斥力，合力方向从B到A原来没有定向运动的自由电子在A、B端电荷作用下，产生了由B到A的定向运动，形成了电流电流方向与自由电子定向运动的方向相反，为从A到B，或者说从电源正极到电源的负极 当自由电子移动到电源正极时，它与正电荷中和，使正极的正电荷减少。
如果没有电源使正电荷在电源内部由负极移动到正极，电源正极上的正电荷将消失同时A、B端也不会有较多的正、负电荷，导体中的自由电子不受A、B端电荷作用，定向运动停止电路中也不存在电流由于电源能不断地使正电荷移动至电源正极，使负电荷移动至电源的负极，保持了电路两端的电压，才能保持电路中存在的持续电流2. 电压表的量程和读数 电压表是用来测量电路两端电压的仪器使用电压表时，需要特别注意它的量程和读数图2是实验室常用的电压表外形图与刻度盘的放大图 电压表的量程可以从接线柱、刻度盘的示数判断在接线柱上有“15〞、“3〞、“+〞三个标记，这说明此电压表有15伏和3伏两个量程在刻度盘的右端，有“15〞、“3〞的数字，也说明电压表的量程为3伏、15伏 在读数前，要认识刻度盘上每个刻度所表示的数值刻度线上分为3个大格，每个大格又分为10个小格如果选用量程为15伏的电压表，每大格为5伏，每小格为0.5伏假设选用量程为3伏的电压表，那么每大格1伏，每小格0.1伏读数时，根据表针在刻度线上的位置，确定此时电压表所测出的电压数值3. 电压表的使用规那么〔1〕将电压表并联在待测电路〔或某局部〕两端这是因为电压表测出的是电压表两端的电压，根据并联电路电压的特点，与电压表并联的电路两端电压，等于电压表两端的电压。
〔2〕让电流从“+〞接线柱流入电压表，或者从“－〞接线柱流出电压表 〔3〕被测电压不能超过电压表的量程如果不知道被测电压的大约数值，应选用量程较大的电压表预测，或者用试触法判断被测电压是否超过电压表的量程4. 串、并联电路电压的特点 可以借助于水流、水压的情况，形象地理解串、并联电路电压的特点在中，水从甲容器流向乙容器形成水流的条件是两个容器内水面的高度不同，存在“水压〞 图中，甲容器的水可以从ABC、ADC两个管流过，即有两个通道这两个通道的始点A、终点C相同，所以它们的“水压〞也相同这点与并联电路电压特点类似 考虑一个通道ABC，很容易看出，A、C间的水压为B、C间水压与A、B间水压之和这点与串联电路的电压特点类似四. 电压单元难点知识说明1. 按要求将电压表接入电路使用电流表测量通过某电路的电流时，需要将这段电路断开，再将电流表的两端与两个断点分别连接使用电压表测量某段电路两端电压时，不用变动原电路，只需将电压表的两端分别接在待测电路的两端接时注意让电流从“+〞接线柱流入，或从“－〞接线柱流出[例1] 如图4的电路，现要用电压表测量灯泡L1两端的电压，应当怎样连接？请在图上标明。
分析：L1的两端为a、b，L2的两端为b、c，测L1两端电压，应将电压表两端m、n分别与a、b相连根据电路图可知，电流从a流向b电压表m为正接线柱、n为负接线柱，应让m与a相连、n与b相连 [例2] 在图5的A、B处，标明电压表或电流表的符号及“+〞、“－〞号 图5 分析：从图可见，A处的电表并联在灯两端，测量灯的电压，应当是电压表；B处的电表串联在电路中，应当是电流表 电路接通后，电流从灯左端流向右端电压表a为正、b为负；电流表c为正、d为负 按上述分析，在A处填V，B处填A；在a、c处填“+〞，b、d处填“－〞2. 电压表的读数读数前，应观察在未测量时表针是否指在零刻度假设不指在零刻度处，应加以调整读数时，首先要确定使用的是哪一个量程，再判定表盘上刻度线上每一分度表示的数值，最后根据表针所指位置确定读数 [例3] 图6为某电压表的表盘图如是A、C接线柱连入电路，该表的示数为______；如是B、C接线柱连入电路，表的示数为____ 分析：一般情况下，都认为电压表已调好，未通电时表指针位于零刻度处量程为15伏时，刻度盘上的一大格为5伏，一小格为0.5伏量程为3伏时，刻度盘上的一大格为1伏，一小格为0.1伏。
现表针指在离零刻度线2大格又4小格处×4=12.0伏 如是B、C接线柱连入电路，使用的是量程为3伏的电压表电压表的读数为1伏××4=2.4伏3. 电路变化时的电压变化当电路中的元件连接方式变动时，电路发生变化，这就引起相关局部的电压改变遇到这类问题时，应当以电流为线索，分清电路中各元件间的串联、并联关系，去掉一些不必要的元件〔对电路没有影响的元件〕，画出较为简单的电路，再根据串、并联电路电压特点判断 [例4] 图7所示电路，电源电压U不变闭合S1、断开S2，电压表的示数为_____；断开S1、S2，电压表的示数为_____；断开S1、闭合S2，电压表的示数比U_____ 分析：该电路由于开关的通断，出现电路变化闭合S1、断开S2，电路只有L1局部有电流通过，可将L2、S2去掉简化的电路如图8所示此时电压表的示数应为电源电压U 假设断开S1、S2，那么L1、L2均无电流通过，此时整个电路为断路，L1两端无电压，电压表的示数为零 假设断开S1、闭合S2，可将S1除去，简化后的电路如图9所示，为L1与L2串联的电路电路总电压为U，即L1与L2的电压之和为U，L1的电压比总电压小，所以电压表的示数比U小。
4. 电压的单位变换电压的常用单位是伏有时，为了较方便地描述高电压或低电压，也用千伏〔kV〕、毫伏〔mV〕、微伏〔μV〕等单位它们的换算关系是 1千伏=1000伏 1伏=10－3千伏 1毫伏=10－3伏 1伏=1000毫伏 1微伏=10－6伏 1伏=106微伏 只要记住各单位间的关系，在运算时细心一些，是可以防止出现错误的 如两块云层间的电压为980千伏，可换算为U=980千伏×103×105伏电路中两点间电压为0.8毫伏，可写为800微伏或8×10－4伏典型例题】有关电压的例题[例1] 以下说法中正确的选项是〔 〕A. 导体内有大量的自由电荷，只要使导体构成通路，导体中就有电流通过B. 电路中只要有电压，就会有电流C. 电压是产生电流的必要条件D. 电路呈开路时，电流为零，那么电路两端电压也为零分析：假设导体中只有自由电荷而没有电源，或者电路两端虽有电压，而电路没有形成闭合回路，都不能使电路中有电流，而电路呈开路状态时，电流为零，也不能肯定电路两端的电压为零，所以上述A、B、D说法是错误的答案：C说明：此题概念很多，涉及到。