第三节：第三节：空中飞行的动物空中飞行的动物----昆虫昆虫 学习目标学习目标1.阐明昆虫适于飞行的特点；阐明昆虫适于飞行的特点；2.概述节肢动物、两栖动物的概述节肢动物、两栖动物的主要特征；主要特征；3.能举出能跨越不同环境的动能举出能跨越不同环境的动物 已经知道的昆虫的种类有多少种？已经知道的昆虫的种类有多少种？100多万种占动物总数的多少？占动物总数的多少？ 为什么有这么多的种类？为什么有这么多的种类？主要是它们的主要是它们的运动能力运动能力强强—大多数昆虫具有大多数昆虫具有翅翅，，能能飞行飞行，大大扩大了活，大大扩大了活动范围 蝗虫的翅蝗虫的翅 直翅目昆虫直翅目昆虫蝗虫蝗虫蟋蟀蟋蟀 蜻蜓的翅蜻蜓的翅 蜻蛉目昆虫蜻蛉目昆虫蜻蜓蜻蜓豆娘豆娘 金龟子的翅金龟子的翅 鞘翅目昆虫鞘翅目昆虫金龟金龟瓢虫瓢虫 蝴蝶的翅蝴蝶的翅 鳞翅目昆虫鳞翅目昆虫蝴蝶蝴蝶蛾蛾 蝇的翅蝇的翅 双翅目昆虫双翅目昆虫蝇蝇虻虻蚊蚊 讨论讨论 1、昆虫的翅与鸟翼的、昆虫的翅与鸟翼的 结构是不同的，但就适结构是不同的，但就适于飞行来看有哪些共同点于飞行来看有哪些共同点？？ 在飞行方面的（形状）共同点在飞行方面的（形状）共同点： 都有用于飞行的都有用于飞行的扇面形结构扇面形结构；；相对于自身身体的大小来说相对于自身身体的大小来说： 都具有都具有轻、薄、表面积大的特点轻、薄、表面积大的特点，，有利于扇动空气产生飞行的动力有利于扇动空气产生飞行的动力。
请举例说明翅对昆虫的生活和分请举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么意义：布有什么意义： 蜜蜂通过翅的运动可以寻到蜜源蜜蜂通过翅的运动可以寻到蜜源（食物）并运回蜂巢；（食物）并运回蜂巢； 翅翅对对昆虫的昆虫的觅食、觅食、避敌、寻偶繁殖、避敌、寻偶繁殖、寻找栖息地寻找栖息地有重要有重要作用并扩大生存作用并扩大生存的空间 认识昆虫的身体结构头头部部胸胸部部腹腹部部胸部有：胸部有： 二对翅和三对足二对翅和三对足体表有坚韧的体表有坚韧的外骨骼外骨骼感觉、取食感觉、取食运动运动呼吸、生殖呼吸、生殖 昆虫的特征有哪些？昆虫的特征有哪些？身体分为身体分为头、胸、腹头、胸、腹三部分；三部分；三对三对足足；一般具有两对；一般具有两对翅翅还有，还有，体表具有外骨骼体表具有外骨骼具有保护具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用但是不能随着身体分蒸发的作用但是不能随着身体的长大而生长，所以昆虫有蜕皮现的长大而生长，所以昆虫有蜕皮现象 蜘蛛、蜈蚣、蝎子、虾、蟹等都不是昆蜘蛛、蜈蚣、蝎子、虾、蟹等都不是昆虫，但都是昆虫的近亲昆虫和它们都虫，但都是昆虫的近亲。
昆虫和它们都属于哪一大类动物？属于哪一大类动物？节肢动物节肢动物 身体由很多身体由很多体节体节构成；构成；体表有体表有外骨骼外骨骼；；足和触角足和触角分节分节 “身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征还是节肢动物的描写的是昆虫的特征还是节肢动物的特征？特征？昆虫的特征昆虫的特征 节节肢肢动动物物多足动物多足动物：：蜈蚣、马陆蜈蚣、马陆蛛形纲动物蛛形纲动物：：蜘蛛蜘蛛昆虫纲动物昆虫纲动物：：蜜蜂、蚂蚁蜜蜂、蚂蚁甲壳纲动物甲壳纲动物：：虾、螃蟹虾、螃蟹 你能举出能跨越不同环境的动你能举出能跨越不同环境的动物吗？物吗？ 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育变成成体成体一般过变态发育变成成体成体一般水路两栖，用肺呼吸，同时用皮水路两栖，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸这样的动物叫做两肤辅助呼吸这样的动物叫做两栖动物什么叫两栖动物？什么叫两栖动物？ 大多数两栖动物都是对人大多数两栖动物都是对人类有好处的，是人类的朋类有好处的，是人类的朋友所以我们要保护它友。
所以我们要保护它 们，保护我们人类的朋友们，保护我们人类的朋友 1、家鸽和麻雀总在不停地找食物，、家鸽和麻雀总在不停地找食物，会增加体重和影响飞行吗？会增加体重和影响飞行吗？ 不会是因为不会是因为飞行时需要消飞行时需要消耗大量的能量耗大量的能量，所以它们的食量，所以它们的食量都很大鸟类的消化系统结构完都很大鸟类的消化系统结构完善，善，消化功能强消化功能强，食物可以在很，食物可以在很短的时间内形成残渣排出体外短的时间内形成残渣排出体外 练习2v2、、是昆虫的特征是昆虫的特征 因为节肢动物中的因为节肢动物中的蜘蛛无触角，蜘蛛无触角，无翅无翅，有，有4对足；节肢动物中的对足；节肢动物中的虾虾有触角有触角2对，无翅对，无翅，有步行足和游，有步行足和游泳足多对；节肢动物中的泳足多对；节肢动物中的蜈蚣有触蜈蚣有触角角1对，无翅，足多对对，无翅，足多对(每体节一对每体节一对) 练习3v3、鸟类的、鸟类的身体呈梭形身体呈梭形(流线型流线型)，可，可减少飞行时的阻力；身体减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛被覆羽毛；；具有可用于具有可用于飞翔的翼飞翔的翼；胸肌发达；；胸肌发达；胸胸骨有龙骨突骨有龙骨突，长骨中空；消化系统发，长骨中空；消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速；达，消化、吸收、排出粪便都很迅速；循环系统结构完善，运输营养物质和循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；氧的功能强；有独特的气囊有独特的气囊，可以帮，可以帮助呼吸。
助呼吸 练习4v4、、水中生活的动物水中生活的动物是以是以游泳游泳为主要为主要运动方式的运动方式的v在在陆地环境生活的动物陆地环境生活的动物运动方式包括运动方式包括奔跑、行走、跳跃、爬行、蠕动奔跑、行走、跳跃、爬行、蠕动等v能在能在空中飞行的动物空中飞行的动物主要是鸟类和昆主要是鸟类和昆虫鸟类的飞行器官是翅膀虫鸟类的飞行器官是翅膀(又叫做又叫做翼翼)昆虫的飞行器官是翅，昆虫的昆虫的飞行器官是翅，昆虫的胸部生有两对翅胸部生有两对翅 5身体身体呼吸呼吸运动运动体温体温生殖生殖方式方式环节环节动物动物节肢节肢动物动物鱼类鱼类鸟类鸟类哺乳哺乳动物动物由由彼此相彼此相似的环状似的环状体节构成体节构成靠靠湿润的体湿润的体壁壁与外界进与外界进行气体交换行气体交换靠靠肌肉的交替舒肌肉的交替舒张使身体蠕动，张使身体蠕动，刚毛配合运动刚毛配合运动变温变温卵卵生生身体分部，身体分部，体表有外体表有外骨骼骨骼呼吸器官为呼吸器官为鳃鳃或或气管气管靠翅或分节靠翅或分节的足的足运动运动体表被有体表被有鳞片鳞片用鳃用鳃呼吸呼吸靠靠躯体和鳍躯体和鳍摆动游泳摆动游泳体表被体表被 覆覆羽毛，前羽毛，前肢变成翼肢变成翼体表被体表被 毛毛用肺呼吸用肺呼吸靠四肢靠四肢运动运动体温高体温高且恒定且恒定胎生胎生哺乳哺乳卵卵生生卵卵生生卵卵生生用用肺呼吸，肺呼吸，体内有气囊体内有气囊帮助呼吸帮助呼吸靠靠翼和翼和足运动足运动变温变温变温变温体温高体温高而恒定而恒定 练习6v6、、在在水水中中生生活活、、在在陆陆地地产产卵卵的的典典型型动动物物是是龟龟、、鳖鳖等等爬爬行行动动物物，，一一些些水水禽禽如如野野鸭鸭、、天天鹅鹅、、白白鹭鹭等等通通常常在在水水中中取取食食，，在在陆陆地地产产卵卵。
蚊蚊、、蜻蜻蜓蜓、、豆豆娘娘等等昆昆虫虫的的幼幼体体生生活活在在水水中中，，成成体生活在陆地上体生活在陆地上 。