高考选择题丢分原因解析及拿高分技巧高考选择题占高考分数比重非常可观，750分中约有320分为选择题许多学生选择题丢分严峻据不完全统计，400分左右的学生，选择题丢分高达150~240分500分左右的学生选择题丢分80~150分学好选择题，我们首先要弄清晰丢分的缘由是什么，究竟丢在哪里1、选择题以考察根本概念和理论为主选择题不同于填空题、解答题它所考察的重点跟其他题型不一样，比方填空题主要考根本运算概念，简答题主要考察学问的综合运用而选择题很少纯考计算题，它主要考察根本的概念和理论，特殊是简单混淆的概念和理论尤其是新课标背景下，提倡考察思维、考察力量选择题作为小题，也难逃“被课改”的命运：小题综合化、敏捷化于是在考察概念和理论的前提下，掺杂了多个概念，整合了一些规律思维和空间想象力量（数学、理综选择题）在语言类选择题上，出的更加隐藏，需要学生花费更多精力去分析整理题目和选项信息所以导致许多学生选项简单混淆，或在正确与错误选项当中迟疑不决，最终跳入命题人的陷进，选择错误答案。
2、学生的学习习惯和教学模式有关除了英语，许多学生平常喜爱“钻研”解答题，教师上课的时候讲解的往往都是解答题选择题也有讲到，并且也强调了重要性，但是一堂课往往讲了几分钟选择题后，剩下的时间全部在啃大题学生的留意力和精力都无形中转移了，因此在选择题上缺乏系统的指导思想，变成整个学习或复习过程中的薄弱环节最直接的后果是大家复习的时候往往更加注意大题，尤其是理科中数学、物理大题可以说80%的精力放在上面，而事实上，大家可以自行统计一下，除了英语，各科中选择题分值比例是多少呢？3、命题导向性的问题许多同学都遇到这种状况，读了半天题目，感觉这个选项也对，那个选项也成甚至坚决不移的认为自己选择的答案是正确的，结果出来反而错了这是命题教师布下的层层陷进由于选择题的特性来打算的选择题是一种标准化考试，已经把结果显示在选项之中我们只需把的选项与题目配对即可但是往往出于误导，分析题干时没有分清意图，对课本概念的不理解，就一步步的走入命题人的陷进之中命题专家们主要以“如何难倒学生”为工作的，偏偏又不能跳开高考大纲，因此只能在题目和选项中做出迷惑假如选项一目了然，那么就失去了命题的意义假如选项出的晦涩难明，又背离了考试选拔的目的。
因此这帮人就绞尽脑汁，即给题目留下解题途径，又设下团团陷进所以命题的导向性也是导致学生丢分的缘由之一4、缺乏应对的方法和技巧第四个缘由就是选择题，我们同学做的时候还是缺乏相应的一些方法和技巧，许多同学做选择题时，还是用常规题的方法去做同样，作为选择题，在高考命题时，是有严格规定的，选择题必定可以在短时间内解答出来，不会硬性要求你按常规方式进展一步步推演计算一个题出成选择题的时候必定有很奇妙的方法，但是由于学生对这种方法不了解，大多用常规的方法做，使简洁的题变成了简单的题，不仅铺张时间，而且简单出错同时应为消耗太多时间导致后续题目做的很“急”，有导致丢分前面我们分析了选择题丢分的缘由，相对的，我们也要应对的对策二、选择题如何拿总分值1、重视根底学问要想解决应当从三个方面去解决根本理论和根本概念是我们的薄弱环节，就必需在这下功夫，实际上它的选择题里边要考的东西往往就是我们原来的定义或者性质，或者一个定理这些内容的外延，所以我们复习一个定理一共性质的时候，即要留意它的内涵又要留意相应的外延比方说原来的条件变一下，这个题还对不对，平常复习的时候就有意识留意这些问题，这样以后考到这些的时候，你已经事先对这个问题做了预备，考试就很简单了，平常在复习的时候要留意根本的概念和理论，本身有些题有难点，但是也不是说选择题有许多有难度的题，一般来说每年的卷子里面每个学科只有一两道是比拟难的，剩下的相对都是比拟简单的。
2、注意理解运用选择题考察的主体还是对学问、概念的理解应用和辨析尤其是语文、英语、文综、化学、生物，几乎都是要对题干和选项进展比拟和辨析才能选出答案至于数学、物理则更多的是对概念的理解所以假如我们日常备考复习多留意一下对学问的理解和应用，在处理选择题上，能节省大量时间，并且提高精确率3、注意总结归纳许多同学在复习备考中，对根底学问进展归纳，对大题难题进展回忆，但是对选择题，却没有一种很好的总结归纳方法语文、英语单项选择题最多把正确答案带入，看一遍根本就觉得没什么了阅读或完型通过上下文理解一下，也就草草完毕在理科学科上，还是花费一点时间的但是往往参照着“标准答案”去回忆对英语的单项选择题，我建议同学们把正确答案带入念熟语文和英语的阅读与完型建议同学们找几篇来思索，怎样从原文找到有效信息？文综选择题复习过程中建议同学们多分析题目与选项之间的内在联系，题目文字表述信息数学、物理选择题必需多加思索，由于“标准答案”根本上都是计算为主，当解答题处理的我们要想出不同的解决途径既然已经知道答案，就比拟简单找出这个途径）4、选题命题的规章和漏洞、运用技巧在日常做题和考试时，不能为了这一两道题我们花了许多的时间。
把掌握时间作为重点训练内容另外选择题有一些方法和技巧，我们通常做的有带入法、直接法、图形法、比拟法等常用的方法要总结，但是也有一些选择题用排解法更为简洁，比方高考卷子里边有许多题用排解法一眼就可以看出结果，所以要留意这些技巧众所周知，选择题是已经给出了答案的，我们只需考虑结果而不需要考虑中间过程在做题的时候，命题与选项之间又必需留下足够的信息，导致我们处理选择题的时候，就能利用这些规章来处理，许多看似繁琐的题目，或者半会半不会的题，甚至完全不会的题，都有可能依据题目或选项的示意去比拟出来或者用其他的方法作出来记得曾经有个学生在08年高考时，有道数学题求角度的，刚好不会做了，他愣是用三角尺给量了个接近选项的答案，结果对了这就说明作为选择题，我们要的是如何得到结论，而不必形成缜密的推导，只要分数拿到，一切手段都可以承受我们可以发觉，有些选择题明显可以通过选项来比拟，有些选择题你不会计算时，你可以把选项一个个代入条件，有的选择题用其他生活常识去做如09年北京高考的一道数学题（考察方位的），可以用折纸的方法得出正确选项有些文综题、生物题甚至可以依据题目描述的内容直接排解选项最终得出正确的结论因此作为选择题，其命题规章是有许多可以利用的，我们完全不必“小题大做”，完全可以把选择题做的又快又对的。