《一块奶酪》教学设计教学目标1.学习本课的生字词，会借助关键词复述课文内容2.默读课文，能结合课文内容评价课文的主人公蚂蚁队长教学重难点 默读课文，能结合课文内容评价课文的主人公蚂蚁队长教学过程一、视频导入 1.视频：蚂蚁运奶酪师：来到蚂蚁王国，你们看到了什么？生：蚂蚁队长带着小蚂蚁们整队，然后整齐的搬运食物师：掌声送给他，不仅说得完整，还特别清楚2.认识蚂蚁王国成员：蚂蚁队长，一群可爱的小蚂蚁3.创设情境：一天，蚂蚁队长发布命令……4.齐读课题，理解“奶酪”酪”酉字旁，酉字旁的字和发酵的食物有关，奶酪就是发酵产品，吃起来有点酒香二、初读课文，整体感知1.按照课前阅读提示，默读课文2.学习本课生字词1）出示句子，学习词语①蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴谁偷嘴就要处罚谁②盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令2）分组出示词语，指名读，并用词语复述课文内容三、理清故事，完成学习单1.出示学习要求2.完成、交流、核对学习单抓关键字）3.创设情境①第一幕：一起来抬奶酪咯师：奶酪好诱人啊，小蚂蚁想吃吗？（想）干嘛不偷偷舔一舔？生：我舔了就是违反了不能偷嘴的禁令。
②第二幕：奶酪被拽掉了一角，怎么办？a.请生读队长心里怎么想的？b.怎么办呢？(演一演)c.猜测:只剩蚂蚁队长了，蚂蚁队长会吃吗？d.询问蚂蚁队长演员，面对这么诱人的奶酪，你会想什么？e.理解”犹豫“③第三幕谁吃了奶酪渣？1.蚂蚁队长召回小蚂蚁们,命令队伍中年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣2.采访小蚂蚁在想什么？3.请生说原因：为什么给年龄最小的蚂蚁吃？4.采访同学，对于队长的这个命令你们怎么看？5.说出最真实的想法6.大家劲头更足了，是什么原因？7.给蚂蚁队长写颁奖词8.全班拍手读百灵鸟的颁奖词四、课堂小结师：孩子们，今天我们一起走进了蚂蚁王国,认识了可爱的蚂蚁队长小蚂蚁，还有一群蚂蚁朋友看,这就是美妙的童话世界课后我们可以继续在童话的世界畅游童话的世界一起读,充满爱与美，等你来漫游 ,等你来发现就让我们课后继续打开童书读童话总结：课后同学们复习巩固所学内容。