专业带头人WWTWW磁mW*为加强专业建设和师资队伍建设，制定专业带头人、青年骨干教师评选及管 理办法一、专业带头人（-）选拔对象：全院专、兼职教师选拔条件1、 思想品质和职业道徳好，能积极奉献，团结合作；2、 教学、科研能力强，主攻方向明确，学术造诣较深，成绩突岀，为省内 同行所公认；3、 熟练掌握一门以上外语，计算机及现代仪器设备应用能力较强；4、 具备副教授以上资格；5、 独立讲授过二门以上（含二门）主干课程，教学效果优良，教学成绩突 岀；6、 教研工作成绩突出，具备下列条件之一：① 在国内外学术刊物上公开发表有较高价值的学术论文1篇以上；② 科研成果获得省级以上（含省级）奖励，本人为主要完成者（前三名）;③ 积极进行教学改革和教学研究；④ 主持过专业建设和新专业创建工作三） 选拔程序专业带头人任期二年选拔工作每两年进行一次，按如下程序进行：1、 各系（部）负责组织本单位教师中（含“双肩挑”人员）符合条件的候 选人进行申报2、 召开由系（部）党政班子主要成员和骨干教师参加的联席会议，按照“公 开、平等、竞争、择优”原则确定推荐人，整理并上报有关材料3、 教务处对上报材料进行审查，会同有关部门对其近三年来的工作情况进 行考核，签署意见。
4、 院长办公会议进行审定，张榜公示后予以确认四） 基本职责1、 根据国内外专业发展动态和市场需求，结合学院实际，负责编制、修订、 实施专业建设与发展规划的组织2、 负责专业建设项目的申报3、 组织本专业教师开展学术交流活动，申报国家和省（市）科学研究课题4、 接受上级部门的专业建设检查与评估工作5、 组织本专业的教材建设工作6、 根据专业发展需要，协助院、系（部）制定、实施专业师资培养规划和 人才调配计划7、 负责制订和实施本专业实习实训基地的规划与建设五）考核与待遇1、 接受学院和系（部）的学期考评与年度考核未认真履行职责，专业建 设没有达到预定目标，没有完成上级下达的相关任务，或在负责的各类评估验收 工作中没有达到学院的最低目标，学院要进行批评，直至做出撤换处理2、 享受学院规定的相应岗位津贴，并根据工作需要给予一定的资助二、青年骨干教师（一）选拔条件1、 年龄40岁以下，思想品质和职业道徳好，能积极奉献，团结合作；2、 教学科研能力较强，初步明确主攻方向，有一定的学术造诣，成绩较突 出，为校内同行所公认；3、 较熟练掌握一门以上外语，计算机及现代仪器设备应用能力较强；4、 具有硕士以上（含硕士）学位和中级以上（含中级）专业技术职务。
选拔程序1、 从2010年开始，每两年进行一次中青年骨干教师选拔工作，任期两年2、 按照“坚持标准，严格考核，保证质量，宁缺勿滥”的原则，每批青年 骨干教师的评选数量占专任教师的5%左右3、 选拔工作本着“民主、公开、公平、竞争、择优”的原则，自下而上进 行：（1） 个人向所在的系（部）提出书面申请；（2） 系（部）组织专家组（3—5人）评议、评审，注意专业间的平衡，按 不多于本系（部）教师人数10%的原则，排出先后顺序，提出推荐意见，报人事 处3） 人事处会同教务处对各系（部）的推荐人选进行初选4） 学院组织专家进行评审，张榜公示后予以确认三）培养措施及管理办法1、 加强对青年骨干教师的培养，创造条件让他们在实践中接受锻炼2、 系（部）在分配教学任务、承担科研课题、安排参加学术活动和社会活 动等方面，优先考虑青年骨干教师，为他们创造脱颖而出的条件3、 各系（部）应加强青年骨干教师的考核，帮助他们严格要求自己，努力 做到：（1） 教书育人，为人师表，遵守职业道徳，敬业奉献2） 严格遵守学院《教师行为规范》，勇于承担教学任务，积极投入教育 教学改革，熟练使用多媒体等教学技术，不断提高教学水平与教学效果，在教学 工作质量考评中达优秀等次。
3） 积极参加教研科研活动，并取得较好成绩4） 正确处理好工作实践与理论学习的关系，在积极承担和完成好教学科 研任务的同时，在职攻读硕士、博士学位4、 优先安排职称晋升，优先安排外岀参加学术会议、进修或访问，优先安 排科研立项，优先提供必要的教学、科研工作条件等若被评选为省级青年肯干 教师，学院按省级青年骨干教师对待。