第二单元第二单元 文明的起源文明的起源知识要点：知识要点：1、人类进入文明时代的标志：、人类进入文明时代的标志：城市的形成，国家的出现；城市的形成，国家的出现；文字的出现文字的出现2、早期人类文明的产生、早期人类文明的产生 比较四大文明古国比较四大文明古国3、东方文明古国的主要成就、东方文明古国的主要成就文字、建筑工艺、科学技术、宗教文字、建筑工艺、科学技术、宗教 第一课第一课 得天独厚的大河文明得天独厚的大河文明学习目标：学习目标：1、古代四大文明古国：、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国古埃及、古巴比伦、古印度、古中国2、四大文明古国均产生在大河流域四大文明古国均产生在大河流域原因：原因：大河流域水力资源丰富，灌溉水源充足；大河流域水力资源丰富，灌溉水源充足； 地势平坦，土地相对肥沃；地势平坦，土地相对肥沃；气候温暖，适合人类生存，有利于农作物气候温暖，适合人类生存，有利于农作物的生长，能满足人们生存的基本需要的生长，能满足人们生存的基本需要●早期人类对自然环境的依赖性很强早期人类对自然环境的依赖性很强 3、四大文明古国的概况：、四大文明古国的概况：●古埃及：古埃及：位于非洲东北部，气候干旱，位于非洲东北部，气候干旱，境内有世界上第一长河境内有世界上第一长河-----尼罗河。
尼罗河埃及是尼罗河的赠礼埃及是尼罗河的赠礼”））公元前公元前3000年，年，古埃及形成初步统一的古埃及形成初步统一的国家曾经是地跨亚、非的军事帝国曾经是地跨亚、非的军事帝国公元前公元前6世纪世纪，埃及被波斯所灭埃及被波斯所灭 ●古巴比伦：古巴比伦：位于亚洲西部，被称为位于亚洲西部，被称为“新新月沃地月沃地”境内主要河流是底格里斯河境内主要河流是底格里斯河和幼发拉底河流经的地区被称为两河和幼发拉底河流经的地区被称为两河流域人类文明最早的发源地）（人类文明最早的发源地）公元前公元前3500年，年，古巴比伦文明产生古巴比伦文明产生两河流域的主要居民是：两河流域的主要居民是：苏美尔人苏美尔人希伯来人分列为以色列和犹太人，后来统称为希伯来人分列为以色列和犹太人，后来统称为犹太人古巴比伦王国：公元前古巴比伦王国：公元前18世纪，世纪，古巴比伦王国古巴比伦王国国王国王汉谟拉比汉谟拉比统一两河流域，建立强大的国家，统一两河流域，建立强大的国家，定都巴比伦城定都巴比伦城 古印度：古印度：位于南亚次大陆，境内有位于南亚次大陆，境内有印度河和恒印度河和恒河公元前公元前2500年年，古印度文明产生后遭受，古印度文明产生。
后遭受雅雅利安人利安人入侵公元前公元前6世纪，印度半岛逐渐统一；世纪，印度半岛逐渐统一；摩揭陀国的摩揭陀国的阿育王阿育王基本统一印度半基本统一印度半岛但随后不久又陷入分裂但随后不久又陷入分裂古印度是古印度是佛教的诞生地佛教的诞生地对周边国对周边国家的宗教和文化产生了很大的影响家的宗教和文化产生了很大的影响 ●古中国：古中国：位于亚洲东部，境内有位于亚洲东部，境内有黄河和黄河和长江长江两条主要河流两条主要河流我国是世界上最早种植我国是世界上最早种植粟和水稻粟和水稻的国家公元前公元前2070年年，，夏朝夏朝建立，（我国历史建立，（我国历史上第一个王朝）古中国文明产生，也标志上第一个王朝）古中国文明产生，也标志着我国早期国家产生着我国早期国家产生 注意：注意：P27图片公元前公元前1600年，商灭夏年，商灭夏蛋壳黑陶杯：蛋壳黑陶杯：“四千年前地球文明最精致四千年前地球文明最精致之制作之制作”距今距今5000年左右：年左右：在黄河流域的遗址中发现在黄河流域的遗址中发现铜器铜器，表明开始，表明开始从从石器时代石器时代向向金属时代金属时代过渡在长江流域的遗址中发现在长江流域的遗址中发现石犁石犁，说明农业，说明农业已经进入已经进入犁耕犁耕时代。
时代教材教材P28：：自我测评自我测评 第二课第二课 早期国家的形成早期国家的形成学习目标：学习目标：1、城市和国家的出现，是人类社会进入、城市和国家的出现，是人类社会进入文明时代的标志文明时代的标志2、早期城市：、早期城市：两河流域：两河流域：乌尔城乌尔城印度：印度：摩亨佐摩亨佐·达罗城达罗城中国：中国：二里头城（位于河南，是迄今我国二里头城（位于河南，是迄今我国可以确认的最早的都城可以确认的最早的都城)埃及：埃及：孟斐斯城孟斐斯城3、、、、早期城市遗址中大都具有的景观是：早期城市遗址中大都具有的景观是： 城墙、宫殿、公共设施、街市、作坊、神城墙、宫殿、公共设施、街市、作坊、神庙庙 4、早期城市中心的大多建筑是：、早期城市中心的大多建筑是：神庙和神庙和宫殿宫殿5、埃及的最高统治者称为、埃及的最高统治者称为“法老法老”，既，既是行政首脑，也是军事首领，又是宗教领是行政首脑，也是军事首领，又是宗教领袖拥有至高无上的权力拥有至高无上的权力6、古巴比伦王国国王汉谟拉比宣扬、古巴比伦王国国王汉谟拉比宣扬“王王权神授权神授”，自称，自称“世界四方之王世界四方之王”，借此，借此加强权力。
加强权力 7、禹加强权力的措施：、禹加强权力的措施：各部落首领向其朝贡；诛杀不服从自己的各部落首领向其朝贡；诛杀不服从自己的部落；划定部落；划定“九州九州”，铸造，铸造“九鼎九鼎”，作，作为权力的象征为权力的象征8、启加强权力的措施：、启加强权力的措施：建立军队，制定刑法，设置监狱建立军队，制定刑法，设置监狱9、启时，、启时，父死子继的父死子继的王位世袭制王位世袭制代替了代替了禅让制10、古埃及的奴隶是：、古埃及的奴隶是：战俘战俘中国商朝时的奴隶是：中国商朝时的奴隶是：战俘和触犯刑法的战俘和触犯刑法的罪犯殉葬）罪犯殉葬） 11、印度的种姓制度、印度的种姓制度●第一等级第一等级：婆罗门，掌握祭祀大权；：婆罗门，掌握祭祀大权；第二等级第二等级：刹地利，国王、武士和官吏组成：刹地利，国王、武士和官吏组成第三等级：第三等级：吠舍，农民、牧民、手工业者和商吠舍，农民、牧民、手工业者和商人；人；第四等级：第四等级：首陀罗，被征服者、贫困破产失去首陀罗，被征服者、贫困破产失去土地的人土地的人●印度的种姓制度是一种严格的社会等级印度的种姓制度是一种严格的社会等级制度，各等级之间有严格的界限，不同等制度，各等级之间有严格的界限，不同等级的人不得相互通婚，低等级的人不能从级的人不得相互通婚，低等级的人不能从事高等级的职业。
事高等级的职业 12、、《《汉谟拉比法典汉谟拉比法典〉〉评价评价是迄今发现的最古老的成文法典；是迄今发现的最古老的成文法典；维护奴隶主阶级的利益，是统治阶级维护维护奴隶主阶级的利益，是统治阶级维护其统治的工具其统治的工具●列举事例说明汉谟拉比法典是代表奴隶列举事例说明汉谟拉比法典是代表奴隶主意志的法律主意志的法律第一、法典规定了奴隶主对奴隶和平民享有的第一、法典规定了奴隶主对奴隶和平民享有的特权；特权；第二、法典规定奴隶可以被买卖、抵债，第二、法典规定奴隶可以被买卖、抵债，使奴隶买卖合法化；使奴隶买卖合法化；第三、法典中，奴隶的生命和安全得不到保障第三、法典中，奴隶的生命和安全得不到保障 13、中国第一位有文字记载的女将领：、中国第一位有文字记载的女将领： 妇好14、妇好墓中出土的钺，是妇好可以领、妇好墓中出土的钺，是妇好可以领兵打仗的权力的标志兵打仗的权力的标志 第三课第三课 告别野蛮告别野蛮学习目标：学习目标：1、文字的出现，也是人类进入文明时代、文字的出现，也是人类进入文明时代的重要标志的重要标志2、文字的产生、文字的产生 埃及：埃及：象形文字（真正的文字是从象形象形文字（真正的文字是从象形文字发展而来的）文字发展而来的） 苏美尔人：苏美尔人：楔形文字楔形文字 中国：中国： 甲骨文。
反映了商朝的政治和经甲骨文反映了商朝的政治和经济情况我国有文字可考的历史就是从商济情况我国有文字可考的历史就是从商朝开始的朝开始的 ●三种文字的共同点：三种文字的共同点：第一、都是从图画文字发展而第一、都是从图画文字发展而来的第二、都是人类社会进入文明第二、都是人类社会进入文明时代的重要标志时代的重要标志●关于汉字起源的传说：关于汉字起源的传说：仓颉造字仓颉造字 3、建筑工艺的主要成就：、建筑工艺的主要成就：埃及：埃及：金字塔（国王胡夫的陵墓是最大的金字塔（国王胡夫的陵墓是最大的金字塔）狮身人面像；金字塔）狮身人面像；在在法国的埃菲尔铁塔法国的埃菲尔铁塔建起之前，金字塔一建起之前，金字塔一直是世界上最高的建筑物直是世界上最高的建筑物巴比伦：巴比伦：“空中花园空中花园”中国：中国：司母戊大方鼎（发现于河南省安阳司母戊大方鼎（发现于河南省安阳县，目前发现的世界上最大的青铜器）县，目前发现的世界上最大的青铜器）4、科学技术成就、科学技术成就●埃及：埃及：太阳历太阳历 注意：注意：“计算尼罗河水的涨落期的需要，计算尼罗河水的涨落期的需要，产生了埃及的天文学产生了埃及的天文学”今天通用的公历就源于埃及的太阳历。
今天通用的公历就源于埃及的太阳历●两河流域：两河流域：太阴历（七天一星期制），太阴历（七天一星期制），计时法（六十进位制）计时法（六十进位制）●印度：印度：包括零在内的包括零在内的10个数字符号个数字符号因为因为被阿拉伯人传到欧洲被阿拉伯人传到欧洲，所以被称为，所以被称为阿拉伯数字阿拉伯数字●埃及的医学技术，（木乃伊）；埃及的医学技术，（木乃伊）；埃及和古巴比伦的几何学埃及和古巴比伦的几何学 5、宗教、宗教●埃及：埃及：多神教国家，主要信奉阿蒙多神教国家，主要信奉阿蒙神宗教在古代埃及人的生活中占据支配宗教在古代埃及人的生活中占据支配地位●佛教的产生佛教的产生时间：时间：公元前公元前6世纪；世纪；创始人：创始人：乔达摩乔达摩·悉达多，被尊称为悉达多，被尊称为佛陀或释迦牟尼佛陀或释迦牟尼佛佛”是对佛教创是对佛教创始人的尊称始人的尊称 ●佛教宣扬佛教宣扬“众生平等众生平等”，反对婆罗门的，反对婆罗门的等级制度；宣扬等级制度；宣扬“忍耐顺从忍耐顺从”，死后进入，死后进入“极乐世界极乐世界”●公元前公元前3世纪，世纪，阿育王阿育王在位时，佛教在位时，佛教开开始向外传播始向外传播●佛教传播的路线：佛教传播的路线：向东南传入向东南传入东南亚东南亚；；向西北传入向西北传入中亚中亚，，公元前后公元前后，由中亚传入，由中亚传入中国中国，中国传入，中国传入朝鲜和日本。
朝鲜和日本 自我测评：自我测评：P43四大古文明中哪些成果对今天有直接影响四大古文明中哪些成果对今天有直接影响？？教材教材43页地图注意：敦煌莫高窟（甘肃敦煌）、云冈石注意：敦煌莫高窟（甘肃敦煌）、云冈石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）古埃及的太阳历；古埃及的太阳历；西亚的星期制度；（太阴历）西亚的星期制度；（太阴历）印度人发明的印度人发明的“阿拉伯数字阿拉伯数字”；；西亚的西亚的60进位法计时法）进位法计时法） 需要注意的图片：需要注意的图片：39页：司母戊鼎页：司母戊鼎38页：埃及金字塔页：埃及金字塔37页：商朝的甲骨文、楔形文字、象形页：商朝的甲骨文、楔形文字、象形文字34页：页：《《汉谟拉比法典汉谟拉比法典》》32页：种姓制度示意图页：种姓制度示意图28页：蛋壳黑陶杯页：蛋壳黑陶杯27页：中国境内氏族聚落重要遗址分布页：中国境内氏族聚落重要遗址分布24----27页，四大文明古国的位置，主要页，四大文明古国的位置，主要河流 14----15页，山顶洞人的项链；小口尖底页，山顶洞人的项链；小口尖底瓶；瓶；12----13页，半坡房屋和河姆渡房屋。
页，半坡房屋和河姆渡房屋 彩陶和黑陶彩陶和黑陶 二单元测试答案二单元测试答案•选择题：选择题：•1、、B 2、、A 3、、B 4、、C 5、、C•6、、D 7、、A 8、、B 9、、C 10、、D•11、、D 12、、B 13、、B 14、、C 15、、D•16、、A 17、、C 18、、D 19、、C 20、、C•21、、C 22、、C 23、、A 24、、C 25、、B •26、问题一：、问题一：A古代中国，约古代中国，约5000年前，年前，B古代古代印度，约前印度，约前2500年，年，C古巴比伦，前古巴比伦，前3500年D古埃及，前古埃及，前3500年年•问题二：问题二：B•问题三：北温带地理上看：问题三：北温带地理上看：1大河流域，大河流域，2气候气候温暖湿润温暖湿润•27、问题一：战俘和触犯刑法的罪犯、问题一：战俘和触犯刑法的罪犯•问题二：问题二：1无自由，无自由，2被买卖，被买卖，3做苦役，做苦役，4生命没生命没有保障有保障•问题三：是进步了。
问题三：是进步了• 尽管很不平等，尽管很不平等，1但生产力发展了，但生产力发展了，2文文化进步了化进步了 •28题、问题一：错在题、问题一：错在“《《汉谟拉比法典汉谟拉比法典》》规规定定”，正确，正确“婆罗门教婆罗门教”•问题二：错在问题二：错在“夏王夏王”，正确，正确“商王商王”•29题、问题一：变化：题、问题一：变化：1森林草原退化，森林草原退化，2物物种衰退或灭绝，种衰退或灭绝，3水土流失，旱涝灾害加剧水土流失，旱涝灾害加剧 原因：人类不合理利用开发自然资源原因：人类不合理利用开发自然资源•问题二：处理好发展与环境保护的关系，人与问题二：处理好发展与环境保护的关系，人与自然和谐发展自然和谐发展。