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第一单元:正方体的数量范围与位置移动问题专项练习 五年级数学下册 人教版

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第一单元:正方体的数量范围与位置移动问题专项练习 五年级数学下册 人教版_第1页
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2023-2024学年五年级数学下册典型例题系列第一单元:正方体的数量范围与位置移动问题专项练习一、填空题1.一个几何体从上面看是,从正面看是小明要搭成这样的几何体,要用( )个2.一个立体图形由多个正方体搭成,从正面和左面观察到的图形如图,这个立体图形至少由( )个正方体搭成3.用同样的小正方体摆了一个几何体,从两个角度观察看到的图形如图,这个几何体最多由( )个小正方体组成  4.有一组积木从上面看是,从右面看是,搭这组积木,最少需要( )个正方体5.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句,告诉我们要认识事物的真相与全貌,就要从不同的角度去看,不能单方面想问题有一个用同样大小的正方体摆成的组合体,从上面看是,从左面看是,请你分析一下这个组合体至少需要( )个小正方体才能摆成6.一个立体图形,从前面看形状是,从上面看形状是要搭成这样的立体图形,至少需要( )个小立方体7.一个物体由若干小正方体搭成,从前面、左面、上面看到的图形都是则搭成这个物体最多用( )个小正方体,最少用( )个小正方体。

8.小明用小正方体搭了一个几何体,从左面看是,从上面看是,搭这个几何体,他最少用了( )个小正方体,最多用了( )个小正方体9.小华同学分别从前面、上面观察了超市置物架上的三摞杯子,画面如图,那么这三摞杯子最少有( )只,最多有( )只10.给添一个小正方体,使物体从上面看形状不变,有( )种摆放的方法;若从正面看形状不变,有( )种摆放的方法;若从侧面看形状不变,又有( )种摆放的方法二、选择题11.乐乐用若干个同样小正方体搭了一个几何体,他分别从上面、前面、右面看到的图形(如图所示)乐乐搭这个几何体至少用了( )个小正方体  A.8 B.10 C.1412.下图是一个立体图形从正面和上面看到的形状,这个立体图形可能是由( )个小正方体摆成的  A.3 B.4或5 C.5 D.613.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是搭这个立体图形,至少需要的小方块的个数是( )A.5 B.6 C.7 D.814.下面的几何体要保持从上面看到的图形不变,最多可以拿掉的小正方体的个数是( )。

  A.1个 B.2个 C.3个 D.4个15.在中添上一个,从正面和右面看都不变,有( )种添法A.2 B.3 C.4 D.5三、解答题16.下面是用小正方体搭建的一些几何体  (1)从正面看到的是的有( ),从侧面看到的是的有( ),从上面看到的是的有( )2)如果从正面看到的和⑥一样,用4个小正方体摆一摆,有多少种不同的摆法?17.桌上有一个由几个相同的正方体组成的立体图形,从它的上面看到的形状是图,从它的左面看到的形状是图1)搭这样的立体图形,最少需要( )个小方块,最多需要( )个小方块A.4;7   B.5;8   C.5;7   D.6;8(2)它可能是下面的哪一个?在合适的图形下面画“”18.陈凯同学用每一个边长都为5厘米小正方体摆成如图的图形1)从左面看,他所看到的面积是多少平方厘米?(2)陈凯同学在原图的基础上继续用这种小正方体摆图形,从前面看,看到的面都正好是一个正方形他再摆上的小正方体是多少个?请举出一个例子,可以用写算式或者画图的方法说明19.添一个1)从正面看,形状不变,有几种摆法?(2)从上面看,形状不变,有几种摆法?(3)从侧面看,形状不变,有几种摆法?20.如图所示,要使从上面看到的图形不变:(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最少可以摆几个小正方体?。

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