《童年》作者：高尔基 代表作：自传体三部曲《童年》《人间》 《我的大学》重点情节：1、幼年丧父,阿廖沙痛苦生活的开端2、在外祖父家的生活: A、两个舅舅为了分家打架； B、阿廖沙受了舅舅儿子萨沙的怂恿, 把一块白桌布拿到染缸染成蓝色, 结果被外祖父毒打 C、外祖父带礼物来病床前看阿廖沙， 给他讲故事３、小茨冈之死:小茨冈是一个弃婴,但他很能干， 所以外祖父和舅舅都想讨好他, 另外善良、仗义,会替阿廖沙挡 住来自外祖父的毒打但他有偷 东西的习惯，且争强好胜，最后 被十字架砸死了4、染坊失火：众人惊愕的时候，外祖母抱着硫酸 盐钻了出来,勇敢镇定地指挥，最 终把火扑灭5、新家生活：外祖父善良的一面：外祖父教“我” 认字，并给他讲母亲的故事。
６、可怕的争斗：大舅为了争夺财产带流氓冲击、 攻打外祖父家的暴行7、两种上帝:酒馆女主人与外祖父他们发生了争 执，阿廖沙为了报复她,将她锁在 了地窖里但外祖母斥责了阿廖沙， 这件事教会了他宽容外祖母的上帝：仁慈、善良、正义的化身，庇护着 人们及一切生灵外祖父的上帝:专横跋扈，严厉残酷，人人害怕8、好事情：献身科学，不讲究穿着，一味地在房 间里做实验，把房间弄得一团糟 但他是一个善良正直进步的知识分子, 一个有着高尚追求的人,是阿廖沙遇 到的第一个优秀人物，因为他能耐心 倾听阿廖沙的话,并告诉阿廖沙一些 道理9—13章：母亲再婚，但生活依旧不幸,继 父输光了钱，母亲回家后生了一 个小弟弟但死了,母亲最后也去 世了,阿廖沙不得不步入“人间”， 开始新的生活人物性格：1、阿廖沙:A、天真活泼、心地善良； B、有正义感，同情心，敢于斗争; 如痛恨外祖父和舅舅对小茨冈的 虐待;为了替外祖母报仇,把酒 馆女主人锁在地窖里。
C、坚强、勇敢、能干 D、独立、顽强、自信２、小茨冈：A、富有同情心、仗义、淳朴乐观 如替阿廖沙挨外祖父的毒打 B、有小偷小摸的习惯; Ｃ、争抢好胜,喜欢逞能被十字 架压死)外祖母:A、果敢、刚强;如染坊救火中外祖母的 表现; B、颇有诗意，热爱生活喜欢唱歌、跳 舞，讲各种故事，陶冶了阿廖沙的情 操，给阿廖沙的童年增添了色彩 C、慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸 怀宽广,善于忍让如她经常经受丈 夫的儿子们的粗鲁行为,面对生活中 的种种不幸，她都默默地承受了 D、用博大心温暖阿廖沙凄惨的童年经 常给他讲故事，带给他温暖和光明 E、心中的上帝是仁慈、善良、正义的化 身外祖父:Ａ、暴躁、残忍经常殴打外祖母和阿廖 沙 B、贪婪、吝啬、专横。
为了进入上流社 会，要把女儿嫁给贵族；剥削工人； 暗放高利贷,怂恿帮工偷东西 C、唯利是图，薄情寡义为了一点利益， 要和妻子分开过;格里戈里眼瞎后, 把他赶出门 D、人性的复杂:残存的善良——教阿廖 沙写字；阿廖沙被打后，跟他讲故事 Ｅ、心中的上帝是权力的象征好事情:一个进步的知识分子生活贫困,喜欢搞 科研在别人眼中行为古怪,受人嘲笑 外祖父蔑视他,想赶走他外祖母怜惜他 他是阿廖沙遇到的第一个优秀的人物,在 阿廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象感悟：A、人物：阿廖沙的成长告诉我们,即使在逆境里, 也要坚强地面对一切挫折，勇敢地面对生活中 的困难,乐观地看待生活,只有这样，才能迎 来美好的明天 Ｂ、作品使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善 良、在冷酷中看到人性的光芒，在悲剧的氛围 中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量艺术特色:1、运用讽喻、象征的手法，文字简洁。
2、第一人称的叙述方式,多视角但主 要是从儿童的视角来描写生活 ３、语言生动活泼，动作、场面描写栩 栩如生 4、选材独特，背景宏大取材自自身 经历，以１9世纪末俄罗斯底层人民 的生活状况为背景，寄托了作者对 劳动人民的同情。