课题： 4.3 平面镜成像 (1 课时 )班级 姓名1．经历用实验探究平面镜成像特点的过程，知道平面镜成像的特点学习目标 2．平面镜成虚像的原理及平面镜在生活中的应用3、欣赏美丽的“对称”组图，体会美、懂得美、发现美重点： 平面镜成像的特点探究难点： 1. 探究平面镜成像特点的过程2. 平面镜成（虚）像的原因一、知识准备1 、表面是平的、光滑的反射面叫平面镜 像如：平静的水面、平板玻璃、平滑金属面、光滑的地板等物体3、当你照镜子时，镜子里的另一个“你 ”就是你的 像 二、课内探究知识点一：平面镜成像的特点活动 1：感知平面镜成像观察动画猜想平面镜成像特点活动 2：［探究］探究平面镜成像特点提出问题： 平面镜成像有什么特点？猜想： （ 1） ____________________________（ 2） ________________________________________ ；（ 3） _____________________________________________ ；实验器材：薄玻璃板、支架 、两只完全相同蜡烛、格子纸、刻度尺、笔实验过程：1.把方格纸平铺在桌面上，把玻璃板（镀膜面对着自己）用支架竖直放置在纸上画粗线位置；2.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前 5-10cm 处，可清晰看到它在玻璃板后的像；记录蜡烛的位置 ;3.再拿一只未点燃等大的蜡烛在玻璃板后移动，直到它与前面蜡烛的像完全重合，从玻璃板前方看到似乎像点燃的，记录像的位置。
4.移动点燃的蜡烛再测几组，并在纸上做好标记；5.用线把每次实验中物和对应像的位置连起来，并分别数清它们到玻璃板的格数，将数据记录在表格中6.整理还原仪器，桌面摆放整齐实验记录：物 到 镜 面 的 距 离像 到 镜 面 的 距 离 像 与 物 的 大 小 比像 与 物 对 应 点 的（格）（格）较（放大、缩小或连 线 与 镜 面 的 关等大）系（平行、垂直等）第一次第二次第三次归纳分析：平面镜所成的像大小和物体的大小 __________ ，像和物体到平面镜的距离体的连线与镜面 __________也可表述为 像与物体关于镜面 ___________________ ，像和物知识点二：平面镜成虚像虚像： (1) 实际光线的反向延长线会聚形成的像2) 能看到但不能呈现在光屏上总之，平面镜成的像是 ______立（“正 ”或 “倒 ”）的 ___________，物 理 中 用 ______ 线 表 示 这 个 像 平 面 镜 成 像 实 质 是 由 于 光 的___________ 形成的知识点三：平面镜的应用1.成像：梳妆镜2.改变光路：潜望镜针对训练：1.下列现象中，属于平面镜成像的是（A、盛夏树下的光斑 BC、阳光下地面上有物体的影子）、平静的水面映出景物的倒影D 、人在河边看到水中的鱼2.一只小猫正在镜子前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（ ）A.B.C.D.3.小明身高1.65m，站在平面镜前3m处，这时镜中小明的像高______m，像到镜的距离为_____m。
4.根据平面镜成像的特点，作出物AB在平面镜中所成的像．5.小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛 A 和 B，点燃玻璃板前的蜡烛 A ，进行观察，如图所示(1)选择玻璃板代替镜子的目的是；(2) 所用刻度尺的作用是；(3)选用两段完全相同的蜡烛是为了；(4)移去后面的蜡烛 B ，并在器所在位置放上一光屏，则光屏上到烛焰的像，所以平面镜成的是 像；接收(5) 将蜡烛远离玻璃板，它的像将(填“变大”“变小”或“不变”)。