苏州工业园区方洲小学 Sip FangZhou Primary School- 1 - 1 集方圆之慧 筑幸福之洲语文语文学科学科 五五年级年级第九第九册第册第 六六单元单元分析单元单元分析教材分析：教材分析： 第六单元的主题是“百折不挠的中外名人” ，希望通过在和谐名人的故事， 培养学生良好的意志品质以及勤奋好学的精神本单元共有 4 篇精读课文，一 次作文练习和一个综合练习 《天火之谜》讲述了美国科学家富兰克林不惧权威， 不怕嘲笑，勇敢地用“风筝实验”揭开雷暴之谜的故事 《厄运打不夸的信念》 介绍了我国明末清初，浙江史学家谈迁百折不挠，凭着坚定的信念完成史学巨 著《国榷》的故事 《诺贝尔》这篇课文介绍了瑞典化学家， “炸弹之父”诺贝 尔冒着生命危险，锲而不舍、孜孜不倦研究炸药的故事，还介绍了“诺贝尔奖” 的由来，讴歌了这位伟大]无私的科学家 《滴水穿石的启示》以安徽广德太极 洞内“滴水穿石”的奇观为引子，介绍了中外名人孜孜不倦、锲而不舍，在各 自的领域奋斗，取得成功的故事，从而揭示了“滴水穿石”给我们带来的启示： 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的 理想。
《习作 6》是一篇看图写话看两幅图，再进行合理的想象，编写一个故事 练习 6 主要是继续引导学生在阅读时碰到“拦路虎”要学会查字典，另外，也 补充了一些人类航天器的知识， “口语交际”是“健康小顾问” ，真正做到了说 话训练与生活的结合 教学目标：教学目标： 学生有了前面的学习积累，应该能对本单元课文语言文字进行细细的品味， 能感受到中外名人们身上那种锲而不舍、百折不挠、滴水穿石的精神当然， 学习语文要体现语文学科的特点，语文学科与思想品德学科是不一样的，语文 学科要通过语言文字去品味人物的情感，去体会人物的特点学生对于这些学 习方法还需多实践、提高 教学重点：教学重点： 第六组课文重点是指导学生通过语言文字材料来感受中外名人 身上的那些优秀品质语文学科与思想品德学科不一样，对于人物的性格特点 与思想品德，主要是通过语言文字去品味、体会的因此，在教学时，教师要 注意教会学生这样的学习方法：找出文中描写主人公语言、动作、神态以及心 理活动的词句，认真揣摩、品味，认真写好批注，然后组织学生进行集体交流 另外，由于课文涉及的一些人物都是生活中真实的伟人，所以还可以通过课外 多搜集一些人物背景资料的方法，来更好地了解人物的伟大之处。
老师也可以 利用学校先进的电脑网络，利用信息技术与语文学科的整合，来为学生的学习 提供更多的平台，为学生的学习提供更多的帮助 语文新课程标准非常注重语文课程的实践性，提出了语文综合实践活动的 具体要求在本单元的教学中，就有很多这样的实践机会，比如讲述伟人故事， 阅读伟人传记，编写中外名人小报，搜集生活中一些人成功的事例等等 教学难点教学难点: : 1.《天火之迷》的难点在于引导学生用自己的语言复述“风筝实验”的过程2.《厄运打不垮的信念》的难点在于引领学生跨越时空的界限，展开想象， 感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，从而培养学生的思维品质苏州工业园区方洲小学 Sip FangZhou Primary School- 2 - 1 集方圆之慧 筑幸福之洲3.《诺贝尔》的重点是体会诺贝你在发明炸药的过程中虽然历经失败、病 苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲而不舍的精神 4.《滴水穿石的启示》的重点在于感悟滴水穿石给予我们的启示，学习这 种持之以恒，“滴水穿石”的可贵精神 课时安排：课时安排：1.天火之谜 3 课时2.厄运打不夸的信念 3 课时3.诺贝尔 2 课时4.滴水穿石的启示 2 课时习作 6 2 课时练习 6 3 课时。