一个以义为纲的词汇分类体系 洪桂治++苏新春Reference现代汉语语义分类成果丰硕《现代汉语分类词典》（苏新春主编）是当前词汇分类研究的最新成果之一，其特点在于以语文词为材料建立分类框架，并贯彻了以义为纲的原则整部词典以“义”为分类对象和分类依据，注重义类划分的层级性与逻辑性、义类排列的有序性与文化性、类名提取的概括性与典型性文章从材料、内容、结构角度等方面介绍其编纂特色，讨论该词典在词汇学习、语言教学、中文信息处理等领域的应用价值及其不足之处Keys《现代汉语分类词典》语义原则语文词苏新春先生主编的《现代汉语分类词典》（A Thesaurus of Modern Chinese；以下简称《分类词典》）历经近十年的研制，于2013年1月由商务印书馆出版与按读音、字形编排的词典不同，它是按词的意义进行分类编排的学界将这类词典称为分类词典，又因为语义在分类中的作用，也称义类词典或类义词典它不同于一般的语文词典，也不同于同义词反义词词典，而是按一定语义关系、逻辑关系组织起来的词汇系统自20世纪80年代以来，以《同义词词林》（梅家驹等主编，1983）的出版为标志，语义研究悄然升温，自此也拉开了汉语建构词汇语义系统的帷幕。
此后的几年，《现代汉语分类词典》（徐为民主编，1984）、《简明汉语分类词典》（林杏光等主编，1987）、《现代汉语分类词典》（董大年主编，1998）、《现代汉语分类大词典》（董大年主编，2007）相继出版除却这些以修辞写作、语言教学的“表达”为诉求的分类词典外，《知网-中文信息结构库》（owNet，董振东、董[本文来自于wwW.zz-news.cOM]强，1999）、《现代汉语语义词典》（SKCC，王惠等，2003）、汉语框架语义网（CFN，刘开瑛，2003）等适应计算机需求的成果也陆续面世在这“人丁兴旺”的分类词典家族中，缘何要再研制、编纂《分类词典》？工作的初衷只是为了把“现有的注重语义性的分类模式做得更完善些”（苏新春 2008）从结果来看，《分类词典》达到了预期的目标，完整、精细地贯彻了以义为纲的原则：对“义”分类，以“义”聚类，按“义”编排，据“义”索类同时，《分类词典》在人的语言学习与使用中的作用也显而易见下文将从《分类词典》的材料、内容、结构角度等方面介绍其编纂特色，列举《分类词典》的实用价值与应用方式，对《分类词典》下一阶段的工作做了展望一、《分类词典》的材料特色——语文词综观现有语义分类词典可以发现，其分类对象不限于“词”，或者说，它对“词”的界定会宽泛一些。
如，《同义词词林》的“收词范围包括词以及部分词素、词组和成语等”，“还收了一些较常见的方言词与古语词”，“固定语”在其中占了不小的比例梅家驹等 1983）《现代汉语分类词典》（徐为民版）收录了“词素、词（双音词）”，且是文学作品中的“词”究其因，与这类词典定位为“写作词典”密切相关《分类词典》收“词语”，一般不收“词素”与“短语”，酌量收录了一些成语、惯用语等固定短语这与它“词义系统”的定位是吻合的在词的筛选中，《分类词典》十分强调对“语文词”的收录语文词”是苏新春先生提出的一个术语，其概念源于语文词典它与“百科词、术语词、行业词”相对，具有现代性、通用性的特征语文词是词汇的核心部分，“把语文词管住了，在此基础上再作词量的扩展也就不难了”（苏新春 2013）基于此，《分类词典》以语文词为主体，建立起语义分类框架，形成一个开放、动态的系统，便于词汇系统的更新《分类词典》收录的语文词又是怎么来的呢？早期编写分类词典缺少语料库技术的支撑，词语的筛选多基于教材、经典读物、辞书等材料进行，收词面会受限再则，随着时间的推移、语言的变迁，部分词汇出现新旧交替，当代词汇系统得以更新《分类词典》是基于前人分类成果、语文词典、大型现代汉语语料库及最新的词表编写的。
在研制过程中对当代词汇做了广泛收集，“所涉语料有：10余种有代表性的现当代语文词典；20余种新词语词典；近十年数亿字的新闻报刊；半个世纪来有代表性的文学作品；较为流行的词表与词库；最新一种则是刚研制完成的依词频排列、多达5.6万词的《现代汉语常用词表》”（苏新春 2008）此外，还进行了人工干预，通过词语联想补充新词新义，再从中筛选流行范围较广、稳定性较高的加以增补最终，按词计，《分类词典》收录76464条；按词项计，《分类词典》收录82955条可以说，《分类词典》语料新、全，词汇覆盖面广二、《分类词典》的内容特色——以义为纲主编苏新春先生谈及《分类词典》研制动因时曾说：“作为真正的语义分类词典，必须正面探究语义问题，寻找到体现一种词汇语义系统的最佳展现方式 《分类词典》就是以此为目标去努力的义”，是《分类词典》的特色所在、生命力所在可以说，《分类词典》是一棵以“词项”为材料、以“语义关系”为枝干建构起来的茂盛的“语义树”1.以“义”为分类对象和分类依据词汇系统有多种分类标准，依据词的形态、读音、语法属性或意义进行分类，可形成不同的词汇聚合但词义系统的分类标准是唯一的，只能是“词义”《分类词典》的分类依托词项进行，其实质是对词义的划分。
对“词义”进行不同角度、不同层次的解读，又对应着不同的分类方法现有义类词典采用的分类方法主要有两种：一是基于组合特征的方法即在配价理论与选择限制理论指导下，以词义间的组合特征为依据的方法句法功能特征与论元结构在分类中起决定作用，语义的核心——概念“所指”作用甚微信息处理用的分类体系多采用这一方法北京大学研制的《现代汉语语义词典》（SKCC）就是其代表成果二是基于词义特征的方法即通过义素分析析取词义特征，寻求词义间共性并建立词义联系的方法词义特征包括词义内涵（词义核心成分）、词汇的类别（领域）特征和词义关系三大内容这是最为直观、最为简便、最易于融合词义语言学特征与人类思维中的世界知识系统的一种方法梅家驹等编纂的《同义词词林》就是代表成果 《分类词典》从自身“服务语言认知与使用”的应用目标出发，采用“词义特征”作为分类依据，根据词所表达的概念义（包括词义的范围、性质、特征、程度等）和附属义（包括词的感情色彩、形象色彩、语体色彩等）将不同词项聚合成义组，再以某一概念为核心，将与之关联的义组聚合成义类义组、义类即为大小不同的语义场如“筷、箸、公筷、筷子、竹筷、卫生筷”，这组词表示的概念义都是“夹饭菜或其他东西的细长棍儿”。
尽管还可析出“制作材料、功能、时代色彩”等词义特征的差异，但其核心概念是一致的，形成“筷”组而以“吃饭的用具”这一概念为中心，“筷”组又可与其他词义相关组如“碗”组、“勺”组、“匙”组等形成“餐具”语义场这些组之间在“词义内涵”即词义所指上是不同的，但具有“类”的共同意义简言之，《分类词典》在基础语义类范围内，更强调词义“所指”的一致性；在义组与义组相系联构成义类时突出了“类别（领域）特征”，系联的依据就是词义关系这样的分类相较其他分类词典，更趋于细致此外，以义为对象、依据的分类是以“词项”为载体进行的所以，其实质是对义位的分类，归词时就要保证每一义位意义类属的唯一性，避免“一义多归”现象的产生如“试用”，归入“尝试”或“使用”似乎均可，归类不同，强调的语义特征也不同作为单义词，它不能双归，因而根据其语义重心归入“使用”类多义词则根据其义位多归，每个义位归入一个义类如“遭遇”就收录了一个名词义、一个动词义，分别归入“经历”类和“吃苦”类2.义类划分的层级性与逻辑性《分类词典》呈树状分布，分五级语义层，可自上而下循“类”而至“词”如“的士”，归属于“贰 具体物—四 器具—E 交通工具—a 车—08”。
从最上层“具体物”往下走，到“器物、交通工具”，再到“车”以及“出租车”在第五层“08”形成了表示“按里程或时间收费、供人临时雇用的汽车”义的词语集合《分类词典》五级语义层各司其职第一至三层是抽象的类别概念，第五层是具体的词语概念，第四层是介于二者之间的衔接层外在分明的层级性，实则受内在严密逻辑性的控制，体现在上下层级的语义关系与同一层级的语义关系上《分类词典》上下层级在语义上是上下位关系这种关系是双向的，既有上对下的统辖（涵盖），又有下对上的切分（隶属）如上位概念“动武”包含下位概念“殴打”“打架”“制服”“屈服”，这四类又从“行为”和“结果”两个角度对上位概念“动武”进行了周遍的切分《分类词典》同一层级的语义关系则要复杂得多它牵涉到基础语义类的聚合、相邻语义类的系联与区分洪桂治（2012）讨论了《分类词[本文来自于WWw.zz-news.Com]典》最底层基础语义类的五种基本结构关系，即词与词聚合的依据：等义关系、同义关系、对义关系、类义关系以及相关关系其中，又以同义关系为多这里不再赘述相较以往的分类成果，《分类词典》值得称道的地方在于它对语义颗粒的细致处理如，《分类词典》收录的表示“婚姻关系中男性的配偶”义的词有97个。
若归为一个基础义类，显然过于庞大因此，在这个同义义场里，根据词义侧重点的不同分出了八类：基于称呼方式的不同，分出“妻子”“拙荆”“尊夫人”三类分别表示一般性称呼、自己妻子的谦称、对别人妻子的尊称；基于配偶地位的差异，分出“嫡妻”“庶妻”两类；根据婚姻状态持续与否，分出“前妻”“继室”“亡妻”三类难能可贵的是，在《分类词典》中，这样精细的处理是贯穿于整个系统的相邻语义类尤其是词义系统中层相邻语义类的系联与区分是分类过程中难度较大的一项工作基础语义类（义组）要聚合成更大的语义类（义类、义群），既要保证具有相同语义中心的义类相互系联，而不是简单的拼合，又要注意与其他义类保持一定的语义距离，具备相对独立性，同时还要保持义类与义类之间的均衡性鉴于以往分类成果在这方面的不足，《分类词典》分类时用力甚多，结果也颇为出彩如“抽象事物”类下分出了“事情”“属性”“意识”“社会”“政治”“军事”“经济”“科教”“文体卫生”“数量单位”等十类这十类聚合了众多抽象概念，皆是人类意识的产物；但彼此又相互独立，形成各自的语义中心当然，根据人们日常的认知习惯，“科教”与“文体卫生”可并为“科教文卫”若合并，该类将下辖13个三级类，较相邻类多出了不少，相邻类之间在规模上会失去均衡。
可以说，《分类词典》的处理是经过了多方面权衡的3.义类排列的有序性与文化性苏新春先生对“义类排列”工作的定位是“与义类分立、类名提取共同承担着语义系统建构的任务”他在两篇讨论《分类词典》研制工作的文章（2008，2010）中均花了大量篇幅阐述《分类词典》的义类排序原则由此可见《分类词典》对义类排序的重视《分类词典》的义类排序原则可简述为：“同级语义层中各义类按一定的语义关系排列先概称类，后具体类；先泛称，后确称；先通名，后狭名；先褒词，后贬词苏新春 2008）具体来说，第一，根据义类关系排序义类关系即义类与义类之间的语义关系，它也代表着人们对语义的认识相对同类关系”的义类编排方式是褒义在前，贬义在后，积极意义在前，消极意义在后序列同类关系”下，一是按照程度的轻重、数量的大小、等级的高低进行排列，二是按人们的日常认知习惯进行排序共体关系”下，“整体”义在前，“部分”义在后，“总指”义在前，“分说”义在后同属关系”下，典型义在前，边缘义在后如，“生物”类下，作为“整体”的“人”“动物”“植物”“微生物”在前，作为“部分”的“生物部分”在后再如“婚恋”类中，“恋爱—未婚—订婚—婚嫁—已婚—离婚”是以事件发展的过程为序的，它也与人们的日常认知相一致。
第二，根据类名排序这适用于采用并举式命名的义类如“东南西北”类便是按此方位排序第三，根据认知规律排序由具体到抽象，由表及里，由点到面等等这多用于上位层级的义类排序如“性质与状态”类下，由“形。