2024年中班美术教案熊猫（模板篇） 编写教案可以帮助教师深入思考教学目标、教学内容和教学方法的选择教案的内容要紧密结合教材，符合课堂实际需要以下是我为大家整理的教案案例，供大家互相学习和借鉴 中班美术教案熊猫篇一 幼儿对玩色活动的兴趣日趋增浓，已喜欢用各种颜色在作品上涂抹，在前几次的活动中，幼儿对宣纸的吸水性强和易破的特性也有所了解通过“帮熊猫伯伯做格子布”的宣纸玩色活动，让幼儿体会不同的工具表现出不同的效果，既可让幼儿学习有目的地控制动作的方向和力度，又可激发幼儿的想象力，使幼儿玩色的兴趣更浓 1、幼儿调换工具所表现的积极性程度 2、幼儿选择颜色的情况 情景导入——示范讨论——创作绘画——活动评价 1、知识准备：故事《熊猫百货店》 2、材料准备：格子布、底纹笔、棉鉴、各色颜料若干盆、废宣纸 3、环境布置：四周摆放了许多小动物（河马、长颈鹿、熊、猴子……） 1、以故事的情节引发幼儿的兴趣： 1)谁在森林里开了一个布店？(熊猫伯伯) 2)（出示格子布）昨天熊猫伯伯刚从城里买来一些漂亮的格子布 2、观察格子布 1)这块格子布是用什么线织成的？（平平线和直直线） 2)你看到了什么颜色的？线是粗粗的还是细细的？ 小结：它们有的是红的，有的是黄的；有的是粗粗的，有的是细细的，真漂亮！ 1、激发幼儿帮助动物的情感： 布卖完了怎么办呢？大家帮它想想办法。
幼儿讨论,激发关爱情感） 2、观察示范格子布的线条，共同参与示范： 1)按意愿选择棉签或底纹笔引导语：粗粗线用什么织？细细线用什么织？） 2)示范画横线和竖线 3)请个别幼儿到黑板上尝试画，大家一同提醒起始的位置 1、引发创作绘画 大家一起来帮帮熊猫伯伯的`忙，做许多漂亮的格子布，好吗？ 1) 鼓励幼儿大胆地调换颜色进行创作 2) 选用不同的工具材料 2、绘画习惯的培养： 1)选不同的工具织粗细不同的直线和竖线 2)笔和棉签宝宝按颜色送回家 3)轻轻地织，颜料蘸得少一点 1、展示格子布：把幼儿的作品全部展示出来，布置成熊猫伯伯的布店 请幼儿说说你喜欢那一块格子布？ 2、引发下次作画的兴趣 格子布上没有漂亮的花纹，下次我们再来织一些花纹，好吗？ --> --> --> --> -->中班美术教案熊猫篇二 1、培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感 2、培养幼儿的绘画表现力和想象力 3、引导幼儿在认识熊猫特征的基础上，画出可爱的熊猫。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯 1、示范画 2、画纸、油画棒人手一份 3、熊猫图片 一、出示熊猫图片，激发幼儿活动的兴趣 1、今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊?(出示熊猫图片)我们的熊猫客人长什么样子呢?我们一起来看看 2、我们的熊猫客人身上都长了什么呢?(请幼儿说说) 3、教师小结：教师根据幼儿所说内容进行小结 二、引导幼儿观察熊猫的外形特征 1、熊猫的头长的什么样呢?(圆圆的)熊猫长了一个圆圆的头熊猫圆圆的头上有什么呢?(两只眼睛、两只圆圆的耳朵还有鼻子) 教师小结：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子) 我们一起来说说：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子 2、熊猫的身子是怎么样的?(胖胖的，圆圆的)身子两边有什么(手)企鹅的身体下面有什么?(一双脚) 教师小结：熊猫的身子长的胖胖的，圆圆的，身子两边有手，身子下面有一双脚。
3、熊猫全身都长满了什么呢?(毛)熊猫身上的毛长的一样吗?(不一样)哪里不一样?(有的白色，有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引导幼儿说说) 教师小结：熊猫全身长满了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而头、胸、背都是白色的 4、你们知道熊猫喜欢吃什么吗?(竹子)今天呢?老师就请小朋友来画可爱的熊猫 三、交代作业要求 1、老师示范熊猫的画法 小结：先画熊猫的圆圆的头、在画上比头大的身体，注意身体画的长一点，最后在画熊猫的耳朵，眼睛、鼻子、手和脚 2、重点引导幼儿画熊猫的眼圈 四、引导幼儿添画 小朋友可以画出不同动作的熊猫宝宝，画好了可以添画太阳，小草、小花小熊猫喜欢吃的竹子 五、幼儿作画，教师巡回指导 引导幼儿用正确的姿势作画指导幼儿添画，掌握涂色方法和技巧，做到画面整洁同时知道能力弱的小朋友大胆用笔作画 六、总结评价，结束活动 展示幼儿作品，教师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿 老师把小朋友的作品展现在墙群上，请小朋友回家的时候和自己的爸爸妈妈说一说自己画的小熊猫。
第一个部分：通过猜谜语的方式，激发幼儿对这节活动课的喜爱 第二各部分:通过老师的讲解，让小朋友们了解大熊猫，初步知道大熊猫长什么样子，喜爱什么?这节最大的难点是，幼儿对画椭圆与圆形掌握不好所以在幼儿实际操作中，老师要给予幼儿帮助多鼓励幼儿 第三部分:通过贴画，来鼓励幼儿 最后，我认为通过这节美术课，能让幼儿简单了解熊猫，让幼儿知道什么是圆与椭圆，让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶，是我们国家的一级保护动物 中班美术教案熊猫篇三 1、培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感 2、培养幼儿的绘画表现力和想象力 3、引导幼儿在认识熊猫特征的基础上，画出可爱的熊猫 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰 5、培养幼儿的欣赏能力 1、示范画 2、画纸、油画棒人手一份 一、出示熊猫图片，激发幼儿活动的兴趣 1、今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊？（出示熊猫图片）我们的熊猫客人长什么样子呢？我们一起来看看 2、我们的熊猫客人身上都长了什么呢？（请幼儿说说） 3、教师小结：教师根据幼儿所说内容进行小结。
二、引导幼儿观察熊猫的外形特征 1、熊猫的头长的什么样呢？（圆圆的.）熊猫长了一个圆圆的头熊猫圆圆的头上有什么呢？（两只眼睛、两只圆圆的耳朵还有鼻子） 教师小结：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子） 我们一起来说说：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子 2、熊猫的身子是怎么样的？（胖胖的，圆圆的）身子两边有什么（手）企鹅的身体下面有什么？（一双脚） 教师小结：熊猫的身子长的胖胖的，圆圆的，身子两边有手，身子下面有一双脚 3、熊猫全身都长满了什么呢？（毛）熊猫身上的毛长的一样吗？（不一样）哪里不一样？（有的白色，有的黑色）哪里是白色的？哪里是黑色的？（引导幼儿说说） 教师小结：熊猫全身长满了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而头、胸、背都是白色的 4、你们知道熊猫喜欢吃什么吗？（竹子）今天呢？老师就请小朋友来画可爱的熊猫 三、交代作业要求 1、老师示范熊猫的画法 小结：先画熊猫的圆圆的头、在画上比头大的身体，注意身体画的长一点，最后在画熊猫的耳朵，眼睛、鼻子、手和脚。
2、重点引导幼儿画熊猫的眼圈 四、引导幼儿添画 小朋友可以画出不同动作的熊猫宝宝，画好了可以添画太阳，小草、小花小熊猫喜欢吃的竹子 五、幼儿作画，教师巡回指导 引导幼儿用正确的姿势作画指导幼儿添画，掌握涂色方法和技巧，做到画面整洁同时知道能力弱的小朋友大胆用笔作画 六、总结评价，结束活动 展示幼儿作品，教师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿 老师把小朋友的作品展现在墙群上，请小朋友回家的时候和自己的爸爸妈妈说一说自己画的小熊猫 中班美术教案熊猫篇四 1、培养幼儿的美术兴趣 2、培养幼儿的绘画表现力和想像力 引导幼儿在认识熊猫特征的基础上，画出可爱的熊猫 培养幼儿的绘画表现力和想像力 1、画纸、蜡笔 2、教师范例 3、熊猫图片 一、出示熊猫图片，激发幼儿活动的兴趣 1、教师：小朋友们好，今天我们班来了一位小客人，你们想知道吗?你们看它是谁啊?(教师出示熊猫图片)我们的熊猫客人长什么样子呢?我们一起来看看 2、教师：我们的熊猫客人身上都长了什么呢?(教师请幼儿说说熊猫的特点)。
3、教师小结：教师根据幼儿所说内容进行小结 二、引导幼儿观察熊猫的外形特征 1、教师：熊猫的头长的什么样呢?(圆圆的)熊猫长了一个圆圆的头熊猫圆圆的头上有什么呢?(两只眼睛、两只圆圆的耳朵还有鼻子) 教师小结：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子) 教师：我们一起来说说：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子 2、教师：熊猫的身子是怎么样的?(胖胖的，圆圆的)身子两边有什么(手)企鹅的身体下面有什么?(一双脚) 教师小结：熊猫的身子长的胖胖的，圆圆的.，身子两边有手，身子下面有一双脚 3、教师：熊猫全身都长满了什么呢?(毛)熊猫身上的毛长的一样吗?(不一样)哪里不一样?(有的白色，有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引导幼儿说说) 教师小结：熊猫全身长满了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而头、胸、背都是白色的 4、教师：你们知道熊猫喜欢吃什么吗?(竹子)今天呢?老师就请小朋友来画可爱的熊猫 三、交代作业要求 1、老师示范熊猫的画法。
小结：先画熊猫的圆圆的头、在画上比头大的身体，注意身体画的长一点，最后在画熊猫的耳朵，眼睛、鼻子、手和脚 2、重点引导幼儿画熊猫的眼圈 四、引导幼儿添画 小朋友可以画出不同动作的熊猫宝宝，画好了可以添画太阳，小草、小花小熊猫喜欢吃的竹子 五、幼儿作画，教师巡回指导 引导幼儿用正确的姿势作画指导幼儿添画，掌握涂色方法和技巧，做到画面整洁同时知道能力弱的小朋友大胆用笔作画 六、总结评价，结束活动 展示幼儿作品，教师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿 在执教的过程中，也奠基了我不少的信心在后来的课堂反思交流上，采用了自我讲述与他人评价相结合的交流方式，我也。