创新试验：测量纸片下落速度大小创新试验：测量纸片下落速度大小一、试验名称： 测量纸片下落速度 二、试验设计思路：试验“测量纸片下落速度〞需要的试验器材有卷尺、秒 表、纸片，但是采纳这些试验器材总是发觉纸片在下落的过 程中忽左忽右的飘，下落的路线不是直的，简洁遇到课桌或 其它的物体而转变路线； 于是采纳三个纸条组成的“纸锥〞来替代原先的纸片；这样下落的时间可以通过秒表测出；三、试验目的：(1) 学会测量运动物体的速度；(2) 把握自由落体运动的有关规律和方法；(3) 锤炼做试验的动手才能；四、试验所涉及的科学道理：测量纸片 〔 改成“纸锥〞 〕 下落的速度这个试验利用的试验原理是速度公式 ；把纸片改成“纸锥〞，主要考虑它在下落时由于下部的外形不同，空气的流速也不相同，依据“在流体中，流速越大的地方压强越小〞 〔 伯努利原理 〕 ，会产生压力差， 导致“纸锥〞下落时会顺时针或者逆时针旋转〔 详细旋转的方向是由安装时的次序打算的 〕 ；五、试验操作步骤：(1) 在试验中由于没有米尺，这样也无法测量下落高度，第 4页这时可以利用同学的身高作为下落高度 s，记录在试验表格；(2) 一位同学把 30～ 50 厘米长的刻度尺平放在自己的头顶，另一个同学依据这样的高度自由释放“纸锥〞，同时开始记时，登记“纸锥〞落地时所用的时间 t ，记录在试验表格；(3) 重复上述步骤 2 到 5 次；(4) 依据速度公式 运算出“纸锥〞三次下落的速度， 并运算出平均值；六、试验所用器材：“纸锥〞一个， 30～ 50 厘米长的刻度尺一把，秒表一只；试验中使用的纸椎七、试验成效以及其他需要说明的问题：试验成效： 施教成效很好， 解决了原先所用纸片下落不稳、路线不是直线，路程无法测量的缺点，而且试验器材制作方 便、本钱低廉、操作简洁、同学感爱好；说明： 在制作“纸锥〞时需要用硬度不要太大、 密度较小的纸张； 可以挑选高个子同学的身高作为“纸锥〞的下落高度，这样可以增加下落时间，减小时间测量上的误差，但是会导致矮个子同学很难判定刻度尺是不是水平的 ; 用矮个子同学身高作为“纸锥〞下落的高度， 可以最大程度的使刻度尺保持水平，但是会使下落时间变短，这样测量的高度精确了，但是下落时间的测量误差会增大；这样的分析过程可以通过争论完成；。