鄞州高级中学创建于2004年，秉承“自由、自律、博学、博爱”的校训，以“为 学生奠基幸福人生，为社会培养优秀人才”为使命，致力于打造书香浓郁的人文校园、 个性鲜明的活力校园、开放包容的和谐校园，让每位学生成为身心、健康、学力扎实、 情趣高雅、视野开阔的高素质人才，力争使鄞州高级中学成为一所学生向往、社会信 任的高品位学校根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》、《浙江省深化高校考试招生制度综合 改革试点方案》和浙教考〔2014〕129号《浙江省教育厅关于印发浙江省普通高中学 业水平考试实施办法和浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法的通知》等有关文 件精神，结合我校的实际制订高中选科走班的学校实施方案第一章组织机构课程的组织实施是一个复杂的系统工程，为确保选科走班工作的顺利实施，必须 建立坚强有效的组织领导机构具体如下：选科走班学校组织机构结构图1 .深化课程改革工作领导小组深化课程改革工作领导小组由校长兼任组长，分管教学副校长兼任副组长，其成 员有：校长室成员、各处室主任等主要职责：①定期召集会议，研究新课改实施情况，负责对学校新课改实施作出 科学的决策与部署，制定学校课程方案和特色发展规划；②安排新课改的经费投入、 教学设施设备增添，修订与新课改相配套的教育教学管理制度；③加强课程资源的开 发与建设，强化师资队伍的建设与培训提高；④落实课程实施过程的管理，学生的走 班选课管理，做好新课程实施的质量监测、评价分析与学生学分认定等工作；⑤加强 新课改的舆论导向和成果宣传。
2 .课程教学与管理中心负责制定选科走班方案、选科指导方案，安排选科走班的课程，选科走班的教学 管理和教学评价等3 .年级段负责年级段学生的选科指导具体工作，组织好选科工作，协助课程教学与管理中 心做好教学管理工作，并处理好选科走班中的具体问题第二章高考方案根据《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》文件要求，全面深化统 一高考招生改革，实行统一高考和高中学业水平考试（以下简称高中学考）相结合， 考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择 优录取2.1高考科目与分值必考科目：语文、数学、外语3门外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语语文、数学、外语每门满 分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学 考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点 赋分40分考生总成绩满分750分语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成 绩2年有效选考科目思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术和通 用技术）共7门考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、 物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科 目中，选择3门作为高考选考科目。
2.2浙江省学业水平考试（1） 考试科目语文、数学、外语（含英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语）、思想政治、 历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）、体育与健康、音 乐、美术其中体育与健康、音乐、美术由各市教育行政部门依据有关规定组织实施， 外语参加全国考试，其余科目实行全省统一考试2） 考试范围除外语外，其余科目只考必修内容省教育考试院根据国家普通高中课程标准和 浙江省普通高中学科教学指导意见，制定“浙江省普通高中学业水平考试标准”，规定 各科考试具体范围和要求外语“一考两用”，考试范围和要求由教育部考试中心规定， 成绩既用于评定学业水平等级又用于高考3） 考试形式考试采用笔试，外语含听力考试，技术及外语科目待条件具备时实行机考4） 考试时间语文、数学各80分钟，外语120分钟，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术各60分钟5） 日程安排考试一年安排两次，分别在4月和10月进行4月开考除外语以外科目，10月 开考全部科目，外语另一次考试安排在6月统一高考期间进行各科考试日程安排：日期上午下午第一天（周五）历史8:10-9:10技术1:30-2:30物理10:30-11:30第二天（周六）化学8:10-9:10数学1:30-2:50思想政治10:30-11:30语文3:40-5:00第三天（周日）地理8:10-9:10外语1:30-3:30生物10:30-11:30注：4月考试不设外语科目。
6）成绩呈现高中学考成绩采用等级制，设A、B、C、D、E 5个等级，E为不合格以卷面得分为依据，A、B、C等按15%、30%、30%最接近的累计比例划定，E等比例不超 过5%经批准设立的内高班、内职班学生成绩等级单独划定考生成绩等级提供给 考生所在学校，考生可通过浙江省教育考试院网站自行查询7）等级认定由外省转入、赴境外学习交流后回校、应征入伍、被大学提前录取的普通高中学生， 未参加考试科目需认定成绩等级的，按我厅有关文件执行2.3浙江省选分科目考试（1）考试内容各科在学考“必考题”基础上增加“加试题”，“加试题”考试内容为高中课程的必修 和选修内容具体考试范围和要求由省教育考试院根据国家颁布的普通高中课程标准 和浙江省普通高中学科教学指导意见制定2） 报考办法实行网上报名每生限选考3门，选考科目在首次报考该科目时确定每科最多 报考2次成绩2年有效3） 考试时间一年安排两次，分别在4月和10月与高中学考同期进行各科考试时间在同科 目高中学考基础上各加长30分钟，各为90分钟各科考试日程安排：日期上午下午第一天（周五）历史8:10-9:40技术1:30-3:00物理10:30-12:00第二天（周六）化学8:10-9:40思想政治10:30-12:00第三天（周日）地理8:10-9:40生物10:30-12:00（4）成绩呈现考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合 格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。
具体等级比例和赋分值：等级12345678910赋分100979491888582797673人数比例（%）1234567877等级11121314151617181920赋分70676461585552494643人数比例（%）7777654321（5）等级划定以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级，其中第21等级比例不超过1%第三章选科方案3.1选科指导高一学生刚刚跨进高中大门，一切都是陌生的，陌生的环境，陌生的教师，陌生 的科目；一切也都是新颖的，新颖的高中课程，新颖的教学方法，新颖的高考方式 高一学生面对选科，必定会存在无所适从的感觉，因此必须加强选科的指导3.1.1指导原则1. 建议性原则教师的指导给家长和学生是建议性的，不是指令性的教师可以给学生提建议， 但不能代替学生做决定，要充分尊重学生的意愿，教师做好引导工作2. 有利性原则在选科指导时要有利于学校教学工作的开展，也要有利于学生的人生发展，要摒 弃学科范畴和班级利益，从整体角度指导学生的选科3.1.2指导途径1. 宣传说明(1) 学校组织年级段教师会议介绍新高考具体方案和选科走班方案。
2) 学校、年级段分阶段组织召开家长和学生层面的新高考具体方案和选科走班 说明会3) 各学科教师对学生进行，学科认识”，让学生了解每门学科特点、学习方 法和高校专业介绍及就业情况4) 在年级范围内通过调查汇总在高考改革背景下家长和学生的各种困惑5) 年级段为学生量身定制“生涯指导手册”；介绍高校各专业对学科要求；推荐 个人兴趣与性格测评网站等2. 主题班会为了帮助学生尽快熟悉校规校纪，熟悉高中的课程及学习方法，熟悉高考的形式， 以主题班会课为阵地，开展以选科指导为主题的系列主题班会，引领学生的高一生涯下表为主题班会的参考活动主题:主题主题内容目标主题1 认识学校1. 走进高级，扬起风帆：班会课上带领学生一起来认识学校 的校；给学生讲解学校的育人目标以及近几年学校在德育智 育方面取得的比较大的成就2. 我心目中的高中：可采用演讲的形式，让学生想象我的校 园环境应该是怎样的？我的学习生活应该是怎么样的？我的 班级环境是怎样的？3. 高中生活起航：这个主题班会目的一是强化校规校纪，二 是了解高中的一日行为规范，三是让学生合力合理地制定出 班级常规4. 敬畏规则，远离危险认识学校的 校训，认识 学校的发展 史，认识学 校的规章制 度，认识学 校的日常行 为准则。
主题2 认识学科1. 高中学科暨大学专业介绍：一是向学生介绍新的高考形式 下，高中学科的设置以及大学选考学考的要求；二是介绍一 些学科相对应的大学专业2. 科学方法，助梦飞翔：提高学生的学习动力，同时借鉴优 秀学生的学习方法，优化自己的学习时间的安排3. 小习惯，大成功：以事例的形式阐明习惯对于个人成长的 重要性和必要性认识各学科 的特点及发 展方向，认 识各学科的 学习方法主题3 认识大学网站：比如“教育部学位与研究生教育发展中心网站”和“中国 校友会网”里面都是非常专业的大学介绍和权威的专业排名， “浙江省教育考试网”上面有高考各大学不同专业对学科的要 求视频：播放一些大学介绍的视频材料：印发有关新高考新政策的相关资料辩论：结合学校的辩论赛以及辩论赛的主题：“选择大学和选 择专业哪个更重要”认识大学， 认识专业， 并最终设计 自己大学专 业方向的主题4 认识自我1. 我的性格特征：通过DISC性格测试和霍兰德职业兴趣测 试让学生初步了解自己的性格特征和职业兴趣，并确定以后 的人生发展方向2. 我的价值观：围绕社会主义核心价值观形成这一主题，可 举办多个活动，如“冬衣送温暖”和“直饮水机上贴标语”活动， 让学生去发现美，去创造美，树立正确的人生观。
3. 我的生涯规划：①让学生明白生涯规划的意义和目的是什 么；②让学生试着去规划一下自己的人生：步入高中，开始 新的人生阶段高中生活，我该做些什么？未来，我又该做 些什么？4. 我的人生加油站：开设“做个有责任的人”、“展开理想的翅 膀”、“与梦想签约”、“逆风飞扬”、“唱出热情，激扬生命”等 活动，激发学生刻苦求学，积累知识，成就未来，实现自身 的梦想；同时提高幸福感，学会感恩，珍惜现状，积极学习通过活动帮 助学生认识 自我，明确 发展的方 向，设计高 中学习生涯 规划主题班会就是学生的指明灯、加油站、动力机认真准备、充分利用、有效发挥 主题班会在选科指导中的重要作用3. 教师指导学生选科时切实发挥教师的指导和引领作用，教师运用经验和知识与学生和家长 积极沟通交流，帮助学生选择适合自己的学科1) 整体指导年级段和班主任分别通过学生大会和班级讲话的形式介绍选科的相关知识，使学 生充分理解新高考方案，理解选科走班的必然性和重要性，并慎重。