关于观后感的格式怎样写参考5篇 观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启发写成的文章下面就是给大家带来的观后感的格式，盼望能关怀到大家! 观后感的格式1 影片观后感格式： 第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用确定的语气概括地说出感受是什么?简洁但明确，不模糊，这样就可以了!不必展开来说 第二部分，具体谈感受是什么我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者 写法上，可接受夹叙夹议的形式，“叙〞就是把感人的故事情节或人物形象或词句表达出来，“议〞就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华 表达是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构 第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感〞的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出缺乏，树立学习的典范 第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或盼望与祝福，把全文的情感升华到顶点 范文：观《长江7号》有感 不久前，我观看了电影《长江7号》这部电影讲解并描述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了学校读书一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了小狄听到消息后十分难过但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具〞——“长江7号〞(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命 整部影片的故事情节虽然简洁，但发人深思让我感受最深的是小狄爸爸常常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人〞它使我想起了以前听过的一个故事从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷他们各自都生有一个小女孩富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩而穷家的女孩却很争气，读书特别刻苦，学习成果常常名列前茅后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。
而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，最终成就一番大事业，成为一个对社会有用的人 我们都是祖国的将来，祖国的盼望寄予在我们的身上在此，我呼吁广大学生，我们要努力学习，培育良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人老师评语：在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人〞这句话展开论述列举典型例子进行论证，并呼吁XX少年要珍惜美好生活，努力学习，培育良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人 观后感的格式2 1、由读而引出感 这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用确定的语气概括地说出感受是什么?简洁但明确，不模糊，这样就可以了!不必展开来说 2、具体谈感受是什么 我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者 3、把感受落实到自己的现实生活中去 联系生活中的事例来谈感受，因为“感〞的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出缺乏，树立学习的典范 4、文章的结尾 要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或盼望与祝福，把全文的情感升华到顶点 5、写法上，可接受夹叙夹议的形式 “叙〞就是把感人的故事情节或人物形象或词句表达出来，“议〞就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华表达是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构 写作时要留意： 重在“感〞 不少同学开始写观后感，往往将“观〞的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感〞的文字却很少强调学生应以“感〞为主，从文字上看，“感〞的内容大约占影片主要内容的四、五倍文中适当引用影片内容，是为“感〞服务的因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体表达，更不要什么细致的描写 离不开“观〞 有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发〞等字样，以后就脱离了原片。
说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义要让“观〞和“感〞相吻合 联系实际 要写好“感〞就该联系实际，深入发挥，把自己的“感〞写深、写透这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际 观后感的格式3 大体上分为四个部分 第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想 第二部分，具体谈感受是什么 写法上，可接受夹叙夹议的形式，“叙〞就是把感人的故事情节或人物形象或词句表达出来，“议〞就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华表达是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构 第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感〞的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出缺乏，树立学习的典范 第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或盼望与祝福，把全文的情感升华到顶点。
范文：——《秀丽人生》观后感 《秀丽人生》这部电影，以其独特的视角阐述了在犹太人还未解放时在集中营过的生活，年幼的儿童和蹒跚的老人都被无情地送进了所谓的“洗浴室〞处死，对于还有剥削价值的人则每天过着做苦力的艰辛生活，但影片的主角却在这境况中未显露出哀痛的心情，反而以乐观的心态面对这一切 圭多，这个幽默而睿智的犹太人，对于自己的孩子，为了不让他陷入到对集中营的恐惧，他便告知儿子这一切不过是一场游戏，只要能够坚持到最终就可以获得嘉奖，而他隐XX在其中的深意则是盼望儿子可以坚韧地走过这人生的一道道难关，因为他坚信只要不放弃盼望，就肯定可以看到自由的来临同时作为一名父亲，他为了深爱的妻儿,在逆境中仍旧用微笑去面对一切，在这种处处充斥着血腥与凄惨的日子中，他仍抱着盼望用幽默的话语与心态去对待每一个坎，尽管最终没有逃过德国人冰冷的枪口，但是，我想他的人生是秀丽的，他有着家人的血浓于水的亲情和坚贞不XX的爱情，尽管受尽了折磨，但他的.一生是秀丽的，他有着一颗不屈于命运的心，有着向命运挑战的傲骨 圭多的儿子正处在应当享受童年的纯真与欢乐时，却身陷在这个人间炼狱，可他却用孩童纯真的目光去看待这一切，对他来说，这个社会远没有那么残酷，太阳慈爱的光辉每天都照在人们的身上，在这个世界上并没有苦难和折磨，可也正是因为这份纯真与当时充斥着黑暗与鲜血的世界形成了剧烈的对比，也让我们体会到更加深切的哀痛，在最终一刻他与母亲相逢了，阳光倾洒在他们的身上是如此地美妙，小男孩快乐地高呼着“我赢了，我们自由了〞这确实是一个不错的结局，可在场的每个观众心里还是被狠狠地揪了一把。
此时此刻，对于这个小男孩来说他的生活是美好的，他有着深爱他的父亲和温顺坚韧的母亲尽管在将来属于他的人生还充满着未知数，但只要有不向命运屈服的心，他就肯定可以创下属于自己的人生 说到这里也引起了我对人生的感悟，对于我们来说，人生何尝不是这样的一次游戏，充满了困难和辛酸;人生何尝不是一次需要幽默和乐观的游戏，去化解苦难与不幸我信任只要能走过来，胜利之门也将对着我们打开在人生的漫漫旅途中跋涉着的人们用自己坚决的步伐去探究生命的真谛，从哈姆雷特的“生存还是死亡〞的咏叹到“生命对于每一个只有一次〞的警醒，在实践中我们证明着生命的真谛 始终无法遗忘在屏幕上出现的孙雯那一张充满坚韧与不屈的脸庞，“生命不息，奋斗不止〞便是她始终不XX的生命真谛，坚持就是胜利是对她最好的诠释 假如生命是一场征途，请别为了旅途的漫长而悲伤地扼腕，背上你的行囊带上你的信仰，用你的坚持走完那段生命的征程，就如旦丁所说的一样“看一眼，就走下去吧〞 观后感的格式4 观后感的写作格式 第一部分，由读而引出感 这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用确定的语气概括地说出感受是什么?简洁但明确，不模糊，这样就可以了!不必展开来说 第二部分，具体谈感受是什么 我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者 写法上，可接受夹叙夹议的形式，“叙〞就是把感人的故事情节或人物形象或词句表达出来，“议〞就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华 表达是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构 第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去 联系生活中的事例来谈感受，因为“感〞的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出缺乏，树立学习的典范 第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结 可以进一步抒发理想或盼望与祝福，把全文的情感升华到顶点。
范文：一站到底观后感 战胜自我，做真正的赢者 昨天晚上，我观看了卫视频道由李好和陈烁主持的《一站到底》节目，这个节目特别好，主持人出题，选手来答题挑战，所涉及的学问面特别广，吸引了好多的学历较高或名校毕业的选手来参战，最终获胜的选手可以与机器人“汪仔〞对决，并有相对应的奖品而昨天，节目中出现了一位不同平常的选手 这位选手就是梁艺，也是节目开办以来唯一一位坐着的选手，曾做过节目主持人，因为一场疾病而导致了下半身瘫痪，只能坐在轮椅上当时的梁艺因为这场变故，很自卑，成天待在家里，不敢出门，经过了14年的灰暗状态，她战胜了自我，走出了自卑而且她用自己的力量做公益活动，资助了2名小男孩上学，同时梁艺还是残奥会火炬手、宋庆龄基金会全国XX少年生命教育爱心大使、小雨点爱心助学发起人她坚持不懈的精神和乐观主动的心态让人感动，值得我们学习，而今日她敢到这个节目来挑战，更证明了这一点。