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五年级语文上学期古诗阅读与理解专项训练

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五年级语文上学期古诗阅读与理解专项训练_第1页
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五年级语文上学期古诗阅读与理解专项训练班级:_____________ 姓名:_____________1. 阅读古诗,回答问题黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流[1]解释下列词语之:_______   故人:______尽:_______  唯:______[2]这首送别诗先后写出了送别的地点______,送别的时间_______,故友人要去的目的地_______[3]诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是:______________________________[4]解释诗歌后两句2. 古诗阅读别董大[唐]高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己,天下谁人不识君?[1]从诗的题目我们可以看出这是一首______诗,诗人要远行的朋友是_____[2]诗人与友人分别当天的天气非常____(A.晴朗 B.阴沉),这一点可以从“____________,____________句中看出[3]诗人用“_____________,______________来劝慰友人不要因为离别而哀愁,用_______、______的修辞手法,激励朋友增强自信心,努力进取。

[4]有关送别的古诗名句还有“____________,____________3. 读古诗词,完成练习清平乐(yuè)·村居(宋)辛弃疾茅檐低小, 溪上青青草醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼最喜小儿亡(同“无”)赖,溪头卧剥莲蓬[1]这是一首词,其中(_________)是这首诗的词牌名,(__________)是题目[2]对“亡赖”的理解正确的是( )A.贬义词,说明小儿不好好干活,耍无赖 B.褒义词,顽皮淘气的意思[3]表现小儿无赖的一句是:_____________________________[4]这首词表现了诗人怎样的感情?_________________________________4. 阅读《山居秋暝》,完成练习空山新雨后,天气晚来秋明月松间照,清泉石上流竹喧归浣女,莲动下渔舟随意春芳歇,王孙自可留[1]选择词语的解释,把序号填在括号里1)暝(______):   A.红日初升,天色明丽   B.日落时分,天色将晚   C.红日高悬,正午十分(2)歇(______):   A.休息   B.停止   C.尽(3)浣女(______):   A.玩耍的女孩   B.洗衣物的女子   C.做完事情的女子(4)王孙(______):   A.指诗人自己   B.贵族子弟   C.王家的孙子[2]这首诗的作者是______朝诗人______,写这首诗的地点在______,当时季节是______。

[3]阅读下面的诗句,完成练习明月松间照,清泉石上流1)对诗句停顿划分完全正确的一项是(______)A.明月/松/间照,清泉/石/上流   B.明月/松间/照,清泉/石上/流C.明/月松/间照,清泉/石上/流2)诗人运用了动态描写的诗句是______,运用了静态描写的诗句是______3)最符合这两句诗描写景象的一项是(______)A.明月照在松林间,清泉流淌在石头上B.天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖山泉清冽,淙淙流泻于山石之上,犹如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么幽清明净的自然美啊!C.月光洒在松林间,清泉在石头上流淌4)诗人写下这首诗,根本原因是他(______)A.对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求B.对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱C.对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱5. 阅读理解纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿从舟上抛下在海里有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上我仍是不灰心地每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来[1]这首诗的作者是_________[2]“妄弃”的意思是_______[3]画“~~~”的句子中“它到的地方”是指_____________________[4]你对“无端”的理解是:____________[5]最后一句中“她”是指_______,“悲哀”是指___________________6. 课内阅读清平乐·村居茅檐低小,溪上青青草白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖,____________________1.把词句补充完整2.这首词一共写了_______个人他们分别在干什么?用“ ”画出来从中我体会到__________________________作者重点写的是________,从“_________”二字可以看出来由此可知,我们在同时写几个人、几件事的时候,不要平均用墨,要有重点7. 古诗阅读长相思山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声[1]这首词的作者是_______代的_____________词牌名是___________[2]“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是(   )A.叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之优美。

B.走了一路,很累[3]我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:__________________________________[4]分享一首表达作者思乡情感的古诗[5]结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?_____________________________________________________________8. 阅读乐园九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人[注释]茱萸:香味植物古风俗重阳节插茱萸避灾疫1.“异乡”的意思是_______________,“遥知”的意思是_______________2.九月九日是_______________节,中国人有_____________的习俗3.“_________________________”一句表达了诗人强烈的思乡之情9. 阅读古诗,完成练习观书有感(其一)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊问渠那得清如许?为有源头活水来[1]这首诗的作者是______代诗人______[2]解释诗句中加点字的意思①半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊鉴:____________ 徘徊:_____________[3]把相应答案的序号填到括号里。

这首诗的前两句(_____),表面写景诗的后两句(______),富含哲理A.寓问于答   B.运用比喻[4]读了这首诗,让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点在《古人谈读书》中,他是这样说的:余尝谓__________,谓心到、眼到、口到三到之中,心到最急眼口岂不到乎?10. 阅读诗句,完成练习《凉州词》黄河远上白云间,一片孤城万仞山[1]把上面的诗句补充完整[2]这首诗的作者是_______代诗人__________[3]这首诗既描绘了一幅________的画卷,又表现了戍边将士_______的思想感情11. 阅读理解暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦(1)路边的小花开了,大地做了一个“小小的梦”,她梦见了什么,请你展开想象,写一写 (2)面对如些谦卑的小花,“行者的眼眶涌满了泪水”,你是怎样理解的?____________________________________12. 课外阅读宿建德江①[唐]孟浩然移舟②泊③烟渚④,日暮客⑤愁⑥新。

野⑦旷⑧天低树⑨,江清月近人⑩注释)①建德江:指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水②移舟:划动小船③泊:停船靠岸④烟渚(zhǔ):指江中雾气笼罩的小沙洲⑤客:指作者自己⑥愁:为思乡而忧思不堪⑦野:原野⑧旷:空阔远大⑨天低树:天幕低垂,好像和树木相连⑩月近人:倒映在水中的月亮好像来靠近人[1]这首诗表达了诗人怎样的情感?诗中哪个字最能表达诗人的这种情感?__________________________________________________[2]下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述,其中不恰当的一项是(  )A.第一句诗中,“移舟”是划动小船的意思,“泊”字点出题目中的“宿”字所以这一句在全诗中起到点题的作用B.“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境,渲染了全诗的气氛C.作者羁旅夜泊,体现出日暮无归的莫名惆怅,为下文的写景抒情作好准备[3]阅读全诗,再按要求作答1)写出诗中的对偶句:_______,___________这两句诗属于__________(静态 动态)描写2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思[4]“月”是文人笔下常见的景物,曾勾起许多诗人、词人的创作情思。

请你写出两句含有“月”的诗句13. 课内阅读1)春风又绿江南岸,明月何时照我还意思是____________________________ 表达了作者_________________之情2)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重意思是____________________________ 表达了作者_________________之情14. 阅读下面一首诗,然后回答问题春夜洛城闺笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城此夜曲中闻折柳,何人不起故园情![1]前人在评论这首诗时曾说:“折柳”二字是全诗的关键诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?_________________________________________________________15. 古诗比较阅读枫桥夜泊月落乌啼霜满天,______________姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船[1]我能将古诗补充完整,我还知道这首诗的作者是______。

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