幼儿园体育活动评价表活动要求体育活动评价指标分值得分大（1）大（2）大（3）教师体育游戏 活动的准备教案份5活动时间要求：大班20~25分钟；中班 10~20分钟；小班15分钟5活动中配有音乐10活动中有轻器械10幼儿精神面貌好；活动中有口令指标10指导思想：（1） 培养幼儿乐于参 加体育活动的兴 趣和态度2） 根据幼儿的特点 组织生动有趣、 形式多样的体育 活动吸引幼儿主 动参与3） 用幼儿感兴趣的 方式发展基本动 作，提高动作的 协调性、灵活性 培养幼儿坚强、 勇敢、不怕困难 的意志品质和主 动、乐观、合作 得态度体育活动目标、内容符合幼儿特点和实 际水平，符合阶段性保教目标，具体明 确易评估10采用灵活的方法引导幼儿积极投入身体 素质练习，运动量和运动强度适当，幼 儿活动充分10遵循由易到难、循序渐进、逐步提高的 教学原则组织教学10提供足够的体育器材和自制体育玩具， 满足幼儿活动的需要10寓体育活动于游戏之中，增强活动的趣 味性，避免单调枯燥的练习10根据幼儿体质差异，提出不同目标要求， 加强个别，实施因材施教10总分建议幼儿园体育活动评价指标体育活动评价指标分 值各班级得分活动时间要求：大班20~25分钟；中班10~20分钟；小班 15分钟。
5配班老师户外活动前，检查场地的平坦、运动器械的安全， 准备好毛巾和运动器具帮助幼儿脱去外套、系牢鞋带， 幼儿上下楼梯时，配班老师应做好安全工作，户外活动时， 要掌握体弱儿的运动量，提醒或帮助幼儿擦汗、垫毛巾10教师活动前检查幼儿着装，加强安全教育，增强自我保护 意识，提醒幼儿脱衣、擦汗及活动后的整理工作（洗手、 擦汗、适量饮水、适当休息、及时增衣）10活动中注重观察，及时调整活动量，教师根据幼儿体质差 异，对肥胖儿、体弱儿有不同的锻炼要求10幼儿精神面貌好，活动内容丰富，形式多样5体育活动目标、内容符合幼儿特点和实际水平，符合阶段 性保教目标，具体明确易评估10采用灵活的方法引导幼儿积极投入身体素质练习，运动量 和运动强度适当，幼儿活动充分10遵循由易到难、循序渐进、逐步提高的教学原则组织教学10提供足够的体育器材和自制体育玩具，满足幼儿活动的需 要10寓体育活动于游戏之中，增强活动的趣味性，避免单调枯 燥的练习10幼儿能利用环境进行自主运动和锻炼10总分评价（优、良、一般）活动建议。