李煜《乌夜啼》《浪淘沙令》教课设计(改正稿)解读李煜《乌夜啼》《浪淘沙令》教课设计 (改正稿[教课目的]一、知识与能力1、能经过李煜词的鉴赏，初步认识南唐词的艺术特点2、认识李煜词在词发展史上的地位二、过程与方法1、经过品读、领会，鉴赏《浪淘沙令》，领会作者虚实对照的手法诉说心里的极度难过，表达亡国后的悲凉心境的惊人的艺术魅力2、经过自读，鉴赏《乌夜啼》，领会词人将人生失落的无穷难过寄寓在对暮春残景的描述中，即景抒怀的艺术特点3、经过对照、商讨李煜前后期词的不一样点及其在中国词坛的承上启下重要地位4、能拟写500字左右的短文，写出对词作的审美体验和感悟三、感情态度与价值观能经过对李煜词的鉴赏，领会王国维《人间词话》：“词至李后主而境地始在，感触遂深充足认识李后主在中国词坛上承上启下的重要地位，珍惜美好的事物[教课要点与难点]1、认识李后主在中国词坛上承上启下的重要地位2、经过意象抒发感情的方法及有关的艺术手法的运用3、能依据采集的有关资料，写一篇对李后主词的鉴赏文章[教课安排]一教时[教课手段]多媒体课件/[教课过程与步骤]一、导入新课1、课前播放《虞佳人》2、同学沟通：说说你听了这首歌后的感觉。
3、请同学说说你印象中的李煜（要关注其生活的两个阶段）4、教师多媒体：李煜（937-978）字重光，初名从嘉，徐州人宋建隆二年（961）李璟逝世，李煜嗣位于金陵（南京）开宝八年（975）宋灭南唐，煜被俘至汴京（开封），太平兴国三年（978）被毒死，时年四十二史称南唐后主李煜聪慧过人，多才多艺，工书画，精乐律，以词的成就最高，今存三十多首，大概上以南唐亡国为分界限，分为前后两期先期词多写宫廷宴乐生活、写艳情、写闲愁，皆风情绚丽，委婉缠绵后期因为国破家亡，内容尽是伤旧事，怀故国，风格沉郁凄怆李煜词不只语言自然精练，归纳性强，且扩大了词的题材范围，使词获得进一步的发展有人对李煜的为文与为政作了一个评论 “做个词人真旷世,可怜薄命作君王!”（板书）（投影：王国维《人间词话》说：“尼采谓‘全部文学，余爱以血书者也’后主之词，真所谓以血书者也今日，让我们再次走近李煜，去倾听这位词中帝充满哀怨的浅唱低吟，去感觉这位亡国君声声血泪所写成的作品二、朗诵《浪淘沙令》，领会感情1、学生频频朗读作品（教师作朗诵指导），理解字句，领会作品中所包含的感情由篇到段，由段到句，由句到字，以字领篇，以读悟情要点议论“寒”字的“词眼”作用）“阑珊”——将尽，哀落。
凭阑”——凭栏贪欢：指迷恋梦幻中的欢喜《浪淘沙令》中，就词的因果关系来看，为何而“寒”？冷雨敲窗，春意将尽——天寒梦里不知身是客，一晌贪欢——心寒以什么意象来写“寒”？潺潺冷雨，阑珊春意，无穷江山，流水落花潺潺冷雨，阑珊春意，衬托了词人落寞的心境；江山多娇，无穷美好，惋惜已堕落在北宋的铁蹄下；绵绵恼恨像悠悠春水，一腔愁绪如满地落花雨”意象拓展——以雨衬托悲凉的心境，还有“小雨梦回鸡塞远”，“寒蝉骤雨初歇，都”“惊风乱毡芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空”“布衾多年冷似铁，雨脚如麻未隔离2、这些感情是经过哪些物象表现出来的呢？雨潺潺、春阑珊——难过、凄冷无穷江山：怀故国――对往日荒淫误国的追悔 寒落花——美好事物一去不复返［此词上片用倒叙手法，帘外雨，五更寒，是梦后事；忘掉身份，一晌贪欢，是梦中事潺潺春雨和阵阵春寒，惊醒残梦，使抒怀主人公回到了真切人生的悲凉景况中来梦中梦后，其实是今昔之比李煜《菩萨蛮》词有句：“故国梦重归，觉来双泪垂”所写情事与此差同但《菩萨蛮》写得坦直，此词则委婉波折词中的自然环境和身心感觉，更多象征性，也更有典型性下片首句“单独莫凭栏”的“莫”字，有入声与去声（暮）两种读法。
此首殆后主绝笔，语意惨淡五更梦回，寒雨潺潺，其境之黯淡悲凉可知梦里”两句，忆梦中旧事，尤觉哀思换头宕开，两句自为响应，因此“单独莫凭阑”者，盖因凭阑见无穷江山，又惹起无穷悲伤也别时”一句，说出过去与此后之状况自知相见无期，而来世亦不久矣故“流水”两句，即承上申诉不久于人间之意，水流尽矣，花落尽矣，春回去矣，而人亦将亡矣将四种了语，并合一处作结，肝肠隔离，遗恨千古唐圭璋《唐宋词简释》）］3、品读与商讨3（P.57）［议论明确］两种理解都通，但仿佛理解为“暮凭阑”更好原因以下：第一，这首词从时间次序来看是由拂晓写到傍晚，作“暮”字比较自然，并且与下文“无穷江山”相连接，“江山”在望，别易会难，正是凭阑时所见所感；假如说不要凭阑，却又说“无穷江山”，上下文就有点不接气了第二，从腔调音节来看，一句词用“独”、“莫”两个入声字，显得十分急促，听起来不美；不如连用“自”、“暮”两个去声字，反而显得心情分外深重第三，这凭阑所见到的“无穷江山”其实不属于自己全部，这才有了下文“别时简单见时难”的叹息这样理解，仿佛更理所应当，更深刻，更显得悲怨悲凉，也明显比“不要凭阑”更存心境4、“梦里不知身是客，一饷贪欢”的表达作用。
以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写现实的悲；以梦中的主，写现实的客：表达了词人沦为亡国奴的孤寂悲凉指引学生比较“客”的含义） 虚实结合5、教师小结：对照、虚实：梦幻与现实白描手法：以粗细条的光景勾勒，创造深邃的境界，传达出丰富的心里活动三、指引学生自读《乌夜啼 》（依据上一首的方法学习）明确阅读方法：1、初读：理解字词，弄清粗心；2、抓住要点句子、词语——“词眼”，推测词中的感情（语气、速度、节奏、感情）；3、作者是怎样表达感情？经过哪些物象表现出来的呢？4、联系背景深入领会（知人论世）；5、拓展理解（贯通融会）下面请同学们依据上边的方法来阅读（注意停留、语气、重音、话中有话）1、林花（谢）——急忙，寒雨、晚风——残忍，胭脂泪——纪念，水长东——人长恨2、要点词语、意象林花（谢）——恨寒雨、晚风——无奈、凄凉胭脂泪 ——迷恋水长东 ——长恨［“恨”：遗憾海枯石烂有时尽，此恨绵绵无绝期恼恨，“长辈虽有恨，役夫敢申恨？”“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”议论，哪一种理解好？“遗憾”好，人生充满了遗憾，就像林花悄悄凋零，江水昼夜静静东流同样，是没法改变的规律就像刘诗《西塞山怀古》说的那样：“人间几回悲伤事，山行仍旧枕寒流。
就像《三国演义》开篇的那首诗同样，“是非成败转头空，青山仍旧在，几度斜阳红恼恨”好好景短暂，就像林花急忙凋零；相见无期，几时重；国家消亡，沦为囚徒，失掉往日的地位、富裕、享受，失掉了自由，能不恼恨吗？（诗无达古，只重要扣文本，紧扣词人的出身，言之成理，言之有据即可）“寒”，“罗衾不耐五更寒”，不不过写的是词人生理感觉，还刻画了词人心理的伤痛像“小楼吹彻玉笙寒”，写怀远的闺中少妇，想念远人却不可以相见的心寒］3、思虑“品读与商讨2”《乌夜啼》是一首深厚动人的伤别之词，词人将个人的人生体验，上涨到了人类的生命共感请频频朗读作品，说说“无奈”和“自是”这两组虚词在上下片中的作用无奈”：这首词是伤别之作，全篇从惜花写起，惜花惜人，语带双关上片中“无奈”句，由惊讶转为恼恨，此中“无奈”二字，满蕴无力护花、无计回天之意，一片珍惜垂怜之情，呼之欲出自是”：下片“自是”句重落，以水之必定长东，喻人之必定长恨，语最深刻，此中“自是”二字，尤能揭出人生愁闷之意蕴词人就是这样将个人的人生体验，上涨到了人类的生命共感四、拓展延长一斛珠晚妆初过，沉檀轻注些儿个向人微露丁香颗，一曲清歌，暂引樱桃破罗袖裛残殷色可，杯深旋被香醪涴。
绣床斜凭娇无那，烂嚼红茸，笑向檀郎唾1. 初过：刚才完成2、沉檀:古代妇女化妆时用的颜料,用来涂在唇上些儿个:方言，少量,一点点3、丁香颗:颗,花蕾丁香花叶片好像鸡舌，此处为舌尖的代称，4、引:使得，樱桃：指佳人如樱桃般小巧红润的嘴破:张开5、裛(yì,四声：沾湿殷：深红色可：能够,适合6、旋:又香醪(láo二声：美酒涴(wò四声:污染7、斜凭:斜靠着.娇：别作“情”无那(nuó二声:无穷,特别.8、红茸:别作"红绒".红色丝线9、檀郎:潘岳,古代美男子,乳名檀奴.后用来指代所爱的男子 .唾:吐,疑误.指引学生题材、手法，赏析、比较、地位（见投影）这是后主初期作品,主题是佳人口.通篇都环绕佳人的口来睁开描绘 .上片写唱歌.清晨起来,女子即开始装束,还点了一点沉檀在口上,使嘴唇更为红润.她张开如樱桃般小巧的嘴,轻轻露出舌尖,口中便表露出了清丽的歌声.此处些儿个用的极妙.是方言,但却丝绝不显庸俗,开朗的很,并且突现了女子化妆时的动作和神情.下片写醉酒.女子喝了点酒,有些微醉,酒洒在了薄薄的袖子上,把袖子殷湿了,染上了红色的酒痕,可是她浑不在乎,仍旧大杯的痛饮,嘴上的红檀沾到酒,污了杯口.她醉意更浓,斜靠在绣床上,娇态无穷,随口把嚼着的红线,笑着向爱人唾去.此词题为咏佳人口,则通篇句句不离口唇.她涂口红,张口唱歌,饮酒把口红沾到了杯上,醉后又张口向爱人吐去红线.经过对口的描绘,把一个青年女子天真欢喜的娇态,写得可掬又传神。
五、总结讲话1、李煜先期词作与花间词同样多写宫廷宴乐生活、写艳情、写闲愁，皆风情绚丽，委婉缠绵但不似花间词绮糜香艳，用语清爽、自然如前所说起的《一斛珠》，全篇词作风格不高，不过描绘佳人之态但描绘生动，所用多口语，直白浅露却富裕情味把女子的媚态、闲情写得酣畅淋漓 后期因为国破家亡，内容尽是伤旧事，怀故国，风格沉郁凄怆投影：前 期宴乐闲愁，艳情香软 风格柔美，委婉缠绵后 期故国，感慨旧事 风格沉郁 凄怆悲凉2、对花间词的小结：（见课本 P.52.）六、听音乐，进一步感觉歌声中的李煜词1、乌夜啼；2、破阵子。