考研真题难度分析^p 考研真题难度分析^p 考研真题难度分析^p 1 第一，总体而言考题难度相对不大，考题知识点为常规考点，如多项选择题75题考察非参数检验的一般认识类知识，83题综合题考察的卡方检验与一元线性回归的计算虽然考题难度系数较低，但知识却需要考生理解识记，特别是计算的公式，要求考生多花时间掌握第二，注重知识点之间的联结考察，例如83题综合题，并非单考某一统计知识，而是考察了卡方检验的拟合度检验的运用、一元线性回归的计算以及相关量数和决定系数的关系这就要求考生们不能死记某一知识点，要进一步深化理解和识别，灵敏掌握特别是知识点之间的联结，多花时间进展理解第三，本年考题中，统计未涉及简答题的考察，主要是83题综合题，这再次强调我们，对于统计知识点不能死记硬背，重在理解与运用也提醒广阔考生，多花时间进展统计的复习考研真题难度分析^p 2 从马克思根本原理这个科目来看，难度适中单项选择题题目中规中矩，与大纲解析契合度较高，没有超纲题目但并不是说这样的题目大家就容易得到分数，反而，这样的题目对大家审题和解题的过程提出了更高的要求，需要大家做题时更加认真仔细例如单项选择第一题，《百喻经》中有一那么寓言：有一个愚人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主人就给他加了点盐。
菜里加盐以后，味道好极了愚人就想：“菜之所以鲜美，是因为有了盐，加一点点就如此鲜美，假如加更多的盐，岂不更加好吃？”回家之后，他把一把盐放进嘴里，结果又苦又咸，题目询问这那么寓言给我们的启示经过分析^p 我们可以看出此题考察的'是适度原那么，由题干少加盐味美，多加盐味苦，说明加盐该应适当，加多了反而不好，过犹不及，这正是我们在讲“度”这个原理时，涉及的它的方法论意义——适度原那么因此应该选择“在认识和处理问题时要掌握适度的原那么”单项选择第二题，有一种观点认为，“自由不在于梦想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而可以有方案地使自然规律为一定的目的效劳”还有一种观点认为：“‘自由’倒过来就是‘由自’，因此‘自由’，等于‘由自’，‘由自’即是随心所欲”题目问这两种“自由”的观点是分别是什么观点此题考察唯物辩证法和唯心的对立自由”是认识规律，并在此根底上为一定目的效劳，这是唯物辩证法的观点，“由自”指随心所欲，认为意识指导一切，这是唯意志论的观点单项选择第三题，题目是“某资本家投资100万元创办企业从事消费，60万元用于固定资本、以购置机器设备等，40万元用于流动资本、以购置原材料和劳动力等〔其中购置劳动力支付了10万元〕。
一轮消费完毕后，该企业的总资本到达了120万元题目让同学们计算该企业的剩余价值率此题考察剩余价值率由题干可知，可变资本v=10万，剩余价值m=120万-100万=20万，因此m’=m/v=20万/10万=200%单项选择第四题考察金融资本金融自由化与金融创新是金融垄断资本得以形成和壮大的重要制度条件，推动着资本经济的金融化程度不断进步经过以上分析^p ，我们可以看出，今年马原的单项选择题难度系数不高，相对简单，马原局部同学们应该能拿到高分来这里，打破复试最后一道防线！考研真题难度分析^p 3 从20xx年的马原命题的试卷构造来看，单项选择4道，多项选择5道，分析^p 题34题，构造并未变化，考察的重点章节仍旧是在哲学局部，难度来说与去年整体持平在马原的选择题上，哲学和政经的命题量持平各2道，科学社会局部1道在哲学局部，考察的还是对根本核心原理的理解单项选择第一道考察的是客观规律与主观能动性的辩证关系，在这一关系当中，首先客观规律是发挥主观能动性的前提，其次在规律根底上要充分发挥主观能动性，而理论是二者统一起来的根底这一原理最后冲刺讲解十页纸也是反复强调的，相信同学们可以把干扰项排除。
再如多项选择第一道考察的是理论是认知根底这一原理，在这一题中设置的干扰选项是探究未知世界的科学实验是人类最根本的理论活动，而理论的根本活动是物质资料的消费方式，然后根据理论与认识的辩证关系来就能选出正确的答案在政经局部，劳动价值理论、剩余价值理论的相对难的，需要同学们理解掌握如单项选择题中考察了消费价格的计算需要掌握消费价格是本钱价格加上平均利润，而题中的本钱和平均利润都已经给出，就可以直接计算出来再如多项选择考察的资本有机构成，其中认为资本有机构成是社会增长财富和消除贫困的根本途径这一干扰选项很明显，所以整体来说，这局部考察还是需要同学们理解掌握最后，在科学社会中，考察的主要是识记，根本都是教材原文今年考察的列宁在新经济政策期间的理论考虑，在20xx年也就这一点设置过命题，这一知识点在上课过程中，也是让大家比照记忆的在马原的分析^p 题上，命题照旧是设置在哲学局部，在答题上照旧是第一道原理分析^p ，第二道要注重原理和方法论的作答第一道是从真理与价值的辩证关系维度来设置命题，是从认识论的维度出发，详细的对真理观进展了考察之前在20xx年、20xx年，都就真理与错误这一知识点进展了考察，而今年从真理与价值的关系进展了考察。
而真理与价值的关系，教师在课堂上也指出过，价值观的考察重点就在与真理观的比照上，是为了真理观而进展考察的，带着大家进展过比照理解记忆在技巧上，课程中讲解过对于给定范围的详细细节考点，大家一定要注意划分层次答的要细致，所以答出真理、价值的概念，再写出二者的辩证关系，在结合材料进展分析^p 即可第二问，一定是要答方法论的，对于用好人工智能关键还是在于人类自身，可以从意识的能动作用、主观能动性与客观规律、对立统一规律、认识与理论的辩证关系，认识过程的根本规律等角度作答都是可以的根据我们教师在课堂上对核心知识点的讲解，以及主客观题的答题技巧的掌握运用，一定可以完胜20xx马原题第 页 共 页。